Сборник уроков по технологии Кембридж

Сабақтың тақырыбы: Өз таңдауым

Сабақтың мақсаты: оқушылар тақырып төңірегінде әңгімелейді; жаңа сөздермен танысады, олармен сөзтіркесін, сөйлем құрастырады.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу

Кезекшілік

Үй жұмысын сұрау

Тілдік жаттығулар орындау

ІІ. Жаңа сабақтың тақырыбы.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту

Оқулықпен жұмыс:

164-бет, 1-тапсырма.

Мәтінді оқып, мазмұнын ашатын сұрақтар қойыңдар.

165-бет, 3-тапсырманы оқу, түсіну.

Мәтінді оқу, жаңа сөздерді жазып алу:

Жағымды – приятно

Мағына – значение

Анда-санда – иногда

Қабілет – способность

Қызығушылық – интерес

Таңдау – выбор

Сену – верить

Алға басу – идти вперед

Өз таңдауым – свой выбор

Ою-өрнек – орнамент

Шебер – мастер

Безендіру – украшать

Жалғастыру - продолжать

Сенің ермек ісің не?

Сен бос уақытыңда не істейсің? - оқушылардың жауабы

Топтастыру. «Санамақ» әдісі. Топтық жұмыс өткізу

«Автобус аялдамасы» әдісін өткізу

1-аялдама:

1. 164-бет, 1-тапсырма, 1-2 сөйлемді аудару

1. Сұрақтарға жауап беру

• Қазақтың қолөнерінде не кеңінен пайдаланады?

• Сенің хоббиің қандай?

• «Өз таңдауым» - септеу

2-аялдама:

1. 164-бет, 1-тапсырма, 3-4 сөйлемді аудару

2. Сұрақтарға жауап беру

• Халық шеберлері ою-өрнекпен нені безендіріп отырған?

• Әжемнен киімге не салуды үйрендім?

• «Ермегім» - септеу

3-аялдама:

1. 164-бет, 1-тапсырма, 5- сөйлемді аудару

2. Сұрақтарға жауап бер

• Бос уақытымда не істеймін?

• Сөздерді аудар:

Ою-өрнек

Шебер

Безендіру

Жалғастыру

Өз таңдауым

4- аялдама:

1. 164-бет, 1-тапсырма бойынша 3 сұрақ құрастыру

2. «Менің» ермегім тақырыбына диалог құрастыру – 4/4

Топ мүшелерң аудармаларын оқиды, мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.

ІІІ. Қорытындылау.

Сенің ермегің не?

Сен бос уақытыңда немен айналысасың?

Бағалау. Мұғалімнің бағалауы

Үй жұмысы: жаңа сөздермен сөйлемдер құрастырып келу

Сабақтың тақырыбы: Досымның сүйікті ісі – шахмат ойнау

Сабақтың мақсаты: оқушылар тақырып төңірегінде әңгімелейді; жаңа сөздермен танысады, олармен сөзтіркесін, сөйлем құрастырады.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу

Кезекшілік

Үй жұмысын сұрау

Тілдік жаттығулар орындау

ІІ. Жаңа сабақтың тақырыбы.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту

Оқулықпен жұмыс:

168-бет, 1, 2-тапсырма.

Берілген мәтіндерді оқу, түсіну.

Сөздік жұмыс:

Қадам – шаг

Жетістік – успех

Болашақ – будущее

Шайқасады – бьются

Тақта үстінде – на доске

Қатыспақ ойым бар – есть мысли принять участие

Топтасу

«Санамақ» әдісі арқылы сынып 4 топқа бөлінеді.

«Аялдама» стратегиясы арқылы тақырыпты бекіту

1-аялдама:

Сұрақтарға жауап бер

1. Шахмат қандай ойын?

2. Шахматты кім ойлап тапқан?

3. «Ақ жағы» мен «Қара жағы» армиясы тақта үстінде не істейді?

2-аялдама:

Мәтіндер бойынша 4 сұрақ құрастырыңдар

3-аялдама:

Сөйлемдерді аяқтаңдар

1. Шахмат ертеден пайда болған .....

2. Ойын тұңғыш рет .....

3. Ең алғаш болып үндістандық ....

4. Ойынды заңды түрде ....

4-аялдама:

Жаңа сөздермен 6 сөйлем құрастырыңдар

Топтар жұмыстарын оқиды. Сұрақтарға жауап береді

ІІІ. Қорытындылау

Сонымен, балалар, бүгін сабақта не білдіңдер?

Шахмат қандай ойын?

Бағалау (жеке жұмыс – сұрақтарға жауаптары)

Үй жұмысы: 1-тапсырма, әңгімелеп келу