Свидетельство о публикации

Студент-практикант

, Кириллова Диана

Предмет, класс

4 класс, ОРКиСЭ модуль «Основы мировых религиозных культур».

ОРГАНИЗАЦИОНННЫЙ БЛОК

Тема урока

Священные сооружения

Цель урока

Формирование понятия «священные сооружения» через ознакомление с культовыми сооружениями мировых религий.

Задачи урока

Обучающие

Развивающие

Воспитательные

Сформировать представление об основных священных сооружениях мировых религий – церковь, синагога

Развивать самостоятельность. Развивать познавательный интерес к предмету. Развивать логическое мышление, воображение, умение анализировать, выдвигать гипотезы.

Воспитывать доброжелательность, уважение к другому человеку. Содействовать воспитанию уважительного отношения к священным религиозным сооружениям.

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные (УУД)

Личностные

Знают определения понятий об основных священных сооружениях мировых религий – церковь, синагога

Познавательные:

Умеют находить ответы на вопросы. Делают выводы в результате совместной работы всего класса.

Коммуникативные:

Учитывают различные мнения. Доносят свою позицию.

Регулятивные: Организовывают и планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками. Проявляют самостоятельность.

Умеют выражать своё мнение.

Формируют  мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной

деятельности.

Этап урока

Деятельность учителя

(планируемые действия, задания для обучающихся; вопросы учителя)

Деятельность учащихся

(планируемые действия, индивидуальная (И), фронтальная(Ф), групповая (Г), парная(П), (примерные ответы учащихся)

1.Вводные слово учителя

Мотивация к учебной деятельности

Приветствие детей!

-Здравствуйте, ребята! Сегодня урок «Основы мировых религиозных культур» проведу я -Диана Алексеевна! Проверьте,пожалуйста,свою готовность к уроку.

-Наш урок начнётся с цитаты «В странах, где мирно соседствуют разные религии, их храмы не мешают друг другу».

-Как вы думаете, о чём говорится в цитате?

Отлично!

-Перед тем,как мы начнём новую тему урока. Скажите , какое домашнее задание у вас было?

-Кто-нибудь хочет выйти к доске и рассказать нам? Мы послушаем пару учащихся,а остальные сдадут листочки после урока.

_Спасибо большое !

- Приветствуют учителя.

-Проверяют готовность к уроку.

-Отвечают на вопросы учителя.

Какие религиозные праздники соблюдаются в нашей семье?

Выходят и рассказывают.

2.Мативационный блок

 -Как вы думаете, если существуют священные книги, Хранители преданий религий, таинства в каждой из религий, то должны ли быть священные сооружения?

СЛАЙД1- Совместные ритуальные действия верующие выполняют в специальных сооружениях, я предлагаю посмотреть как же они выглядят и чем отличаются друг от друга.

-Посмотрите, какие они красивые и какие разные. Давайте попробуем предположить, догадаться какой из религиозных культур – исламу, христианству, иудаизму, буддизму- они относятся и обоснуем наши ответы.

-Сложная задача, не так ли ? Но мы с вами предполагали, а ведь нам нужно знать это точно.

-Как вы думаете, для чего же нам нужны священные сооружения?

-Слушают и отвечают на вопросы!

3.Информационный блок

- Откройте учебник на странице 40. Прочитайте и скажите, верны ли наши были предположения.

4.Аналитеский блок

СЛАЙД 5 Священные здания иудаизма

- Древние иудеи построили знаменитый Храм Единого Бога в Иерусалиме. Вокруг Храма, который для них был единственным, проходила вся их жизнь. Разрушение Храма в 70 году завоевателями иудеи воспринимали как страшную трагедию. Но их совместные молитвы не прекращались. Еще раньше расселившись по разным странам, группы евреев использовали для совместных молитв и чтения Священного писания «дома собраний» - синагоги. Синагоги являются главными священными зданиями для иудеев и сегодня.

По правилам необходимо стремиться к тому, чтобы синагога располагалась на самом высоком месте в городе.

Синагога имеет обычно прямоугольную форму, для мужчин и женщин есть раздельные помещения (это может быть балкон, боковой или задний придел). У входа помещается раковина, где можно помыть руки перед молитвой. В той части синагоги, которая соответствует местоположению Святилища в Храме, устанавливается большой шкаф (иногда в нише), покрытый занавесом, называемым парохет. Такой шкаф называется синагогальным ковчегом (Арон Кодеш) и соответствует Ковчегу Завета в Храме, в котором хранились скрижали с Десятью Заповедями. В шкафу находятся свитки Торы — самое священное достояние синагоги.

СЛАЙД7 В центре синагоги находится возвышение, называемое бима или алмемар. С этого возвышения читается Тора, на нём установлен стол для свитка. Это напоминает помост, с которого в Храме читали Тору.

Внутри синагоги часто располагается светильник – менора, в котором всегда должно быть семь фитилей.

Функции синагоги очень широки. Часто при синагогах имеются школы, в которых дети и подростки изучают Тору.

- Скажите, как назывался храм, который построили древние иудеи?

- Что такое синагога?

- Что для вас необычного и интересного показалось из рассказа о священных зданиях иудаизма?

(Ответы детей)

-Дети, кто из вас знает, как называются священные здания в Христианства?

Священные здания Христианства слайд8

- Для совершения богослужений и молитв первые христиане не строили специальных храмов, они собирались в обычных жилых домах. Другим местом совершения богослужений были места захоронения тех христиан, которые пострадали за веру. Позднее появились христианские храмы (церкви). Внешние формы этих храмов очень разнообразны, но тесть общие черты всех христианских храмов.

Слайд 9 Храмы, по большей части, внутри делятся на три отделения. Первая от входа часть называется притвором. В древности здесь стояли оглашенные, т. е. готовящиеся принять крещение, и кающиеся. Вторая часть храма - средняя часть, занимает средину его и назначена для молитвы всех православных христиан, третье отделение храма - самое главное - это алтарь.

Алтарь означает небо, место особенного жилища Божия. Он же напоминает рай, в котором до греха жили первые люди. В алтарь могут входить, и то с великим благоговением, только лица, имеющие священный сан. Престол алтаря - это главная святыня храма. На нем совершается таинство причащения тела и крови Христовых; это место особого присутствия Божия и как бы седалище Божие, трон Царя славы. Алтарь отделяется от молитвенного храма иконостасом. На иконостас ставятся иконы - изображения Христа и святых. В христианских храмах также используются росписи стен, которые называются фресками.

Кровлю христианского храма в большинстве случаев венчает крест. К храму часто примыкает колокольня, на которой находятся колокола. Их звон созывает верующих на молитву.

В христианском храме принято сохранять тишину. Мужчины, входя в храм, должны снять головной убор. А женщины – покрывают голову. Во время богослужения его участники не поворачиваются спиной к алтарю.

-1. На сколько частей делятся храмы?

-Как называется самая главная часть храма?

(Алтарь)

-2.Что такое алтарь?

- 3.Какие правила надо соблюдать при посещении христианского храма?

-Давайте обсудим, как вы думаете, почему сложились особые правила поведения в храмах?

Во-первых, храм считается священным местом. Это значит, что люди приходят туда, чтобы молиться, просить о помощи или просто находиться в атмосфере спокойствия и умиротворения. Особые правила помогают создать нужную обстановку для этих действий.
Уважение к святыням. В храмах находятся иконы, алтари и другие святые предметы. Люди должны относиться к ним с уважением, чтобы не оскорбить веру других.
Тишина и спокойствие. В храме обычно тихо, чтобы люди могли сосредоточиться на своих мыслях и молитвах. Шум или разговоры могут отвлекать других.
Одеяние. Многие храмы требуют, чтобы посетители одевались скромно. Это помогает подчеркнуть важность момента и уважение к месту.
Следуя этим правилам, мы показываем, что понимаем ценность храма и уважаем тех, кто приходит туда после нас. Таким образом, особые правила поведения в храме помогают создать атмосферу уважения и спокойствия для всех верующих.

-Ребята,у нас с вами осталось еще пара священных сооружений, о которых мы с вами поговорим на следующем уроке.

Храм Единого Бога в Иерусалиме)

Синагоги являются главными священными зданиями для иудеев

Храмы

1.Храмы, по большей части, внутри делятся на три отделения. Первая от входа часть – притвор. Вторая часть храма - средняя часть, занимает средину его и назначена для молитвы всех православных христиан, третье отделение храма – алтарь

2.Алтарь означает небо, место особенного жилища Божия, Престол алтаря - это главная святыня храма. На нем совершается таинство причащения тела и крови Христовых)

3. В христианском храме принято сохранять тишину. Мужчины, входя в храм, должны снять головной убор. А женщины – покрывают голову. Во время богослужения его участники не поворачиваются спиной к алтарю

5.Рефлексия учебной деятельности

-Подведём с вами итоги..

- С какими священными сооружениями мы познакомились на уроке?(Синагога, Христианский храм) СЛАЙД 11

-Почему синагога не считается у иудеев храмом? СЛАЙД 12

- Зачем нам необходимо беречь подобные архитектурные сооружения?

- Правильно ребята, охрана и бережное отношение памятников культуры это долг каждого человека перед самим собой и перед потомками. А скажите, можем ли мы в одном городе увидеть священные сооружения разных мировых религий? (конечно, можем) А почему так бывает?

-Отвечают на вопросы и записывают домашнее задание!