План мероприятий проведения тематической недели "Страницы безопасности"

День недели

Задачи

Формы работы

Понедельник

«Ребёнок дома»

1. Закрепить у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту.

2. Сформировать представления о том, что опасно подходить к чужому человеку. Брать у него что-либо, открывать дверь квартиры в отсутствие взрослого.

3. Учить детей в случае заболевания взрослого или ребёнка быстро реагировать на ситуацию: не теряться и вызвать «скорую помощь».

Беседа «В мире опасных предметов».

Рисование «Нарисуй отгадку»

Лепка, аппликация «Самый большой друг»

Беседы «О несовпадении приятной внешности и добрых намерений», «Если чужой приходит в дом».

Игра-инсценировка «Волк и семеро козлят».

Игры-ситуации «Похитители и находчивые ребята», «Куда бежать если за тобой гонятся»

Чтение художественной литературы Отгадывание загадок. «О мёртвой царевне и семи богатырях», «Аленький цветочек», «Золушка».

Вторник

«Ребёнок и природа»

1.Формировать у детей навыки поведения в природе:

- познакомить с лекарственными растениями;

- учить узнавать ядовитые растения;

- дать представления о правилах поведения при встрече с разными насекомыми;

- знакомить с правилами поведения во время грозы;

- учить детей понимать состояние и поведение животных;

Беседы «Что нужно знать, чтобы избежать опасности во время грозы», «Что нужно помнить, когда гуляешь в парке. В лесу», «Съедобные и несъедобные грибы», «Правила поведения при встрече с насекомыми».

Дидактические и развивающие игры «Что где растёт», «Распутай путаницу», «Съедобный грибок, положи в кузовок»

Выставка детского творчества «Грибной посёлок» «Насекомые живут рядом».

Чтение художественной литературы: Стихи: «Гроза», «Муравьишко», «Лютик»

«Черёмуха», «Бездомная кошка», «Пёс»

Среда

«Правила поведения на улице»

1. Закрепить правила поведения на улице.

2. Вспомнить известные дорожные знаки.

3. Дать представление о транспорте разного вида.

4.Закрепить знание правил дорожного движения.

5. Воспитывать культуру поведения в транспорте и на улице

Беседа «Мы знакомимся с улицей», «»Зачем нужны дорожные знаки», «Транспорт».

Целевые прогулки: «Пешеход», «Перекрёсток».

Дидактические игры «Зелёный, жёлтый, красный», «Транспорт».

Решаем логические задачи.

Рисование  «Поездка на автобусе»

Сюжетно-ролевая игра «Водители»

Чтение художественной литературы: «Прогулка в парк», «Воробьишка Тишка», «Волшебная горка».

Отгадывание загадок на темы ПДД

Четверг

«Чтобы не случился пожар»

1.Знакомить детей с правилами пожарной безопасности.

2.Учить осторожному обращению с огнём.

3.Познакомить детей со службой «01»

4.Формировать элементарные знания об опасности шалостей с огнём.

Беседа «Если случился пожар», «Электроприборы», «Огонь друг или враг». «Большая беда маленькой спички»

Дидактические игры «Когда кому зво-нить», «Профессии», «Что кому нужно»

Рисование «От чего бывает пожар»
Игра-драматизация «Кошкин дом»

Чтение художественной литературы С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», С.Маршак «Пожар». Загадок, пословиц.

Пятница

«

1.Обобщить и систематизи-ровать программный материал по безопасности.

2. Развивать умение объективно оценивать ситуации.

Закрепить представления о том, как вести себя в различных ситуациях

3.Учить оказывать элементарную помощь пострадавшим.

Обобщающие беседы «Животные наши друзья» «Огонь судья беспечности людей», «Дорожная грамота».

Дидактические игры: «Кто где живёт», «Наведи порядок», «Песенная остановка»

Рассматривание картины «Дети бегущие от грозы», с изображение пожара., улицы города.

Рисование «Правила пешехода», «Пожар»

Чтение художественной литературы: по запросам детей.

Подготовка презентации «По итогам недели «Страницы безопасности».