Сценарный план этапа «Открытая дискуссия»
конкурса «Учитель года Белогорского района – 2014»
Формат: обсуждение актуальных вопросов образовательной политики.
Критерии оценивания (для дискуссии):
- глубина и оригинальность суждений;
- социальная значимость высказываний;
- общая культура и эрудиция;
- умение взаимодействовать с широкой аудиторией.
ЗАДАЧИ:
- продемонстрировать свою профессиональную педагогическую позицию, умение вступать в конструктивный диалог с коллегами и модератором;
- аргументированно представить собственную точку зрения по волнующей педагогическое сообщество теме;
Профессиональный стандарт педагога
Педагог – ключевая фигура реформирования образования.
«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя»
(К.Д. Ушинский)
Профессиональный стандарт педагога:
необходим он или нет?
Точка зрения: «Педагогам профессиональный стандарт необходим, чтобы точно знать, чего от них ждут учащиеся и их родители. И за что они получают свою зарплату, а получать деньги учитель должен не за собственные знания и умения, а за конкретную пользу, которую он приносит ученикам»
Анатолий Осипов, руководитель департамента образования Новгородской области
Школьное списывание:
- Традиция сомнительных результатов или достижение любой ценой?
- Цель оправдывает средства?
- Списывание – часть социализации?
Точка зрения:
«…списал – значит, украл, покушаясь занять в перспективе чужие места в вузе, в профессии, в социальной иерархии, которые ты не заслужил ни по способностям, ни по труду»
Сергей Шадрин, учитель истории и обществознания, участник Всероссийского конкурса «Учитель года России-2013».
…Немногие
делайтесь учителями
из библии
Школа XXI века: без классов, уроков, предметов и …УЧИТЕЛЯ???
Точка зрения:
«Если у педагога вычесть отчество и отпуск летом, а заодно отобрать учебники, и результат окажется неотрицательным, можно присваивать высшую категорию. Нет, ставить пробу, как на золоте!»
А. Попов
Вектор будущего:
« Будем надеяться, что в скором времени образование в России наконец-то обретёт свою векторную целенаправленность и окончательно реанимирует и форму, и содержание»
Дмитрий Васильев
В наше время, когда деформирован духовный стержень ученика, бесценны три канала нравственного воспитания: семья, общество, школа.
Миссия учителя священна –
гуманизм, справедливость, профессионализм.
Сердце отдаю детям!..
Так давайте сплотим усилия,
Наши думы, мечты, стремленья,
Ради будущего России,
Ради нового поколения!
Е. Николаева
