Мовний брейн-ринг "Торкаю вустами мовний колос"

ТОРКАЮ ВУСТАМИ МОВНИЙ КОЛОС

(Мовний брейн-ринг)

Зала прикрашена висловами про мову, національними символами, тут же - виставка учнівських творів про значення мови, книг. Звучать позивні.
Ведучий: - Шановні друзі - шанувальники рідного слова! Для кожної справжньої людини, патріота є три нічим незамінні поняття: мама, Батьківщина, рідна мова. Саме ставлення до них і визначає наше місце в суспільстві, наше значення для інших людей. Мама -то плоть наша, єство, Батьківщина - серце, а рідна мова - душа. Відберіть у людини щось із цього - і її не стане. Недаремно Великий Кобзар писав:

"Ну, що б здавалося слова?

Слова та голос - більш нічого.

А серце б'ється, ожива,

Як їх почує".

Щоб наше серце билося, було вічно живим -плекаймо рідне слово, збагачуймо себе цим нетлінним скарбом, гордімось, що ми - українці, народ із власним єством, добрим і мудрим серцем, щедрою й багатою душею.

Наше сьогоднішнє змагання має виявити ступінь нашого патріотизму, нашої закоханості в рідне слово, нашу причетність до океанної скарбниці рідного народу -нашої української мови. Після вступного слова йде роз'яснення правил брейн-рингу і ходу змагань, проводиться жеребкування.

Запитання брейн-рингу:

1 .Скласти якнайшвидше слова з поданих на дошці

літер: О, т, ь, н, Г, с, и, ц, є

о, г, і, л, о, П, л, т

о, ш, н, я, и, С, к, н

2. Як можна відрізати без ножа?

3. Назвати омоніми, з яких один був би дієсловом, а

інший — іменником.

4. Розшифруйте слова-іменники, пов'язані з українським козацтвом:

Б .... а, г н, к ь

5.Що це за слова:

Плаваю я в річці з літерою б І творю я вірші з літерою м. 6. Що це за слово:

У дівчини за плечима я,
Мов диво чарівне,
І у лузі чи на ниві
Ви побачите мене.
7. Хто був автором нашої абетки?
8. Установіть відповідність між архаїзмами та їхніми відповідниками

а)Шуя а)Плечі

б)Десниця б)Щоки

в)Ремена в)Чорнильниця

г)Ланіти г)Права рука

д)Каламар д)Ліва рука

9. Визначити слово, яке не є синонімом у синонімічному ряду: нарікати; скаржитися; критикувати; жаліти.

10. Якнайшвидше розшифрувати складноскорочені

слова та абревіатури:

УНР, ООН, УПА, США, ПТУ, УНП, вуз, спецкор, держплан, комбат, кербуд

11. Відгадати метаграму:

З м красуюсь при дорозі, З л блищу я на підлозі.

12. Якими з поданих фразеологізмів можна
продовжити речення:

Правити теревені - це:

Байдики бити
Дути губи
Точити ляси
Ловити мух
Плескати язиком

13. Відгадати, який іменник чоловічого роду П-ої

відміни означає оцінку, якщо вживається в родовому відмінку однини з закінченням -а, і бенкет, якщо вживається в цьому ж відмінку з закінченням -у?

14.Відгадайте ребус, що означає прислів'я, яке починається якісним прикметником

15.Скажіть, який числівник, ставши за НАМИ, утворить жіночу прикрасу?

16. Відредагуйте речення (уникніть двозначності):

Учитель попросив учня принести собі води.

1. Які три займенники найчистіші?

2. Назвіть вірш, який починається особовим
   займенником, вказавши його автора й назву.

19.Утворіть якнайбільше дієслів доконаного виду від дієслова писати.

20. Прочитати зашифровані дієслова в міні-ребусах.
21. В якому випадку слово краще має закінчення, а в

якому - ні?
22.Знайдіть початок нитки і, слідуючи за нею,

прочитайте записану тут строфу вірша з дієсловами

наказового способу. Вказати автора і назву вірша.
23. Вам пропонуються частинки ребуса. Розшифруйте

їх і складіть прислів'я, в якому є дієслово у формі

умовного способу.
24.У пропонованій вам шараді ходом шахового коня

прочитайте речення з твору Т.Шевченка, в якому

вжито безособове дієслово. Назвіть його.
25. Назвіть слово, в якому є два апострофи.
26. 3 якої назви кінської збруї можна утворити два

прийменники?

27. Якнайшвидше прочитати частки в міні-ребусах.
28. Назвати три мертві мови.
29. Як називається людина, яка знає багато мов?
30. Які букви в нашій мові не вживаються на початку

слова?
31. Чому наші предки висміяли б людину за слова

червоне чорнило?

32. Чому письмове приладдя, яким пишемо, називається пером?

33. Кому належать ці слова:

Слова - полова. Але огонь в одежі слова -Прекрасна, чудодійна фея, Безсмертна іскра Прометея?

Відповіді на запитання: 1.Гостинець, поліглот, соняшник.
2. Словом.
З.Мати -мати.

1. Булава, гетьман, кремінь.

2. Риба, рима.

3. Коса.

4. Кирило та Мефодій.

8. а - б; б - г; в - а; г - д; д - в.
9.Критикувати

10. Українська Народна Республіка, Організація Об'єднаних Націй, Українська Повстанська Армія, Сполучені Штати Америки, профтехучилище, Українська Народна партія, вищий учбовий заклад, спеціальний кореспондент, державний план, командир батальйону, керівник будівництва.

11. Мак-лак.

12. Дути губи

13. Бал.

14. Сміливий в бою не здригнеться.

15. НамиСТО.

16. Учитель попросив учня принести йому води.

17. Ви-ми-ти.

18. "Я не нездужаю, нівроку..." (Т.Шевченко).

19. Списати, надписати, розписати, записати, уписати...
Наприклад: надЛив, підНіс, вИдав, заЛив, підМів, Як прикметник - має закінчення, як прислівник - ні.

21 .Поховайте та вставайте,
Кайдани порвіте
І вражою злою кров'ю
Волю окропіте. (Т.Шевченко. "Заповіт ").

21 .Якби свині крила, вона б і сонце зрила.

22.Дивлюся аж світає, край неба палає.
("Сон ","У всякого своя доля ").

23.Над'яр'я, між'яр'я.

24.Повід.

25.Бо, ось, так, ніж, би, це...

26.Латинська, старогрецька, старослов'янська...

27.Поліглот

28.И,ь.

1. Чорнило походить від прикметника чорний.

2. Бо раніше писали гусячими перами.
   33. 1.Я.Франку.