"Весёлые старты"

государственное казённое учреждение Самарской области

«Чапаевский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

Конспект открытого занятия

«Весёлые старты»

воспитатель Пугачева Е.Н

отделение Пестравка

Цель: содействие повышению интереса к активному и здоровому образу жизни.

Задачи:
- развивать физические качества детей: координацию, быстроту движений, реакцию;
- прививать любовь к активному отдыху;
-воспитывать чувство взаимопомощи и коллективизма.

Оборудование: Музыкальный центр, стулья, пластиковые стаканчики, большие ложки, мячи, обручи.

Ход действия

1.Орг. момент

Команды выстраиваются по периметру площадки

Воспитатель приветствует детей, объясняет правила проведения соревнований. Предлагает участникам выбрать капитана и название команды. Приветствие команд.

Воспитатель: Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят по зорьке в туманах.
Мир озарив чудесами,
Сказки летят над лесами,

На подоконник садятся,
В окна, как в речки, глядятся.
(М. Пляцковский)

2.Контроль исходного уровня знаний

Воспитатель: Ребята, сегодня наши соревнования пройдут в стране сказок. А в какую сказку мы попадем, отгадайте: 
Птицы страшные летали, 
Братца милого украли. 
Ничего с ним не случится - 
Выручит его сестрица.
Правильно, сказка называется «Гуси-лебеди». А как она начинается? (Ответы детей - девочка с подружками любили бегать наперегонки)

1 эстафета. Разминка.

Добежать до стула, стоящего в пяти - шести метрах впереди от каждой команды, и вернуться обратно, передав эстафету следующему. 
Ведущий: Да, не доглядела сестра за братцем. Налетели гуси-лебеди, унесли Иванушку. У птиц нет рук, как же они подхватили мальчика? Давайте попробуем без помощи рук перенести мешочки.

2 эстафета. Без рук.

На линию старта, справа от первого игрока каждой команды, ставится стул, на котором лежит мешочек. Задание: захватить мешочек подбородком без помощи рук, пробежать дистанцию и возвратиться обратно, мешочек опустить на стул. Затем бежит следующий игрок.
Воспитатель: Долго бегала девочка по полям, по лесам. Вдруг видит - стоит избушка на курьей ножке. В избушке старая Баба-Яга прядет кудель. А на лавочке сидит братец, играет серебряными яблочками. Баба-Яга не отдала брата, заставила девочку в доме у нее прибираться.

3 эстафета. Сбор мусора.

По площадке разбросаны воздушные шары. Задание: с помощью совка подцепить шар (не придерживая второй рукой), добежать до линии финиша, оставить там шар и вернуться обратно. Передать совок следующему.
Воспитатель: Удалось девочке убежать от Бабы-Яги и спасти брата? (Ответы детей).
Кто помог им? (Первой была Речка - кисельные берега).

4 эстафета. Под водой.

Первый участник берет в руку стакан с водой и поднимает его над головой, оказываясь таким образом «под водой». Задание: в таком положении добежать до ориентира, вернуться назад. Передать стакан следующему. В конце эстафеты учитывается количество воды, оставшейся в стакане.

5 эстафета. Помоги яблоньке.

У первых двух участников в руках ложка, напротив каждой команды на расстоянии 5-6 метров стоит стул, на котором лежит яблоко (мяч). Задание: добежать до стула, без помощи рук захватить ложкой яблоко, вернуться и передать его следующему участнику. Затем отдать ложку третьему участнику.
Воспитатель:  Кто еще помог детям? Правильно, печка. Сестра с братом спрятались внутри печки.

6 эстафета. Спрячься в печке.

Команда выстраивает «тоннель» с упором на руки и ноги, поднимая корпус вверх. Задание: последний участник на четвереньках пробегает сквозь «тоннель» и тоже становится в ряд с остальными. Как только он остановился, следующий проходит через «тоннель» и т. д. Задание выполняется на всей дистанции туда и обратно. 

3.Контроль достигнутого уровня знаний

Воспитатель: Вот и добрались девочка с братом до дома. Позади трудности и испытания, которые они не смогли бы преодолеть без поддержки печки, яблоньки и речки. Так в жизни важна взаимопомощь! Во время соревнования я увидела, что и вы – дружные ребята, всегда готовы прийти на помощь товарищу. И еще вы - сильные, ловкие и умелые. Дружите с физкультурой? (Ответы детей). Тогда без труда отгадаете загадки о спорте.

Обгонять друг друга рады. Ты смотри, дружок, не падай!
Хороши они, легки, быстроходные… (Коньки)
Соберем команду в школе и найдем большое поле. Пробиваем угловой - забиваем головой!
И в воротах пятый гол! Очень любим мы... (футбол)
И мальчишки, и девчонки очень любят нас зимой,
Режут лед узором тонким, не хотят идти домой.
Мы изящны и легки, мы - фигурные... (коньки)
В честной драке я не струшу, защищу я двух сестер. 
Бью на тренировке грушу, потому что я... (боксер)
Лучше всех спортсмена знает, во всём ему он помогает.
Сражаться учит, побеждать и бодрость духа не терять.
Он для спортсмена в наше время почти как мать, ведь это ...! (Тренер)
Кто по снегу быстро мчится, провалиться не боится? (Лыжник)
Палка в виде запятой гонит шайбу пред собой. (Клюшка)
С потолка — вниз два каната, бублики на них, ребята. 
Вы, конечно же, узнали что за бублики в спортзале? (Кольца)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали правильно.

4.Итог

Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций. Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость!

Подведение итогов.
Награждение команд.