П?ні:
?дебиет
Сыныбы:
6-сынып
Уа?ыты:
Саба?ты? та?ырыбы:
?бу С?рсенбаев «Ту?ан жер», «Сен, ??рметте оны, ?ара?ым»
??зіреттілікке жеткізетін ма?сат-міндеттері:
а) а?паратты?
А?парат к?здері ар?ылы о?ушылар?а ?бу С?рсенбаевті? ?мірі, шы?армашылы?ын, «Ту?ан жер», «Сен, ??рметте оны, ?ара?ым» ?ле?деріні? мазм?нын ме?герту.
?) коммуникативтік
«Ту?ан жер», «Сен, ??рметте оны, ?ара?ым» ?ле?деріні? идеясы бойынша ал?ан білімдерін ауызша ж?не жазбаша тілде ?олдана білуін ?алыптастыру.
б) проблеманы шешу:
Та?ырып бойынша с?ра?тар мен тапсырмалар беру ар?ылы ?з беттерімен ж?мыстану?а, ізденуге да?дыландыру.
Саба?ты? т?рі:
Жа?а материалды ме?герту
Саба?ты? ?дісі:
С?здік, к?ркемдеп о?у, к?рнекілік, практикалы?
Саба?та ?олданылатын педагогикалы? технологиялар:
АКТ, дамыта о?ыту, сатылай-кешенді талдау
Саба?ты? к?рнекілігі:
Портрет, интерактивтік та?та, а?ынны? жыр жина?тары, ма?ал-м?телдер жина?тары
П?наралы? байланыс:
?аза?стан тарихы, ?аза? тілі
Саба?ты? барысы:
М??алімні? ?ызметі:
О?ушыны? ?ызметі:
К?тілетін н?тиже:
I.?йымдастыру б?лімі
-С?леметсіздер ме, о?ушылар? Отыры?ыздар.
-Сыныпта кім кезекші?
-Сыныпта кім жо??
М??аліммен амандасу, саба?та кімні? жо? екенін айту, саба??а дайындалу.
-Кезекшіні? есебі.
С?лемдесу ар?ылы о?ушылар мен м??алім арасында ынтыма?тасты? ?атынас орнатылады.
II. ?ткен материалды ?айталау ар?ылы жа?а материалды ?абылдау?а дайынды?
«Ой ?оз?ау» стратегиясы
-Балалар, ІІ то?сан бойынша ?ткен та?ырыптар бойынша мына с?ра?тар?а д?рыс жауап берсе?іздер, белгілі а?ынны? портреті шы?ады.
- «Т?йебай» ??гімесіні? авторы
- ?.М?сіреповті? Жапонияда?ы о?и?а туралы шы?армасы
- «Мен ескіше жыл басы деп есептелетін «Наурыз к?ні» киіз ?йде туыппын.» кімні? с?зі?
- «Біржан сал Абай ауылында» ?ай романнан ?зінді?
- «??ла?тан кіріп, бойды алар
Жа?сы ?н мен т?тті к?й
К??ілге т?рлі ой салар
?нді с?йсе?, менше с?й.» кімні? ?ле?і?
- «Анам тілі», «Домбыра» ?ле?деріні? авторы
-Балалар, б?л кімні? портреті? ?ане, кім біледі?
-Д?рыс-а?. Олай болса, бізді? б?гінгі та?ырыбымыз ?.С?рсенбаевті? «Сен, ??рметте оны, ?ара?ым», «Ту?ан жер» ?ле?дері. Д?птерлерімізді ашып, к?нні? жады мен та?ырыпты жазайы?.
- Б.Майлин
- «Жапон балладасы»
- ?.М?сірепов «Автобиографиялы? ??гіме»
- «Абай жолы» роман-эпопеясынан ?зінді
- А.??нанбаев
- І.Жанс?гіров
-?бу С?рсенбаевті? портреті.
О?ушылар к?нні? жады мен та?ырыпты д?птерлеріне жазады.
«Ой ?оз?ау» стратегиясы ар?ылы о?ушылар ?ткен та?ырыпты ?орытындылап, жа?а материалды ме?геруге дайындалады.
А?ын туралы білімдерін естеріне т?сіреді.
IV.Жа?а материалды т?сіндіруді ?йымдастыру
?.С?рсенбаевті? ?мірі туралы хронологиялы? кестемен таныстырамын.
?.С?рсенбаевті? ?ле?деріні? та?ырыптарымен таныстырамын.
О?улы?пен ж?мыс:
1. М??алімні? о?ушы?а м?нерлеп о?ып беруі.
(О?ушылар?а іштей ?здері о?у?а тапсырма беріледі.)
2.Сонымен, «Сен, ??рметте оны, ?ара?ым», «Ту?ан жер» ?ле?дері не туралы екен, ?андай та?ырыпта?
4. «Сен, ??рметте оны, ?ара?ым», ?ле?індегі ?аратпа с?здерді тауып, оларды? ?андай ма?ызы бар екенін ашайы?.
С?здікпен ж?мыс:
Дін аман –
Перде –
Кесел –
Ш?йі-
К?пі –
О?ушылар жа?а материалды ме?гереді.
Хронологиялы? кестелерді д?птерлеріне жазып отырады.
О?улы?пен ж?мыс:
1.О?ушылар м??алімні? о?ы?анын ты?дайды.
«Сен, ??рметте оны, ?ара?ым», «Ту?ан жер» ?ле?дерін ?здері іштей о?ып шы?ады.
2. ?ле?дерді? та?ырыбын ашады.
3. сен, ?ара?ым.
С?здікпен ж?мыс:
Дін аман – аман-есен, аман-сау деген ма?ынада
Перде –жабын, шымылды?;
Кесел – жаманды?;
Ш?йі- мата т?рі.
- –сырт?ы киім т?рі.
О?ушылар ?.С?рсенбаевті? ?мір жолдары, шы?армашылы?ы туралы хронологиялы? кесте бойынша т?сінік ала отырып, «Сен, ??рметте оны, ?ара?ым», «Ту?ан жер» ?ле?дерін м?нерлеп о?ып, талдау жасап, с?здікпен ж?мыс жасай отырып, теориялы? білімді ме?гереді.
О?ушылар с?ра?тар?а жауап бере отырып, ?ле?дерді? та?ырыбын, идеясын аны?тайды.
?ле?дегі ма?ынасы т?сініксіз с?здермен ж?мыстану ар?ылы с?здік ?орларын байытады.
V.Жа?а білімді бекітуді ?йымдастыру
- ?бу С?рсенбаевты? шы?армаларын топтастыры?ыз.
?бу С?рсенбаев шы?армалары
- Топты? тапсырмаларды орында?ыздар.
1-?атар: Екінші д?ниеж?зілік со?ыс туралы не білесі?дер,а?ын с?зін кімге арна?ан?
2-?атар: А?ынны?: Сені? келешегі? ?шін берді ол азатты? жолда ая?ын! - деуінде ?андай м?н бар,нендей жауапкершілік жатыр?
3-?атар:Сый, ??рмет, имандылы? деген ??ымдарды ?алай т?сінесі?дер?
3. Ел тынышты?ы, бейбітшілік, бірлік туралы ма?ал-м?телдер жазып, оларды? ма?ынасын ашы?ыз:
1.?бу С?рсенбаевты? шы?армаларын топтастыры?ыз.
«Капитан ?лы»
?бу С?рсенбаев шы?армалары
«Тула?ан тол?ында» «Д?лей те?із»
«А? Жайы?» «Балы?шы ?ні»
«Матрос жыры» «Сен ??рметті оны» «Ту?ан жер»
- 1-?атар:
ІІ д?ниеж?зілік со?ыс кезінде 1941-45 жылдары ?ОС орын алды.
Келешек ?шін к?ресте жанын ?и?ан батырлар?а деген ??рмет жатыр.
3-?атар:
«??рмет» дегеніміз - сыйлау, ?адірлеу.
- Бірлік болмай, тірлік болмас.
Ырыс алды – ынтыма?.
О?ушылар ?.С?рсенбаевті? ?ле?дерін топтастыру ар?ылы а?ын шы?армашылы?ымен танысады.
Берілген с?ра?тар?а жауап беру ар?ылы ?з ойларын еркін жеткізе білуге да?дыланады.
Та?ырып?а байланысты ма?ал-м?телдер жазу ар?ылы танымдарын ке?ейтеді, оларды? ма?ынасын т?сіндіру ар?ылы м?нерлі с?йлеуге да?дыланады.
VI.?йге тапсырма
- ?.С?рсен баевты? шы?арма шылы?ы туралы а?парат жина?тау;
- ?ле?дерді? ?ала?анын жаттау
?й тапсырмасын ты?дап, т?сініп алады.
С?ра?тары болса ?ояды.
?й тапсырмасын орындау ар?ылы ?з беттерімен ж?мыстану?а, ізденуге ?йренеді.
?орытындылау
О?ушыларды білімдеріне сай ба?алау.
О?ушылар м??алімні? саба?ты ?орытындылауын ты?дайды.
О?ушылар кемшіліктері,
жетістіктері туралы біле
отырып ба?аланады.
