«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЯМАЛУ» сценарий мероприятия с приложениями

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по полуострову Ямал в нашем «голубом вагоне». «Вагон» работает без кондуктора, а вести его буду я – проводник.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЯМАЛУ» сценарий мероприятия с приложениями»

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЯМАЛУ»

Для младших школьников

Утренник начинается с песни Э. Успенского «Голубой вагон».

Звучит мелодия «Голубой вагон».

Ведущий: Прежде, чем отправиться в путь, прошу вас ответить на несколько вопросов:

Когда был образован Ямало-Ненецкий автономный округ? /10.12.1930г./
На какие 7 районов разделён округ? /Красноселькупский, Приуральский, Пуровский, Надымский, Тазовский, Шурышкарский, Ямальский/
Какие города Ямало-Ненецкого автономного округа вы знаете? /Салехард, Лабытнанги, Новый Уренгой, Надым, Ноябрьск, Муравленко, Тарко-Сале, Губкинский/
Какое море омывает полуостров Ямал? /Карское море/

Ведущий: Да, богата земля ямальская. Здесь суровые северные вершины древнего Урала, зеркальные разливы озёр, большие и маленькие реки, Карское море, несметные сокровища недр. И всё это великолепие окружено зелёным океаном тундры и тайги.

А кто из вас, ребята, знает деревья, растущие на Ямале? /берёза, карликовая берёза, лиственница, ель и др./
А чем питаются северные олени? /Ягель/

Ведущий: Знаете ли вы, ребята, что северные олени – современники мамонтов? Когда археологи раскапывают стоянки первобытных людей, часто находят в земле расколотые кости мамонтов, огромных волосатых носорогов. Но любопытно то, что вместе с костями этих зверей в одних ямах находят кости северных оленей, самых обыкновенных, которые живут в тундре. Северный олень – это загадка природы.

Каких ещё животных на Ямале вы знаете? /песец, лиса, волк, заяц, лось, медведь, соболь и др./
А какие рыбы водятся в наших реках? /осётр, нельма, ряпушка, муксун, щука, щёкур и др./

Ведущий: В 1995 году была создана Красная книга Ямало-Ненецкого автономного округа, в которую внесены разные виды животных, птиц, рыб, насекомых. (Прил. 1, 2,3,4)

Ведущий: И ещё наша тундра славится грибами, ягодами, цветами и лечебными травами. Давайте погуляем по тундре, и, заодно, познакомимся с грибами. Посмотрим, кто из вас наберёт больше разновидностей грибов. Посмотрим, но надо быть осторожнее, могут попадаться и не съедобные. Помните, грибы следует собирать, не повреждая грибницу, выдёргивать грибы нельзя. Будьте внимательны!

Ведущий читает стихи – загадки о грибах, дети отгадывают.

Он на толстой ножке белой

В яркой шляпке загорелой,

Кто в лесу его найдёт,

Тот от радости поёт!

/белый гриб/

Ловко спрятаться умеет

Там, где лес с березняком.

А при сушке он чернеет,

Хоть и бел его излом.

/подберёзовик/

Меж осиновых ветвей

Красной шляпочкой своей,

Словно ягода горит

Будто, «Вот я!» - говорит,

И хоть яркий вид имеет,

Срежь и сразу почернеет.

/подосиновик/

Этот крепкий кабальеро

Носит светлое сомбреро.

Под листвой и хвоей

Скрыт от взора с головою!

Но когда в азарт войдёшь,

Целый выводок найдёшь!

/груздь/

Разноцветные береты-

Лета яркого приметы.

Разбрелись в лесу, как стая,

Чудо – радуга грибная.

/сыроежки/

Красная шапочка с белыми точками,

В фартуке белом высокая ножка.

Внешне, вполне, он - грибок привлекательный!

Только, ребята, будьте внимательны!

Крепко на ножке своей он стоит!

Помните, дети, гриб – ядовит!

/мухомор/

(По возможности, использовать иллюстрации. Дети выбирают правильный ответ на картинке (Прил. 5,6,7,8,9,10,11,12,13)

Ведущий: Что ж, со сбором грибов вы справились хорошо.

А какие лекарственные растения мы будем собирать? /брусника, клюква, берёзовые почки, крапива, чага, ромашка, багульник/

Ведущий: Молодцы! А теперь наш вагон приближается к Полярному кругу. Здесь у нас будет остановка. Давайте посмотрим на карту и проследим за пунктиром севером северного Полярного круга. (Прил. 14) Лишь однажды этот пунктир пересекает населённый пункт- город Салехард! С гордостью скажет любой его житель.

Как переводится с ненецкого языка это название? /город на мысу/

Ведущий: В конце 16–го столетия на правом берегу реки Полуй был заложен Обдорский острог (Прил.11), в последствии стал называться г. Обдорск, а в 1933г. переименован в г. Салехард. Это административный центр Ямало-Ненецкого автономного округа. Здесь есть музейно-выставочный комплекс имени И.С. Шемановского и окружной Дом культуры народов Севера (Прил. 15,16) и мы сейчас устроим небольшой концерт. /читают стихи, поют, танцуют/

Ведущий: Катится наш голубой вагон, а вокруг столько красивого! Огромна земля Ямала!На его площади могли бы разместиться такие солидные европейские государства, как Швеция, Дания, Германия.

Какие народности населяют наш край? /ханты, ненцы, коми, селькупы/ (Прил. 17,18,19,20)

Ведущий: Интересны и необычны сказки, поговорки и пословицы народов Севера. Ко всему, что их окружает, северяне относятся с уважением и любовью.

Загадки: 1. Двое хозяев всю жизнь за своими оленями гоняются – никак в одно стадо согнать не могут. /Солнце, луна, звёзды/

2. По тундре на четырёх ножках ходит, а в чуме кочкой лежит. /собака/

3. Лежит шкура дикого медведя вся в дырках. /звёздное небо/

Ведущий: А теперь, ребята, вы должны подумать и найти русскую пословицу или поговорку, которая по смыслу совпадает с пословицей народов Севера.

- Не спеши языком, торопись делом. (манси)/ Больше дела, меньше слов.

- Всякая сосна своему бору шумит. (ненцы) /Каждый кулик своё болото хвалит.

- Тот не заблудится, кто спрашивает. (ханты) / Язык до Киева доведёт.

Ведущий: Я вижу красный свет светофора! Значит, наш голубой вагон должен остановится. Давайте выйдем и погуляем по лесу, наберём шишек, веток, коры, мха, хвои, листьев и организуем выставку из поделок, сделанных вашими руками.

(Ребятам выдаются поделочные материалы: клей, нитки, пластилин, бумага и др. Они делают сувениры. Проводится конкурс поделок. В конце мероприятия награждаются самые активные участники)

Ведущий: Наше путешествие по Ямалу - закончено!