Конструкт КВИЗа День прав человека 9-11 классы

Цель мероприятия: формирование правовой культуры и гражданской позиции у старшеклассников через интерактивное занятие.

Результаты:

Предметные: обучающиеся знают

даты принятия ключевых документов в сфере прав человека

виды прав человека и уметь их классифицировать

возрастные этапы приобретения прав и обязанностей в РФ

ключевые правовые принципы, закреплённые в законодательстве

Метапредметные: обучающиеся могут : охарактеризовать роль прав человека как основы демократического государства;

объяснить значение правового государства и гражданского общества для защиты прав;

проанализировать связь между правами человека и социальной ответственностью

Конструкт КВИЗА на мероприятие «День прав человека» 9-11 класс

Инструкция по проведению:

• Обучающиеся делятся на команды (минимум 2)

• Всего 4 тура, разной степени сложности (от простого к сложному)

• Участникам даётся время на выполнение заданий (время определяет учитель в зависимости от уровня подготовки обучающихся)

• Участники заполняют карточки ответов, после истечении времени, сдают карточки на проверку (проверку могут осуществлять выбранные эксперты)

• Пока подводятся итоги по туру, участникам демонстрируются правильные ответы (можно сразу обсудить)

Конструкт КВИЗА на мероприятие «День прав человека» 9-11 класс

ОТВЕЧАЙКА

разгадайка

СОображайка

КВИЗ

воображайка

Первый тур : Отвечайка

Верю-не Верю

• В Конституции РФ глава 2 содержит права и обязанности

человека и гражданина

1

Первый тур : Отвечайка

Верю-не Верю

2. Ребенком признается лицо, не достигшее возраста 16 лет.

1

Первый тур : Отвечайка

Верю-не Верю

3. Всеобщая Декларация Прав Человека была принята 10.12.1948г.

1

Первый тур : Отвечайка

Верю-не Верю

4. Правоспособность – это способность человека иметь и пользоваться своими правами

1

Первый тур : Отвечайка

Верю-не Верю

5. Право на медицинскую помощь это социальная группа прав и свобод человека.

1

Первый тур : Отвечайка

Верю-не Верю / ОТВЕТЫ

1. Верно

2. Не верно

3. Верно

4. Не верно

5. Верно

1

Собери слово

Собери слово

Собери слово

Собери слово

Собери слово

свот

омынр

инка

зон

ропав

арудгсо

ка

азена

Второй тур: РАЗГАДАЙКА

1

Собери слово

Собери слово

Собери слово

Собери слово

Собери слово

НОРМЫ

ПРАВО

ЗАКОН

НАКАЗАНИЕ

ГОСУДАРСТВО

Второй тур: РАЗГАДАЙКА

1

ГОСУДАРСТВО

НОРМЫ

право

закон

Наказа

ние

Выскажите своё мнение по утверждению:

«Нормальное поведение человека, гарантирует соблюдение прав и свобод другого человека»

Приведите 2 примера реализации политических прав.

Дайте определение понятию

Составьте одно предложение, которое отражает информацию о роли государства в деле защиты прав человека

Приведите 2 примера наказания за нарушения прав человека с указанием конкретного вида правонарушения.

Третий тур: Соображайка

1

ГОСУДАРСТВО

НОРМЫ

право

закон

Наказа

ние

Человек, соблюдающий правила поведения принятые в обществе, даёт гарантию другому человеку, что его права не будут нарушены

Право избираться и быть избранным

Право обращения в ОГВ

НПА, закрепляющий нормы права (правила поведения в обществе)

Государство гарантирует и обеспечивает человеку наличие и реализацию прав человека, путём закрепления их в НПА

Приведите 2 примера наказания за нарушения прав человека с указанием конкретного вида правонарушения.

Третий тур: Соображайка

1

Четвёртый ТУР: ВООБРАЖАЙКА

Придумайте и опишите ситуацию, при этом укажите конкретное право человека, что оно регламентирует (даёт человеку), где закреплено, как можно реализовать.

• Человек пишет письмо.
• Он имеет право на тайну переписки
• Это гарантия того, что узнать тайну человека, которую он хранит от других никто не сможет
• Закреплено в Конституции РФ
• Можно ограничить только по решению суда

Четвёртый ТУР: ВООБРАЖАЙКА

Придумайте и опишите ситуацию, при этом укажите конкретное право человека, что оно регламентирует (даёт человеку), где закреплено, как можно реализовать.

1.

3.

2.

ПОЗДРАВЛЯЮ!

уровень 4

Вы добрались до вершины пирамиды

уровень 3

уровень 2

уровень 1