1-тапсырма. «Былғары киімді қалай сақтау және тазалау керек» тақырыбына әңгіме құрастыру. «Дөңгелек үстел» әдісін қолдану Бағалау критерийлері. (оқушылар өздері құрады) 1.Әңгіме 8 сөйлемнен кем болмау керек. 2. .. 3... Топтық талқылау. Топта жұмыстың жақсысын таңдап, оқып береді. Бірін-бірі бағалау критерийлері бойынша бағалайды. 2-тапсыма. «Киімді сақтау және тазалау үшін пайдалы кеңес» тақырыбында «Сендірерлік дәлел» әдісін пайдаланып әңгіме жазу. Ж.Ж Менің ойымша .... Маңызды нәрсе не?..... .... бірақ ... Яғни .... ..... деп ойлаймын. Жұптар бірін-бірі бағалайды. Ережені «Ішкі және сыртқы шеңбер» әдісі арқылы қайталау, мысалы келтіру (сын есімді қайталау) 1-топ. «Бір сөзбен айтқанда» Сын есімдерді тауып, мағынасына қарай ажырату. 1. Айтқанға көне салатын, еш нәрсені байқамайтын адам (аңқау – сапалық сын есім) 2. Тез ашуланатын адам (ашушаң – қатыстық сын есім) 3. Көрінгенге соқтыға беретін адам (сотқар – сапалық сын есім) 4. Керексіз көп сөйлейтін адам (мылжың – сапалық сын есім) 5. Бойы ұзын адам (бойшаң – қатыстық сын есім) 6. Әркімнің сыртынан жаман сөз айтып жүретін адам (өсекші – қатыстық сын есім) 2-топ. Мақал - мәтелдерден сын есімдерді тауып, мағынасына қарай ажырат 1. Талапты ерге нұр жауар. 2. Алыс жол атты сынайды, Ауыр жол ерді сынайды. 3. Ақылды жігіт атқа да мінер, Таққа да мінер |