kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Адам ?рпа?ымен мы? жасайды. ?МЖ

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?ні:   ?аза? тілі

Сынып: 10

Та?ырыбы:                     Адам  ?рпа?ымен  мы?  жасайды.        /24 бет, 5-тап/

Ма?саты

 а)М?тін бойынша  ж?мыс  жасауда  о?ушылар  с?йлемдерді  д?рыс  байланыстыра  білуге,  ?з бетінше іденуге ба?ыттау.

зат есімні? жал?ауларын д?рыс жал?ауды практикада ?олдану, ?зін-?зі немесе  ?зара  ба?алау?а  ынталандыру.

б)бірлескен ж?мыс н?тижелілігіне  к?з жеткізу, с?здік ?орын байыту, ата-ананы  ??рметтеуге  т?рбиелеу.

К?тілетін н?тиже

 М?тінні? мазм?ны  туралы ойлау, негізгі  ойды  ажырату, жазу да?дылары ?алыптасады, орта? т?йін  жасайды, с?з тіркестерін  д?рыс  ?олданады.

Кезе?

Уа?ыты

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ба?алау

2 минут

«Адам  ?рпа?ымен  мы?  жасайды»  ?алай  т?сінесі?дер?

       Сергіту  ?йымдастыру

Шатты?  ше?берін  жасап ??гіме  ж?ргізу.

?ке  туралы  ой

Кіріспе

3 минут

   Топ?а  б?ліп, ж?мысты? та?ырыбымен,   ма?сатымен  таныстыру

Топ м?шелері  р?лдерін  б?ліп алады:

  1. ?йымдастырушы
  2. Спикер
  3. Хатшы
  4. Уа?ыт са?шысы

      Бірлесіп  ж?мыс  жасау ?шін топтасу.

«Ысты?  орынды?»    ойыны  ар?ылы лексика  та?ырыбын  пысы?тау.

Формативті  ба?алау

Негізгі б?лім

«?ке  т?рбие  тірегі» м?тінін  м?тінін т?сініп о?ып, мазм?нын айту

  1. М?тін  бойынша  ж?мыс:

1 тапсырма- м?тінді  о?у.

 2 тапсырма-  - тірек с?здерді  жазу;

3 тапсырма-  - м?тін  бойынша  с?ра?тар?а жауап  береді.;

4 тапсырма- постер  жасау, ?ор?ау

  1. «Ия, жо?» стратегиясы.

Ата  -аналар балаларын

Ия, жо?

Ия, жо?

?рып- со?ып  ?атал ?олмен  т?рбиелеуі  керек

?лкен  мейіріммен  т?рбиелеу  керек

  1. «Ия, жо?» стратегиясы. Бойынша  ?з пікірлерін ашы? айту.
  2. Ассоциация  /ата-аналар с?зін неге баламалайсын/

О?ушылар  топта  ж?мыс  жасайды.Бір-біріне  к?мектеседі.М?тін  бойынша  негізгі  ой: ата-аналар  балаларына ?ам?ор болу  керек,  ?мірде  т?рбиелеп ?сіреді.

О?ушылар стикерге  ?з пікірін  жазып  іледі.

Суретпен бейнелеп к?рсету

Ма?ал-м?телдерді  с?йкестендіреді.

Жазбаша  ж?мыс. 5-6 тапсырма.

Тіл -  кілті к??ілді?.

(Доброе слово – половина блага).

Жа?сы с?з жарым ырыс.

(Капля камень расколет, слово – голову).

Ж?зді? к?ркі – к?з, ауыз к?ркі-с?з.
(Кто слов не ценит, сам себя не ценит).                                                  

Тамшы тас жарады,тіл бас жарады.

(Язык – ключ к душе человека).

?ткен к?н оралмас, к?нды с?з жо?алмас.

.(Глаза украшают лицо, уста - слово).

С?з ?адірін білмеген ?з ?адірін білмейді.

(Прожитый день не вернется, а мудрое слово останется).

Піл к?термегенді тіл к?тереді.

(Язык осилит, что и слон не поднимет).

Халы? айтса, ?алт айтпайды.

(Даже говоря в  шутку -  подумай).

Ойнап айтсан, да ойлап айт.

(Слово народное правдиво).

Б?ле – тілден.

Ветер озеро приводит в движение, слово - мысль).

Жа?сы с?з - жан азы?ы.

Горе от языка)

Айтылыган с?з – атылган о?пен бірдей.

( Хорошее слово – душе опора)

К?лді жел ?оз?айды, ойды с?з ?оз?айды.

(Сказанное слово –вылетевшая пуля. 

ба?алау  пара?шаларына  белгілейді

?орытынды

 3минут

?йге тапсырма беру

21-бет,7-тапсырма

К?птік  жал?ауларын  жал?а?ыз.

Жалпы  ?пайларын  шы?арып, ?орытындылау

Саба?ты?  с?тті  с?тсіз  с?ттері туралы  ой

 Рефлексия.

«Бір ауыз  с?з.»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Адам ?рпа?ымен мы? жасайды. ?МЖ »





1 мектеп- гимназия

қазақ тілі пәнінің мұғалімі: Сейданова Р.С.



Тексерілдім

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: Душамбаева Н.Ж.

Сабақ жоспары

Пәні: қазақ тілі

Сынып: 10

Тақырыбы: Адам ұрпағымен мың жасайды. /24 бет, 5-тап/

Мақсаты

а)Мәтін бойынша жұмыс жасауда оқушылар сөйлемдерді дұрыс байланыстыра білуге, өз бетінше іденуге бағыттау.

зат есімнің жалғауларын дұрыс жалғауды практикада қолдану, өзін-өзі немесе өзара бағалауға ынталандыру.

б)бірлескен жұмыс нәтижелілігіне көз жеткізу, сөздік қорын байыту, ата-ананы құрметтеуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Мәтіннің мазмұны туралы ойлау, негізгі ойды ажырату, жазу дағдылары қалыптасады, ортақ түйін жасайды, сөз тіркестерін дұрыс қолданады.


Кезең

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар, құралдар, көрнекіліктер


2 минут


«Адам ұрпағымен мың жасайды» қалай түсінесіңдер?

Сергіту ұйымдастыру

Шаттық шеңберін жасап әңгіме жүргізу.


Әке туралы ой



Кіріспе

3 минут

Топқа бөліп, жұмыстың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру

Топ мүшелері рөлдерін бөліп алады:

  1. Ұйымдастырушы

  2. Спикер

  3. Хатшы

  4. Уақыт сақшысы

Бірлесіп жұмыс жасау үшін топтасу.


«Ыстық орындық» ойыны арқылы лексика тақырыбын пысықтау.


Формативті бағалау


Негізгі бөлім

30 минут


«Әке тәрбие тірегі» мәтінін мәтінін түсініп оқып, мазмұнын айту.


  1. Мәтін бойынша жұмыс:

1 тапсырма- мәтінді оқу.

2 тапсырма- - тірек сөздерді жазу;

3 тапсырма- - мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.;

4 тапсырма- постер жасау, қорғау

  1. «Ия, жоқ» стратегиясы.



Ата -аналар балаларын

Ия, жоқ

Ия, жоқ

Ұрып- соғып қатал қолмен тәрбиелеуі керек






Үлкен мейіріммен тәрбиелеу керек



  1. «Ия, жоқ» стратегиясы. Бойынша өз пікірлерін ашық айту.


  1. Ассоциация /ата-аналар сөзін неге баламалайсын/





Оқушылар топта жұмыс жасайды.Бір-біріне көмектеседі.Мәтін бойынша негізгі ой: ата-аналар балаларына қамқор болу керек, өмірде тәрбиелеп өсіреді.



Оқушылар стикерге өз пікірін жазып іледі.





Суретпен бейнелеп көрсету.


Мақал-мәтелдерді сәйкестендіреді.


Жазбаша жұмыс. 5-6 тапсырма.


Тіл -  кілті көңілдің.

(Доброе слово – половина блага).

Жақсы сөз жарым ырыс.

(Капля камень расколет, слово – голову).

Жүздің көркі – көз, ауыз көркі-сөз.


(Кто слов не ценит, сам себя не ценит).                                                  

Тамшы тас жарады,тіл бас жарады.

(Язык – ключ к душе человека).

Өткен күн оралмас, кұнды сөз жоғалмас.

.(Глаза украшают лицо, уста - слово).

Сөз қадірін білмеген өз қадірін білмейді.

(Прожитый день не вернется, а мудрое слово останется).

Піл көтермегенді тіл көтереді.

(Язык осилит, что и слон не поднимет).

Халық айтса, қалт айтпайды.

(Даже говоря в  шутку -  подумай).

Ойнап айтсан, да ойлап айт.

(Слово народное правдиво).

Бәле – тілден.

Ветер озеро приводит в движение, слово - мысль).

Жақсы сөз - жан азығы.

Горе от языка)

Айтылыган сөз – атылган оқпен бірдей.

( Хорошее слово – душе опора)

Көлді жел қозғайды, ойды сөз қозғайды.

(Сказанное слово –вылетевшая пуля. 





бағалау парақшаларына белгілейді


Оқулық


24-25 бет

Қорытынды

3минут

Үйге тапсырма беру

21-бет,7-тапсырма

Көптік жалғауларын жалғаңыз.


Жалпы ұпайларын шығарып, қорытындылау






Сабақтың сәтті сәтсіз сәттері туралы ой


Рефлексия.

«Бір ауыз сөз.»










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Адам ?рпа?ымен мы? жасайды. ?МЖ

Автор: Сейданова Рита

Дата: 11.03.2015

Номер свидетельства: 184726


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства