| № урока | Наименование темы | Количество часов | Уровень усвоения | Цели и задачи темы∕ урока | МТО урока | Межпредметные связи | Виды и формы контроля | Домашнее задание | Даты проведения уроков |
|
|
|
|
|
|
| 1.Юриспруденция как важная общественная наука. Роль права в жизни человека и общества | 2 |
| Сформировать понимание значение правовых знаний и умений для человека. Уважительное отношение к праву и иным социальным регуляторам поведения; выбор необходимой модели правомерного поведения в конкретной ситуации.
|
|
|
|
|
| 1 | Юриспруденция как общественная наука
| 1 | 2 | выяснить отличительные особенности права и правовых норм как социальных регуляторов | Певцова Е.А. Право | обществознание | Составить схему | С.5-11 |
|
|
|
|
| 2 | О юридических профессиях
| 1 | 2 | изучить особенности правового положения различных юридических профессий | учебник |
| вопросы и задания с.17 | с.11-17 |
|
|
|
|
|
| 2. Правовое регулирование общественных отношений. Теоретические основы права как системы
| 6 часов |
| Сформировать знания уч-ся о предмете «основы правоведения», создание мотивационной установки на овладение предметом; воспитание нравственных и трудовых качеств личности, правового сознания, чувств справедливости; развитие правового мышления , памяти, речи, самообучения
|
|
|
|
|
|
3
|
Право в системе социальных норм
. |
| 2 | Изучить основные концепции происхождения права, Выяснить, как соотносится право и мораль, право и религия, как право влияет на экономику и культуру. . | Конституция РФ Учебник Никитин Шкатулла | Обществознание: сферы общественной жизни. Социальные нормы. История: Петр Первый | Задачи и задания с. 86-88 Методическое пособие | с.18-24
Шкатулла с.10 Боголюбов с. 60-70 |
|
|
|
|
| 4
| Система права
|
| 2 | Изучить функции и отрасли права, проследить взаимосвязь государства и права.
|
Учебник
|
Обществознание «Правовая сфера»
| Составление схемыс.257 Корнева
| 24-30 §2 с.9 Боголюбов с 80-96
|
|
|
|
|
| 5
| Отрасли права.
|
| 2 | Изучить отрасли права, показать связь между ними. | Конституция РФ
|
Обществознание «Правовая сфера»
| Составление плана-конспекта Заполнение таблицы с.258 Корнева
| с.30-32 Корнева с. 257-258
|
|
|
|
|
| 6
| Публичное и частное право.
|
| 2 | Сформировать понятие «Частное и публичное право», показать значение римского права
|
Учебник |
История: римское право
| продолжить составление таблицы | Яковлев с.20-21
Шкатулла с. 19 |
|
|
|
|
| 7 | Основные формы права. |
| 2 | Сформировать понятие «источник права», | Яковлев А.И. Основы правоведения: | История: «Русская правда» | Составление схемы: «Источникиправа» Никитин с.70. | с.32-34 Яковлев с. 18-19 |
|
|
|
|
| 8 | Нормативно правовые акты. |
| 2 | Сформировать понятие «норма права», познакомить с порядком принятия законов в РФ
| Учебник Методическое пособие | Обществознание: правовая сфера | Задачи и задания Кашанина с.93-97 | с.38-34
Шкатулла с.13, Никитин с. 129, Корнева с.256 |
|
|
|
|
|
| 3. Правоотношения, правовая культура и правовое поведение личности | 4 |
| Сформировать умение определять структуру правоотношения, характеризовать его элементы. уважительное отношение к праву и мотивация на правомерное поведение в любых жизненных ситуациях.
|
|
|
|
|
| 9-10 | Правовые отношения и их структура.
|
| 2 | Изучить структуру правоотношений. Сформировать понятия: «правоспособность», «дееспособность». «физическое и юридическое лицо» | Учебник | Правовое обеспечение профессиональной деятельности. | Составление схемы | с.39-44
Яковлев С.21 Шкатулла С.8-10 |
|
|
|
|
| 11-12 | Юридическая ответственность. |
| 2 | Выяснить, за что наступает юридическая ответственность.
| Учебник Методическое пособие | Новая история6 США, Франция. | Задачи и задания с.97-102. Кашанина | с.45-50
Яковлев С. 22 |
|
|
|
|
|
| 4. Государственное право. Основы конституционного права Российской Федерации. | 6 часов |
| Формирование знаний уч-ся об основах конституционного строя РФ, системе органов гос. власти и местного самоуправления. Воспитывать чувство долга, чести, патриотизма, ответственность. Развивать мышление, внимание, память, воображение, речь, самообучение, самоконтроль. |
|
|
|
|
| 13 | Основы конституционного строя РФ. |
| 2 | Изучить правовые документы: Декларацию о гос. суверенитете РФ, Конституцию РФ, основные характеристики рос. государства. | Конституция РФ Учебник Яковлев А.И. Основы правоведения | Обществознание «Правовая сфера» | Работа с источником ст.1, 2, 7, 14 Решение познавательных задач | с.5562
Конституция РФ гл.1 Р.2.§1,2 с.16 |
|
|
|
|
| 14-15 | Система органов государственной власти РФ. |
| 2 | Познакомить уч-ся с механизмом реализации принципа разделения властей, изучить функции органов государственной власти. | Конституция РФ | Обществознание «Политическая сфера общества», политология | Работа с источником | с.63-76
Конституция гл.1 §3 с.34 |
|
|
|
|
| 16-17 | Система органов федеральной и региональной исполнительной власти. Их виды и компетенция |
| 2 | Уч-ся должны знать виды органов исполнительной власти, их компетенции. | Конституция РФ Учебник | Обществознание «Политическая сфера общества», политология | Сам. работа по вопросам | с.76-77
Конституция РФ гл.1 §3 |
|
|
|
|
| 18 | Система органов местного самоуправления. |
| 2 | Сформировать знания уч-ся о местных органах самоуправления, изучить их функции и значение для населения.
| Конституция РФ | Обществознание6 органы государственной власти | Работа с источником | Конституция РФ гл.1 Шкатулла с. 72-75 |
|
|
|
|
|
| 5.Правоохранительные органы РФ
| 6 | 2 | Изучить функции прокуратуры, нотариата, адвокатуры. Научиться составлять правовые документы |
|
|
|
|
| 19 | Правоохранительные органы
|
| 2 | Сформировать грамотные взаимоотношения с представителями правоохранительных органов Умение выстраивать страны, уважение и поддержка правопорядка, соблюдение законов, | учебник | обществознание | Работа с документами | с.78-93 |
|
|
|
|
| 20-21 | Судебная система и особенности российского судопроизводства
|
| 2 | Изучить особенности функционирования судов Российской Федерации, умение обращаться за защитой нарушенных прав и восстановлением справедливости
| учебник | обществознание | Составление искового заявления | С.93-106 |
|
|
|
|
|
22
|
Понятие гражданства |
| 2 | Сформировать понятие «граждане», «гражданство». Научиться соотносить эти понятия, знать способы приобретения гражданства | Конституция РФ. К Конституция РФ Закон «О гражданстве» С.224-230 Корнева | Обществознание: | Задачи и задания с.105 методического пособия. Работа с правовым документом | Конституция РФ Боголюбов с. 256-266. |
|
|
|
|
| 23
| Права и обязанности гражданина.России |
| 2 | Уч-ся должны знать классификацию прав, административные способы защиты прав и свобод граждан | Кодекс об административных правонарушениях | Обществознание «Права человека», политология, социология. | Чтение статей Конституции Рф.. | Кодекс об административных правонарушениях, раздел II §4 |
|
|
|
|
| 24 | Право на благопрятную окружающую среду |
| 2 | Сформировать знания уч-ся об экологическом праве. Выяснить, как осуществляется экологический контроль и какая ответственность наступает за экологические правонарушения | учебник | экология | Вопросы и задания с.139 | С.126-139 |
|
|
|
|
|
| 6. Гражданского право. организация предпринимательства | 10 | 2 | Студенты должны знать права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента). Студенты должн: уметь правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство); характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; излагать и аргументировать собственные суждения о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права
|
|
|
|
|
| 25-26 | Общие положения гражданского права. |
| 2 | Изучение основ гражданского права, уч-ся должны знать о субъектах гражданского права, | Учебник Яковлев А.И. Основы правоведения | Граждановедение «правоспособность, дееспособность» | Работа с карточками - заданиями | с.140-144 |
|
|
|
|
| 27-28 | Правоспособность и дееспособность |
|
| различать гражданскую правоспособность и дееспособность физич. и юридич. лиц,
| учебник | История Правовое обеспечение | Составление схемы | с.145-150 |
|
|
|
|
| 29-30 | Право собственности и его виды. |
| 2 | Уч-ся должны знать права и обязанности собственника, формы собственности, виды сделок и договоров.
| Гражданский кодекс РФ Учебник | Граждановедение, Обществознание | Решение познавательных задач | с.155-166 гл.18 §82-85 |
|
|
|
|
| 31-32 | Общая собственность и порядок защиты прав собственности
|
|
| Сформировать понятие «общая собственность, изучить порядок осуществления прав собственника» | Учебник | Правовое обеспечение | Решение задач | с.166-171 |
|
|
|
|
| 33
| Моральны вред
|
|
| Умение защищать интеллектуальную собственность и авторское право | Правовое обеспечение | Правовое обеспечение | Составить исковое заявление о компенсации морального вреда | с.171-174 |
|
|
|
|
|
34 |
Контрольная работа
|
|
| актуализировать знания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7.Защита прав потребителей | 3 | 2 | Умение разбираться в сущности нормативных актов и норм, регулирующих взаимоотношения потребителей и продавцов, изготовителей, а также лиц, оказывающих те или иные услуги. Умение формулировать права и обязанности потребителей, защищать права потребителей |
|
|
|
|
| 35-36 | Защита прав потребителей |
|
| Изучить основные права потребителя и способы их защиты
| Гражданский кодекс РФ Учебник | Правовое обеспечение профессиональной деятельности: | Работа с источником | С.174184 |
|
|
|
|
| 37 | Практическое занятие Порядок защиты прав потребителя.
| 1 |
| Cформировать умение применять на практике полученные знания | ГК РФ Закон о защите прав потребителя | Обществознание Правовое обеспечение | Решение задач |
|
|
|
|
|
|
| 7.Правовое регулирование образовательной деятельности | 3 |
| Умение выстраивать успешную образовательную траекторию в жизни с опорой на склонности, желания и интересы. Умение разбираться в видовом разнообразии образовательных организаций, уровнях получения образования в высшей школе. Знание и соблюдение прав и обязанностей участников образовательного процесса, умение реализовать и защищать свои права в сфере образования
|
|
|
|
|
| 38-39 | Правовое регулирование образовательной деятельности |
|
| Изучить основные принципы гос. образовательной политики
| Учебник ФЗ «Об образовании» | Психология обществонание история | Работа с нормативными актами | С.184-195 |
|
|
|
|
| 40 | Права и обязанности об-ся СПО |
|
| Знание и соблюдение прав и обязанностей участников образовательного процесса,
| ФЗ «Об образовании | Психология обществонание история | Решение задач | С.195-198 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8.Семейное право и наследственное право | 10 |
| Сформировать понятие «семейное право», изучить его источники |
|
|
|
|
| 41-42 | Наследственное право. |
|
| Изучить порядок наследования | Гражданский кодекс РФ Учебник | Обществознание: права человека | Чтение статей ГК РФ ч.1 р.1,. | С198-205 ГК РФ гл.
|
|
|
|
|
| 43 | Источники семейного права |
|
| Изучить виды источников | учебник | обществознание | схема |
|
|
|
|
|
| 44-45 | Заключение и прекращение брака. |
| 2 | Изучить условия заключения и расторжения брака | Учебник Семейный кодекс РФ | Обществознание: семейное право. | Исследование: каковы причины разводов? | С. 252-254 |
|
|
|
|
| 46 | Права и обязанности супругов. |
| 2 | Изучить личные и имущественные права и обязанности супругов. | Учебник Семейный кодекс РФ | Обществознание: семейное право. | Работа с документами | С.209-211 С. 283-284 |
|
|
|
|
| 47-48 | Права и обязанности родителей и детей. |
| 2 | Изучить права и обязанности родителей и детей, выяснить условия и последствия лишения родительских прав. | Учебник Конвенция о правах ребенка. | Обществознание: семейное право. | Работа с источником. Тестирование с.196 | С.216 Составить словарь терминов по теме «Семейное право» |
|
|
|
|
| 49-50 | Брачный контракт, алиментные обязательства |
| 2 | Изучить порядок уплаты алиментов | Учебник. Уроки учительского мастерства. Корнева. | Обществознание: семейное право | Эссе: «Тот не умирает, кто детей не покидает» | С.211-216 гл.7 §25-26 с |
|
|
|
|
|
| 10. Трудовое прав0
| 10 |
| Умение соблюдать порядок взаимоотношений работников и работодателей. Умение защищать свои трудовые права, знание порядка и условий расторжения трудового договора. Умение использовать льготы, гарантии и компенсации, предусмотренные трудовым законодательством для молодежи
|
|
|
|
|
| 51 |
Общие положения трудового права |
|
2 | Сформировать понятие «Трудовое право», «Предмет трудового права», Субъекты трудового права. |
Учебник.
ТК РФ
|
Обществознание: трудовое право |
Работа с документами, решение задач |
Гл.10 §37-40 |
|
|
|
|
| 52 | Социальное партнерство. Коллективные договора и соглашения. |
| 2 | Сформировать понятие социального партнерства, изучить формы партнерства и ответственность сторон. | Учебник. ТК РФ | Обществознание: трудовое право | Работа с текстом учебника
доклады | Гл.11 §51-53 с |
|
|
|
|
| 53 | Правовое регулирование занятости и трудоустройства. Правовой статус безработного.
|
| 2 | Сформировать понятие занятости. Изучить государственные гарантии трудоустройства. | Учебник.
ТК РФ
| Обществознание: трудовое право | Практическая работа | Гл.12 §54-57 |
|
|
|
|
| 54-55 | Трудовой договор. |
| 2 | Изучить понятие трудового договора. Выяснить его отличия от гражданско-правовых договоров. | Учебник. ТК РФ | Обществознание: трудовое право | Решение познавательных задач | Гл.13 §61-65 |
|
|
|
|
| 56 | Рабочее время и время отдыха. |
| 2 | Изучить режим учета рабочего времени, правовое регулирование времени отдыха. | Учебник ТК РФ. | Обществознание: трудовое право | Практикум | С.219 §70 |
|
|
|
|
| 57 | Правовые вопросы оплаты труда. |
| 2 | Изучить общую характеристику заработной платы | Учебник. ТК РФ. | Обществознание: трудовое право | Решение познавательных задач | Гл.16 §73 |
|
|
|
|
| 58 | Дисциплина труда. Материальная ответственность работников. |
| 2 | Изучить понятие и основные условия материальной ответственности | Учебник. ТК РФ. | Обществознание: трудовое право | Комментирование правовых ситуаций. | С.251-260 §75 |
|
|
|
|
| 59 | Особенности правового регулирования труда женщин и молодежи. |
| 2 | Выяснить особенности правового регулирования труда женщин и молодежи | Учебник. ТК РФ. | Обществознание: трудовое право | Работа с учебником |
С.275-273 §76 |
|
|
|
|
| 60 | Правовые основы социального обеспечения |
| 2 | Изучить методы государственного надзора за соблюдением трудового законодательства | ТК РФ | Правовое обеспечение профессиональной деятельности | Комментирование правовых ситуаций. |
С.283-286Р.9 §123-125 с |
|
|
|
|
|
| 11Административное право и административный процесс | 8 |
| Изучить основы административного права, развитие умения применять полученные знания на практике, воспитание законопослушного гражданина
|
|
|
|
|
| 61
| Понятие административного права и его источники | 2 | 2 | Умение отличить административные отношения от иных правоотношений
| Учебник Кодекс административный | Правовое обеспечение профессиональной деятельности | Вопросы и задания учебника | С.307-311 |
|
|
|
|
| 62-63 | Административное правоотношения
| 2 |
| Изучить виды административных правоотношений | Учебник Кодекс об административных правонарушениях | Правовое обеспечение профессиональной деятельности | Составление схемы с.314 | С.311-317 |
|
|
|
|
|
64 | Понятие и виды административных правонарушенй | 2 |
| Знание сущности административной ответственности и мер административного наказания. | Учебник Кодекс об административных правонарушениях | обществознание | Составление схемы с.318 | 317-323 |
|
|
|
|
| 65-66 | Производство по делам об административных правонарушениях
|
|
| Знакомство с правилами порядка производства по делам об административных правонарушениях | Учебник Кодекс об административных правонарушениях | обществознание | Вопросы и задания учебника | 323-346 |
|
|
|
|
| 67-68 | Административная ответственность | 2 |
| Изучить отличительные свой ства административной ответственности | Учебник Кодекс административный | обществознание | Таблица с.328 Решение задач | 323-330 |
|
|
|
|
|
| 11. Основы уголовного права | 12 | 2 | Знание принципов уголовного права и действия уголовного закона. Умение квалифицировать преступления, знание мер уголовной ответственности и наказания.
|
|
|
|
|
| 69-70
| Понятие и сущность уголовного права
|
|
| Изучить основные принципы уголовного права | УК РФ учебник | обществознание |
| С.347-358 |
|
|
|
|
| 71-72
|
Преступление и наказание |
|
| Изучить состав преступления | УК РФ учебник | обществознание | Решение задач | 347-357 |
|
|
|
|
| 73-74 | Основания освобождения от уголовной ответственности | 2 | 2 | Изучить обстоятельства исключающие преступность деяния и основания для освобождения от уголовной ответственности | Учебник УК РФ | Обществознание: уголовное право | Решение познавательных задач | С.364-370 |
|
|
|
|
| 75-76
| Ответственность за отдельные виды преступлений.
|
| 2 | Сформировать понятие уголовной ответственности | УПК РФ учебник | Обществознание: уголовное право | комментированное чтение | С.370-377
|
|
|
|
|
| 77-78
| Уголовный процесс |
|
|
| УК РФ учебник | Обществознание: уголовное право |
| С.383-396 |
|
|
|
|
| 79-80
| Уголовный процесс по делам несовершеннолетних |
|
| Изучить особенности уголовной ответственности длянесовершеннолетних | УК РФ учебник | Обществознание: уголовное право | Решение задач | С.377-382-396 |
|
|
|
|
|
| 12.Международное право как основа взаимоотношений государств мира |
|
| Знание принципов и особенностей международной защиты прав человека. Сформировать Осознание международно-правовой ответственности, уважительное отношение к правам людей всего мира. |
|
|
|
|
|
| Международное право |
| 2 | Изучить основные правила международного гуманитарного права и прав человека | учебник | Обществознание: уголовное право. ОБЖ: основы военной службы | Дискуссия: армия как необходимый атрибут государства | С.396-417 |
|
|
|
|
| 85 | зачет |
| 1 | Проверить и закрепить полученные знания |
|
|
|
|
|
|
|
|
Зам. Директора по УР
______________. С Е. Полозова
«___»_________________2015 г.
Преподаватель Токарева Н.Н.
Календарно-тематический план составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной «10» сентября 2015
Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии протокол № 1 от « » сентября 2015 г.
