Наша гордость и краса 23 фев-я

«Наша гордость и краса»

занятие ко Дню Защитника Отечества.

Цель урока:

• Познакомить с историей праздника;

• Воспитание чувства патриотизма, чувства гордости за страну;

• Духовно-нравственное развитие учащихся, формирование уважительного отношения к истории России;

• Поздравить мальчиков с 23 февраля;

Задачи:

• Узнать об истории праздника, о родах войск российской армии;

• Воспитывать чувство любви к Родине.

• Поздравить мальчиков с 23 февраля;

Оборудование: шифровки, ребусы, приложения (рисунки к заданиям), смайлики.

Ход урока

- Ребята, какое сейчас время года? (Зима)

- Какая погода бывает зимой? (Холодно, мороз, снег, сугробы)

- Какие зимние месяцы вы знаете? (Декабрь, январь, февраль)

- А какие праздники мы празднуемзимой? (Рождество, Новый год, 23 февраля)

- А кого мы поздравляем 23 февраля? (Мужчин, солдат, отцов, братьев).

- Знаете ли вы, почему этот праздник так называется? (ответы ребят)

- Сейчас мы посмотрим видеоматериал, который познакомит нас с историей создания даты - 23 февраля.

Просмотр видео.

- Наши мальчики – это будущие защитники. Когда они подрастут, то пойдут служить в армию и будут защищать рубежи нашей Родины. Наши девочки хотят поздравить мальчиков с наступающим праздником.

Девочки читают стихи

1 девочка:

Поздравляем вас, друзья,

С 23 Февраля!

2 девочка:

Это праздник всех мужчин,

Он у нас такой один.

3 девочка:

Вам желаем не скучать,

Всё на свете успевать

4 девочка:

Не зевать и не лениться,

На пятерки лишь учиться

5 девочка:

Нам, девчонкам, помогать

И всегда нас защищать.

Девочки садятся на свои места.

- Наша армия защищает просторы Родины на земле, в море и в воздухе. И войска бывают разные: сухопутные, морские, воздушные. Сейчас мы проверим как хорошо вы разбираетесь в родах войск.

Учитель читает загадки. После правильного ответа на доску вывешивается рисунок с изображением вида войск: летчика, матроса, пограничника и т.д.

Задание №1 «ЗАГАДКИ»

Приложение №1

Я служу сейчас на флоте,

Слух хороший у меня.

Есть такой же и в пехоте -

Дружим с рацией не зря! (Радист)

Кто, ребята, на границе

Нашу землю стережёт,

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно наш народ? (Пограничник)

И на фронте, и в тылу

День и ночь ведут борьбу:

Жизни раненым спасают,

В строй вернуться помогают. (Военные врачи, медсестры)

Полосатая рубашка,

Вьются ленты за фуражкой.

Он готов с волною спорить,

Ведь его стихия — море. (Моряк)

Самолёт стоит на взлёте,

Я готов уж быть в полёте.

Жду заветный тот приказ,

Защищать, чтоб с неба вас! (Военный летчик)

Крепкий прочный парашют

За спиной его раскрылся,

И за несколько минут

Он на землю опустился.

Он пройдет и лес, и брод,

Но противника найдет. (Десантник)

- Все молодцы. Отлично справились с заданием.

- Ребята, как вы считаете, какими качествами должен обладать защитник? (Он должен быть смелым, сильным, внимательным, благородным.)

- А разведчик? (ответы ребят)

- Разведчики - это очень внимательные, осторожные, специально обученные люди, которые часто пользуются шифром. И мы тоже попытаемся стать разведчиками.

Задание №2

Приложение №2

Сейчас на доску будут вывешены таблицы с шифром и кодом. В этих таблицах слова зашифрованы с помощью цифр, каждой букве соответствует свой порядковый номер.

Ваша задача:

1 Решить пример

2 Вписать полученную букву в последний столбик

3 Прочитать полученное слово (СОЛДАТ и РОДИНА)

Мимическая гимнастика

- Молодцы, ребята, вы все старались, активно участвовали в разгадывании загадок и шифра,поэтому сделаем небольшой перерыв и проведём мимическую гимнастику-игру.

Учитель читает задание, а участники выполняют движения кончиками пальцев)

Вот глаза у нас какие:

Голубые, голубые.

Брови ниточкой у глаз,

Носик пуговкой у нас,

Ушки маленькие, губки аленькие,

Щечки, лобик, рот

И наш пухленький живот.

- Поиграли, отдохнули, но испытания продолжаются, и мы переходим к следующему заданию

Задание №3 «Ребусы».

Приложение №3

Ребята отгадывают ребусы.

- Наблюдательность, умение слышать и подмечать мелочи – качество, которое можно считать одним из самых важных в армии.

Задание №4

- Следующее задание на сообразительность, умение внимательно слушать и выполнять приказ.

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово "три",

Руку вверх скорей тяни!

Однажды щуку мы поймали,

Рыбёшек мелких увидали,

И рассмотрели их в пруду,

И не одну, а целых... пять.

Мечтает парень закалённый

Стать олимпийским чемпионом,

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду: "Раз, два... марш"

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори,

Разок, другой, а лучше... семь.

Однажды поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну что ж, друзья, вы приз забрали.

Я ставлю вам оценку "пять".

- Страна может спать спокойно, все шпионы будут пойманы, благодаря внимательности наших ребят.

- Давайте проведём маленькую физкультминутку.

Физкультминутка:

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели

И их лучики согрели.

Чудеса у нас на свете:

Стали карликами дети.

А потом все дружно встали,

Великанами мы стали.

Бабочки летали,

Крыльями махали.

Хорошо мы погуляли.

- А сейчас наши девочки скажут тёплые слова нашим будущим защитникам:

1 девочка:

Мы мальчишек поздравляем

С 23 февраля!

И здоровья им желаем

Счастья, радости всегда.

Желаем:

2 девочка:

- девочек не обижать

- родителей не огорчать

- послушными быть

- добро лишь творить

3 девочка:

- слушаться учителей

- иметь много друзей

- красивыми быть

- если трудно, то не ныть.

4 девочка:

Чтоб росли большими

И отличниками были!

Подведение итогов

Приложение №5

- Ребята, давайте подведём итог нашего занятия.

1. Как назывался праздник всех мужчин в разные годы нашей истории?

(На доску вывешивается рисунок с изображением)

2. Какие рода войск мы сегодня вспомнили?

(На доску вывешивается рисунок с изображением)

3. Какими качествами должен обладать защитник отечества?

(На доску вывешивается рисунок с изображением

Рефлексия

- На ваших столах лежат смайлики разных цветов.

- Если урок вам понравился, было интересно и вы узнали много нового, поднимите зеленый смайлик.

- Если урок прошел хорошо, но некоторые вопросы вызывали у вас затруднения, поднимите желтый смайлик.

- Если урок вам не понравился, было трудно и неинтересно, поднимите красный смайлик.

(На доску вывешивается рисунок с изображением смайликов)

- Молодцы, ребята, вы все старались, боролись и не сдавались! Проявляли смекалку, ловкость, сообразительность, но наш урок подходит к концу. Каждый из вас доказал, что он настоящий защитник нашей Родины.

- День Защитника Отечества – большой праздник. На праздник принято дарить подарки. А лучший подарок, как известно, это тот, который вы приготовили своими руками. Давайте раскрасим картинки-раскраски на тему 23 февраля и подарим их своим близким: папе, брату, другу.

(Учащиеся раскрашивают поздравительный рисунок).

1