Кіріспе с?з. ??рметті ?стаздар мен о?ушылар б?гінгі XXI ?асыр к?шбасшысы атты ашы? саба?ымызды бастайы?.
1-ші ж?ргізуші:Ойынымыз 3турдан т?рады.
I.Б?йге
II.Дода
III.А?ыр?ы айналым.
2-ші ж?ргізуші:1-ші турда ?р команданы? топ басшыларына жеке-жеке с?ра?тар ?ойылады.1 минут уа?ыт ішінде 7с?ра??а жауап беріп ?лгеруі керек.С?ра?тар математика,?аза? тілі,тарих п?ндерінен алын?ан.Ендеше 1-ші турды бастайы?.
Б?йге!
1-ші ж?ргізуші:
1.А?и?атты?ы д?лелденетін с?йлем?(теорема)
2.?ай жылы Рим империясы Батыс ж?не Шы?ыс болып б?лінді?(395)
х айнымалысыны? ?рбір м?мкін болатын м?ніне у айнымалысыны? бір ?ана м?ні с?йкес келсе, онда у айнымалысы не деп аталады? (функция)
х ж?не у екі шамасыны? барлы? м?мкін болатын м?ндерінде оларды? ху к?бейтіндісі 0-ден ?згеше бір ?ана сан?а те? болатын х ж?не у шамалары не деп аталады? ( кері пропорционал)
659-жылы жетісу?а басып кірген ?ай мемлекет? ( ?ытай)
2-ші ж?ргізуші: ?аза? хал?ы тіл ?неріне, шешендікке зор м?н берген. Ата?ты билер мен шешендер, а?ындар мен жыраулар дау шешіп, айтыс?анда ?й?астыра ?ле?детіп с?йлеген.Осы?ан байланысты о?ушыларымызды? тіл байлы?тарын тексеру ?шін 3-ші турды бастайы?.
А?ыр?ы айналым!
2-ші ж?ргізуші: Б?л турда ?р топ тіл, е?бек, ту?ан ел та?ырыптарында ма?ал – м?тел жазып, жарысады.
1) Тіл тас жарады,(тас жармаса,бас жарады.)
2) Ойлап с?йлесе? де, (ойлап с?йле.)
3) К?п с?з- к?мір, (аз с?з – алтын)
4) Тілі жеткенше с?йлеген шешен,
(?олы жеткенше н?с?а?ан к?сен.)
5) Тілі?мен ж?гірме,
( Білімі?мен ж?гір)
6) Ине к?зінен сынады,. (шешен с?зінен сынады).
7) Піл к?термегенді,. (тіл к?тереді).
8) С?з тап?ан?а. (?ол?а жо?).
9) Жеті ж?ртты? тілін біл, (Жеті т?рлі ілім біл).
10) Шеберді? ?олы орта?,. (шешенні? с?зі орта?)
11) Бас кеспек болса да,. (тіл кеспек жо?).
12) Айтыл?ан с?з, атыл?ан. (о?пен те?).
13) Бал там?ан тілден. (у тамар).
14) Тауды, тасты жел б?зар,. (адамзатты с?з б?зар).
Просмотр содержимого документа
«ХХІ ?асыр к?шбасшысы зияткерлік сайысы»
Сабақтың тақырыбы.XXI ғасыр көшбасшысы
Сабақтың мақсаты:Оқушылардың жалпы алған білімдерін тексеру.Математика, тарих, қазақ тілі пәндері бойынша білімдерін дамыту.
Сабақтың түрі: Ашық тәрбие сағаты
Көрнекіліктер: Сұрақтар жазылған ұяшықтар,мақал-мәтелдер, карточкалар.
Сабақ барысы:
Ұйымдастыру кезеңі.Оқушыларды 3топқа бөліп,топ басшысын тағайындау.
Кіріспе сөз. Құрметті ұстаздар мен оқушылар бүгінгі XXI ғасыр көшбасшысы атты ашық сабағымызды бастайық.
1-ші жүргізуші:Ойынымыз 3турдан тұрады.
I.Бәйге
II.Дода
III.Ақырғы айналым.
2-ші жүргізуші:1-ші турда әр команданың топ басшыларына жеке-жеке сұрақтар қойылады.1 минут уақыт ішінде 7сұраққа жауап беріп үлгеруі керек.Сұрақтар математика,қазақ тілі,тарих пәндерінен алынған.Ендеше 1-ші турды бастайық.
Бәйге!
1-ші жүргізуші:
1.Ақиқаттығы дәлелденетін сөйлем?(теорема)
2.Қай жылы Рим империясы Батыс және Шығыс болып бөлінді?(395)
3.Майордом латынша қандай мағына білдіреді?(Үйдің үлкені).
4.Жарты түзу не деп аталады?(сәуле).
5. y=ax2 функциясы?( парабола)
6. Түркеш қағанатының орталығы болған қала?( суяб)
3. Түркештердегі саяси билік кімнің қолында болды? ( Қаған)
4.0,0005 5-тің неше дәрежесі?(5*10-4 ).
5. Византия мемлекетінің негізін салған кім? (рим императоры Константин).
6. Сағат 12-ден 25 кетті. Сағат тілдері арасындағы бұрыш неше градус? (1500).
7. А.Құнанбаев қай жылдары өмір сүрді? (1845-1904жж).
1-ші жүргізуші:
Сағат 9-дан 15 кетті. Сағат тілдері қандай бұрыш жасайды?(жазыңқы 180 0)
Батыс Түрік қағанатының саяси билігінің күшейген кезі?(шегу 610-618, тон 618-630).
y=k/x функциясы. (гипербола)
ҚР қашан тәуелсіздік алды? (1991 ж. 16 желтоқсан).
Мұхаммбед пайғамбарымыздың серіктері?(Әбубакір, Әли омар).
k0 болғанда y=k/x функциясы қай ширекте?(1.3)
2-ші жүргізуші:Келесі тур- Дода.Бұл ойында тақтада тұрған 50,40,30 ұпаймен мен көрсетілген ұяшықты таңдап,сұрақтарға жауап береміз.Кезекті алдыңғы турда жоғары ұпай жинаған командадан бастаймыз.
1.50 ұпай: Бір кемпір: Сапырып-сапырып Сарманға бер,
Құйып-құйып Құрманға бер,
Есіктегі екеуге бер,
Төрдегі төртеуге бер
Өзің іш те маған бер деген екен.
Мұны естіген ұрылар –
«Қой мұнымыз болмас.
Бұл үй толы кісі болды,
әрі бізден екі есе артық екен,
кетейік»-деп кетіп қалыпты.
Кемпір тапқырлығымен
ұрылардан осылай аман қалыпты.
Сонда үйдегі адам нешеу, ұры қанша? ( 10 адам, 5 ұры)
2. Түйе, бота маң басқан,
Төрт аяғын тең басқан.
Шұнақ құлақ бес ешкі
Қос лақты қос ешкі
Төрт қозылы екі қой
Бәрін білсең санап қой. (17)
3.Әрбір аймақты басқаруға Халифтің үкімімен Әмір тағайындалды. Әмірлердің неше орынбасары болды және олардың қызметтері? ( 2 орынбасары болды, 1-дін істерімен, 2- сот.)
4. Түркеш қағанаты неше әкімшілік аймаққа бөлінді? (20)
х айнымалысының әрбір мүмкін болатын мәніне у айнымалысының бір ғана мәні сәйкес келсе, онда у айнымалысы не деп аталады? (функция)
х және у екі шамасының барлық мүмкін болатын мәндерінде олардың ху көбейтіндісі 0-ден өзгеше бір ғана санға тең болатын х және у шамалары не деп аталады? ( кері пропорционал)
659-жылы жетісуға басып кірген қай мемлекет? ( қытай)
Мұхаммед пайғамбардың билігімен өз мемлекетіне адал қызмет атқарғандарға берілетін жер? ( икта).
Жанұяда 2 ұл және әр ұлдың 2 әпкесі, 1әкесі бар. Әр қыздың бір анасы бар. Жанұяда барлығы қанша адам бар? (6)
Қатар тұрған 3 санның қосындысы да көбейтіндісі де 6-ға тең. Бұл қандай сандар? (1,2,3)
Сот істерін кімдер басқарды? (бурактар мен тархандар)
Ұлы Карлдың сарайында жазылған маңызды оқиғалардың шежірелік тізбегі?( Аннал)
Толықтауыш дегеніміз не?
2-ші жүргізуші: Қазақ халқы тіл өнеріне, шешендікке зор мән берген. Атақты билер мен шешендер, ақындар мен жыраулар дау шешіп, айтысқанда ұйқастыра өлеңдетіп сөйлеген.Осыған байланысты оқушыларымыздың тіл байлықтарын тексеру үшін 3-ші турды бастайық.
Ақырғы айналым!
2-ші жүргізуші: Бұл турда әр топ тіл , еңбек, туған ел тақырыптарында мақал – мәтел жазып , жарысады.
