?аза? тілі п?нінен "Есептік сан есім" та?ырыбыны? жоспары

Тақырыбы

Есептік сан есім

Мақсаты

Есептік сан есім туралы түсініктері кеңейеді,тереңдейді ,жаттығулар мен тапсырмалар орындау барысында есептік сан есімді қолданып,ажыратады.Ойын еркін жеткізеді

Негізгі идеялар

Есептік сан есімнің есімдерге сұрақ қоя отырып,басқа сөз таптарынан ажыратады.

Көрнекілігі

АКТ,кесте,стикерлер,бағалау парағы,сандар,постер

Сабақтың әдіс-тәсілдері

Сұрақ-жауап, “сұхбат”әдісі, ой толғаныс, “қазымыр оқушы”, “сәйкестендіру”әдісі, поэзия минуты

Сілтемелер

Қазақ тілі Алматы 2010, Қазақ тілі әдістемесі, Мұғалімге арналған нұсқаулық www.uztas.kz. www.google.kz

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Уақыты

45 мин

Психология-лық

дайындық

1.Көңілді әуенді қосып, оқушылармен бірге сергіту жаттығуларын жасайды.

2.Оқушыларды топқа бөлінеді

3.Топ басшысын сайлайды,бағалау парағы беріледі

“Амандасу рәсімі”

(сан есімдерді айтып,оң қолдарын алға созып,күн шуағын жасайды)

Машиналар,көбелектер,гүлдер арқылы 4 топқа бөлінеді,топ ережесін еске түсіреді(суреттеріне сан есім қосып әңгімелейді)

Топ басшысы бағалау парағымен жұмыс істейді

2 мин

2 мин

І. Білу

1.“Сен білесің бе?” (сұрақ-жауап арқылы үй тапсырмасын еске түсіру):

Сан есім деген не?

Сан есімнің сұрақтарын атап берші

Мысал келтіре аласың ба?

Дара сан есімге мысал келтір

Күрделі сан есімге мысал келтір

2 Есептік сан есіммен таныстыру

Есептік сан есім туралы өз ойларын ортаға салады,мысал келтіреді

Есептік сан есімнің анықтамасын құрады

2 мин

1 мин

ІІ.Түсіну

1.Көркем жазу минуты

2.Тақтамен жұмыс. 407-жаттығу. Жұмбақ шешеді

Алтын терек, он екі бұтақ,

Үш жүз алпыс бес жапырақ

(есептік сан есімді тауып,қай сөзбен байланысып тұрғанын табады)

3.“Ой толғаныс” әдісі (кесте)

Жж жеті

Жігіттің құны-бір жылқы,

Ары-мың жылқы(есептік сан есімнің астын сызады,мағынасын ашады)

-жаттығуда әр оқушы анықтаманы басшылыққа алып, сұрақ қояды, есептік сан есімдерді табады.Басқа сөзбен байланысын көрсетеді

Берілген сөздердің қай сөз табына жататынын кестеге “+” таңбасы арқылы белгілейді

2 мин

2 мин

2 мин

ІІІ. Қолдану

1.“Сандар сөйлейді”

2. 408-жаттығу. Дәптермен жұмыс

3. Сергіту сәтін ұйымдастыру

3 топ есептік сан есімдері бар мақал –мәтелдер жазады,қорғайды

Цифрмен берілген сан есімдерді сөзбен жазады

«Макарена» сергіту жаттығуын жасайды

4 мин

2 мин

2 мин

ІҮ. Талдау

1. “Сұхбаттау” (рөлдік ойын)

1 топқа: Сіз сән үйінде қызмет істейсіз

2 топқа: Сіз сауда орталығына зат сатып алуға келдіңіз

3 топқа: Сіз үй салғыңыз келеді

1 топ: Клиентке сән үлгісі туралы кеңес береді

2 топ: Сатушымен сұхбаттасады

3 топ: Архитектормен кеңеседі

3 мин

5 мин

Ү.Жинақтау

1.Поэзия минуты Әр топқа бірден онға дейінгі сандар таратылады

2.“Қазымыр оқушы” әдісі

1топ 1,2,3 сандарына ұйқас өлең жолдарын айтады

2 топ 4,5,6 сандарына ұйқас өлең жолдарын айтады

3 топ 7,8,9 сандарына ұйқас өлең жолдарын айтады

Үш топтан екі-екіден алты оқушы шығып бір-біріне есептік сан есім туралы сұрақтарын қояды

5 мин

5 мин

ҮІ.Бағалау

Топ басшыларына сөз беріледі,соңынан мұғалім бағалайды,қорытынды баға шығарылады

Топ басшылары бағалау парағы арқылы өз топ мүшелерін бағалайды

2 мин

V. Үйге тапсырма

сын беру

410-жаттығу.Есептік сан есімнің басқа сөзбен байланысын белгілейді

-Күнделіктерін ашып, жазады

-бағаларын

күнделіктеріне қойдыртады.

2 мин

VII. Рефлексия

Бүгінгі сабақтағы көңіл-күйлерің қандай болды

Кері байланыс

АВСтобының оқушылары бағаланады

Сабақтағы көңіл-күйлерін “ауа райы” арқылы көрсету.

Стикерге сабақтың ұнаған,ұнамағанын жазады

Оқушы үні

2 мин