kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?аза? ?дебиеті п?нінен «Ба?аналы терек жарылса», «Мен едім» та?ырыбыны? ?ыс?а мерзімді жоспары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: «Ба?аналы терек жарылса», «Мен едім».

Саба?ты? ма?саты:Тарихи ереуілдер жайында ?зіндік к?з?арас, пікір ?алыптастырады, арнайы шы?армалар?а зерттеу ж?мыстарын ж?ргізеді.

К?тілетін н?тиже:Сын т?р?ысынан ойланады.

·         С?йлеу м?дениеті дамиды.

·         Есте са?тау ?абілеттері артады.

·         Жауапкершілікті сезінеді.

?олданылатын ?діс- т?сілдер:Ми?а шабуыл, топтастыру стра-сы, «Джиксо» стр-сы, диалог, INSERT, ынталандыру ?дісі, негізгі идеяны суреттеу стра-сы, Венн диаграммасы, Рефлексия, ой- т?ю стратегиясы.

Блум таксономиясы.

Енгізілген модульдер:1.О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер2.О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау

3.О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?4.Сын т?р?ысынан ойлау5.О?ытудаа?паратты?- коммуникациялы? технологияларды пайдалану.

Дерекк?здер:Флипчарт, стикерлер,маркер,бейне жазба, электронды о?улы?, т.б.

Кезе?

М??алімні? іс- ?рекеті

О?ушыны? іс- ?рекеті

Уа?ыты

Ресурс

Білу

Фактілерді, жа?дайларды, негізгі т?жырымдамалар мен жауаптарды к?рсету ар?ылы ?ткен материалдарды? есте са?тал?анын растау;

-Арнайы спаттамаларды білу (терминология, на?ты фактілер мен т.б.).

-Жалпылайтын сипаттамаларды білу;

-Тиісті салада?ы ?мбебап н?рселерді білу: ?а?идаттар мен теориялар т.б.

5мин

маркер,

Т?сіну

Негізгі идеяларды ?йымдастыру, салыстыру, т?сіндіру, сипаттау ж?не бекіту жолымен фактілер мен идеяларды т?сінетіндігін к?рсету.

-аударма жасау;

-интерпретация;

-экстраполяция;

Т?сіндірме (интерпретация)- негізгі идеяларды ж?не оларды? ?зара байланыстарын аны?тауды, ма?ынасын са?тай отырып, идеяларды таныс ж?йеге, форма?а ауыстырады, м?ліметті ?з с?зімен мазм?ндайды.

15мин

флипчарт,

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?аза? ?дебиеті п?нінен «Ба?аналы терек жарылса», «Мен едім» та?ырыбыны? ?ыс?а мерзімді жоспары »

«Тексерілді»

ДОІЖО:......................Ж.Несіпбаева

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: қазақ әдебиеті. Мерзімі: 27.01.2015 жыл. Уақыты: 8.30-10.05. Сыныбы: 9 «ә», «б».

Сабақтың тақырыбы: Бағаналы терек жарылса», «Мен едім».

Сабақтың мақсаты: Тарихи ереуілдер жайында өзіндік көзқарас, пікір қалыптастырады, арнайы шығармаларға зерттеу жұмыстарын жүргізеді.

Күтілетін нәтиже: Сын тұрғысынан ойланады.

  • Сөйлеу мәдениеті дамиды.

  • Есте сақтау қабілеттері артады.

  • Жауапкершілікті сезінеді.

Қолданылатын әдіс- тәсілдер: Миға шабуыл, топтастыру стра-сы, «Джиксо» стр-сы, диалог, INSERT , ынталандыру әдісі, негізгі идеяны суреттеу стра-сы, Венн диаграммасы, Рефлексия, ой- түю стратегиясы.

Блум таксономиясы.

Енгізілген модульдер: 1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

3.Оқытуды басқару және көшбасшылық 4.Сын тұрғысынан ойлау 5.Оқытуда ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану.

Дереккөздер: Флипчарт, стикерлер, маркер, бейне жазба, электронды оқулық, т.б.

Кезең

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Уақыты

Ресурс

Білу

Фактілерді, жағдайларды, негізгі тұжырымдамалар мен жауаптарды көрсету арқылы өткен материалдардың есте сақталғанын растау;


-Арнайы спаттамаларды білу (терминология, нақты фактілер мен т.б.).

-Жалпылайтын сипаттамаларды білу;

-Тиісті саладағы әмбебап нәрселерді білу: қағидаттар мен теориялар т.б.

5мин

маркер,

Түсіну

Негізгі идеяларды ұйымдастыру, салыстыру, түсіндіру, сипаттау және бекіту жолымен фактілер мен идеяларды түсінетіндігін көрсету.

-аударма жасау;

-интерпретация;

-экстраполяция;

Түсіндірме (интерпретация)- негізгі идеяларды және олардың өзара байланыстарын анықтауды, мағынасын сақтай отырып, идеяларды таныс жүйеге, формаға ауыстырады, мәліметті өз сөзімен мазмұндайды.


15мин

флипчарт,

Қолдану

Жаңа білімдерді, әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану.




Интерпретациялайды, қолданады, пайдаланады, көрсетіп береді.

Диалог, Зерттеушілік әңгіме, АКТ, интерактивті тақта, ой қозғау, миға шабуыл.

5мин

слайдтар,

электронды оқулық

Талдау

Себептерді айқындауға мүмкіндік жасайды.

Деректер мен себептерге сәйкес ақпаратты тексеру және жүктеу. Қорытынды жасау және жалпылаудың болғанын растайтын дәлелдерді анықтау:




Талдау жасайды, баға береді, қарама-қарсы қояды,сынайды.

-элементтерді талдау;

-қарым-қатынасты талдау;

-ұйымдастыру қағидаттарын талдау.

5мин

слайдтар,


Жинақтау

Болжау, шарттылық, мүмкіндік ұғымдарын қолданып, өз тәжірибесі негізінде жаңа модель (құрылым) құрастыра түйіндейді.

Жаңа үлгіде әртүрлі тәсілдермен элементтерді қиыстыру арқылы ақпаратты жүйелеу немесе балама шешім ұсыну.




Құрастырады, жоспарлайды, ұсынады, ұйымдастырады , дайынды береді.

-ерекше байланыс орнату;

-жоспар әзірлеу немесе ұсынылатын операциялар жинағы;

-абстрактілі қатынастардың жиынтығы негізіндегі қорытындылар;

5мин

стикерлер,


Бағалау

Пікірмен таныстыру және оны дәлелдеу, ақпарат бойынша қорытынды жасау, бірқатар критерийлердің негізінде идеалды негіздеу және жұмыс сапасын бағалау.



Тиянақтау, салмақтау, бағалау, қайта қарастыру, сұрыптау, таңдау жасайды.

-ішкі дәлелдемелер тұрғысынан жасалған қорытынды;

-сыртқы керитерийлер тұрғысынан жасалған қорытынды.

5мин

критериалды бағалау парағы

Форматв-ті бағалау.

Қорытынды

Оқушылардың тақырыпты терең меңгеруіне, түсінік қалыптастырғандарына көз жеткізіледі.





Білім қалыптастырады.


Жаттау!

5мин

рефлексия



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 9 класс

Автор: Бахытжанова Набира Кадирбаевна

Дата: 26.04.2015

Номер свидетельства: 205748


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства