"Преступление против личности" - познавательное мероприятие

Цель: Формирование общих представлений у воспитанников об ответственности за преступления против здоровья и жизни личности.

Задачи:

• Образовательная: показать основные виды преступлений против здоровья и жизни, ответственность за них;

• Воспитательная: развить представления о принципе неотвратимости наказаний за преступления.

• Развивающая: развивать коммуникативные компетентности, умение работать в группах.

Подготовительная работа: Вся группа делится на 2 группы, путем случайного выбора при помощи жетонов, внутренняя сторона определённого цвета; Каждая группа должна иметь листы формата А-3, цветные карандаши или мелки, гуашь или краски.

Форма проведения: познавательное занятие

Оборудование: На доске: написана тема занятия, эпиграфы: «Издевательство над чужими страданиями не должно быть прощаемо». А.П.Чехов.

«Если ты равнодушен к страданиям других, ты не заслуживаешь названия человека». Саади.

«Бойся равнодушных, они не убивают и не предают, но только с их молчаливого согласия существует на земле предательство и убийство». Бруно Ясенский.

Подготовительная работа

Ситуация 1.

Катаясь весной по льду озера, девочка упала в прорубь. Недалеко от места происшествия проходили люди, среди которых были вы. Каковы ваши действия?

Ситуация 2.

Ночью жильцы проснулись от шума в подъезде: кричала женщина и просила о помощи. Каковы ваши действия?

Ситуация 3.

Вечером водитель автомобиля, подъезжая к подъезду, уронил ограждение около поврежденного электрокабеля. Если бы водителем были вы, то каковы были бы ваши действия?

- Для отработки понятий «умысел» и «неосторожность» воспитанникам предлагается рассмотреть три ситуации.

Ситуация 1.

Находясь за рулем автомобиля и будучи абсолютно трезвым, водитель С. Не справился на мокрой дороге с управлением и врезался в стоявший на обочине грузовик. Его жена погибла, дочь получила тяжелую травму. Следствие показало, что правила дорожного движения нарушены не были. Подлежит ли С. Уголовной ответственности?

Ситуация 2.

Юный «естествоиспытатель» изготовил самодельное взрывное устройство. Оно лежало на столе, когда к нему приблизился 5-летний мальчик. Протянул руку и … грянул взрыв. Диагноз врачей – слепота. Что по этому поводу скажет суд? Дайте юридическую оценку деянию.

Ситуация 3.

Четверо подростков бросали камни в окна дома. Одно из окон они разбили. Хозяин квартиры выбежал на улицу и пытался урезонить хулиганов, за что был жестоко ими избит.

Статья 118. Причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью по неосторожности.

Причинение тяжкого вреда здоровью по неосторожности – наказывается штрафом в размере от ста до двухсот минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного до двух месяцев, либо обязательными работами на срок от ста восьмидесяти до двухсот сорока часов, либо исправительными работами на срок до трех лет, либо арестом на срок от трех до шести месяцев.

Причинение средней тяжести вреда здоровью по неосторожности – наказывается штрафом в размере от пятидесяти до ста минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного месяца, либо обязательными работами на срок от ста двадцати до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо ограничением свободы на срок до двух лет, либо арестом на срок до трех месяцев.