Ата?ты спортшылар. Н?тиже саба?. 9-сынып

Ата?т спортшылар модулі бойынша н?тиже саба? жоспары. ?айталау ар?ылы 7 модуль кіріктірілген саба?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ата?ты спортшылар. Н?тиже саба?. 9-сынып»

Павлодар облысы. Шарбақты ауданы. Хмельницкий ЖББОМ.

Қазақ тілі мен әдебиет мұғалімі: Баталова Самал Қуатқызы

Қазақ тілі. Ашық сабақ. 9б - сынып. 22.04.2016

Сабақтың тақырыбы: Әлемнің атақты спортшылары.

Оқыту мақсаты: «Әлемнің атақты спортшылары » модуліне қорытынды жасау; Оқушылардың алған білімдерін тексере отырып сөздік қорларын, ауыз екі сөйлеу дағдыларын дамыту; Бағдарламаға сай айтылым, тыңдалым, оқылым, жазылым, тілдесім нормаларын орындауын, тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктерді игергенін бекіту;

Күтілетін нәтиже: Оқушылардың танымдық қабілеттері артады; Алған білімдері қорытындылап жүйелейді; Топтағы жұмыс арқылы топтағы қарым-қатынасты көрсетеді;

Қолданылатын әдіс – тәсілдер: АҚТ; СТО әдістері; Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер; Жас ерекшеліктеріне сай оқыту; Оқытудағы басқару және көшбасшылық; Бағалау;

Кезең	Уақыт	Ресурстар	Мұғалімнің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау
Ұйымдастыру кезеңі	2 мин.	Шаттық шеңбері: Медальдар суреті	1. Амандасады. 2. Психологиялық дайындық «Шаттық шеңбері» мұғалім оқушыларға сәттілік тілейді; Топқа бөліп отырғызу. Сиқырлы конверттен медальдар алу арқылы топқа бөлінеміз.	1. Амандасады. 2.Тренинг 3. Сиқырлы конверттен медальдар алып, күміс, алтын, қола медальдар арқылы топқа бөлінеді.
Кіріспе бөлімі. Қызығушылықты ояту.	4 мин	Интербелседі тақтада «Көктудың желбірегені» видеоролигин ұсыну.	- Балалар, осы видеороликти көру арқылы біздің бүгінгі сабағымыздың қандай тақырыпта болатынын білуге бола ма ? Қалай ойлайсыңдар? Иә, балалар! Дұрыс айтасыңдар! Бүгін біз сіздермен өткен тақырыптар көлемін қайталаймыз, бекітеміз және нәтижелейміз. Бүгінгі сабағымызда қонақтарымыз болғандықтан оқушылар сабақта белсенді болайық. Сабағымызды бастамай тұрып қалай бағаланатынымызды айтып қояйын. Бағалаудың критерийлері айтылады.	Сұрақтарға жауап беріп сабақтың тақырыбын анықтайды. «Олимпиада жеңімпаздары, атақты спорт шеберлері» оқушылар өз ойларын айтады.	«Смайлик» арқылы бағалау
Сөздік жұмысын тексеру мақсатында «Үздік аудармашы» стратегиясын қолданамыз.	3мин орындауға 1 минут тексеруге	Парақша, интербелсенді тақта	«Үздік аудармашы» стратегия. «Биіктікке секіру» спорт түріне арналады. «Биіктікке секіру» спорттың қандай түріне жататынын немесе орысша аудармарсын айтады. Кәне оқушылар ,кім айтады ? Әр оқушыға жекелеме парақта жазылған сөздер беріледі. Олар аудармаларын жазып биіктікке секіріп өздерін көрсете білуі керек.	«Биіктікке секіру» спорттың қандай түріне жататынын оқушылар айтады. Жылдам жауаптарын жазып, тексереді. Дұрыс орындаған оқушылар медаль алып марапатталады.	«Алтын медаль» - «5» «Күміс медаль» - «4» «Қола медаль » - «3»
«Әлемнің атақты спортшылары» топтастыру әдісі Постермен жұмыс	7 минут +3 минут тексеруге		«Әлемнің атақты спортшылары» топтастыру әдісі Постермен жұмыс. «Арқан тартыс » ұлттық ойынына арналады. Оқушылар біз сендермен сабақта Илья Ильин, Жансая Әбдімәлік, Бахтияр Артаев, Серік Сәпиев және Денис Тенмен танысқан болатынбыз. Ал енді сендер топтастыру жұмысында осылардан да басқа Қазақстанға есімдері әйгілі спорт шеберлерін қатыстырып мына постерді толықтыруларын керек.	Әр топ өз постерлеріне өздерінің білетін, танитын Қазақстанға атақты спорт шеберлері туралы деректер жазады.	«Бас бармақ» әдісі арқылы бағалау.
Сергіту сәті.	2 минут				Шапалақтау
« Үш шындық, бір жалған» стратегиясын қолдану арқылы	6 мин орындауға 3минут тексеруге		« Үш шындық, бір жалған» стратегиясы бойынша жұмыс. «Волейбол » спорт түріне арнаймыз. Әр топқа 3 тапсырмадан жұмыс түрлері беріледі. Ал, балалар, волейбол ойыны туралы кім айтады ?	Оқушылар топта орындайды, тексереді, бағалайды. Тапсырманы орындамас бұрын волейбол ойыны туралы айтып береді.	Медаль арқылы бағалау
Талдау Өткен тақырып көлемін талдау үшін сендермен интелектуалдық «Көкпар » өткіземін.	2 минут		Интелектуалдық «Көкпар» сайысын көкпар ойынына арнаймыз. Көкпар қандай ойын? Сұрақтар оқылады жауап берген оқушы медаль алып отырады.	Оқушылар көкпар ойыны туралы түсінік береді. Оқушылар қолдарын көтеріп жауап береді. Әр дұрыс жауап үшін медаль алады.	Медаль арқылы бағалау
Рефлексия:	1мин	«Жетістік ағашы»	Сабақта көңіл-күйлері қандай болғанын «Жетістік ағашы» арқылы көрсетеді:	Топпен «Жетістік ағашын» толтыру арқылы көрсетеді.
Бағалау:	1 мин			Жиналған медальдарын жинақтап бағаға шағады.	Қорытынды бағалау