Урок по ОРКСЭ "Праздники и календари. Главные праздники ислама и буддизма"

Этапы урока

Деятельность учителя

М/м сопровождение

Деятельность учащихся

1.Организацион

ный момент.

2.Проверка домашнего задания. Повторение пройденного.

3. Определение темы урока.

4. Изучение нового учебного материала. (Знакомство с главными праздниками и понятиями двух религий: ислама и буддизма).

5. Работа с учебником. Комментированное чтение.

6.Физкультминут

ка для глаз.

7. Изучение нового учебного материала (продолжение).

8. Работа с учебником. Чтение с обсуждением прочитанного.

9. Работа с новыми понятиями. Словарная работа в тетрадях.

10. Закрепление учебного материала. Беседа по вопросам. Работа в группах.

11. Итог урока. Релаксация.

12. Домашнее задание.

-Здравствуйте! Друг на друга посмотрели. Улыбнулись. Тихо сели. Начинаем наш урок.

-Посмотрите, пожалуйста на экран. Вы видите фото. Скажите что изображено на этих фото?

-Как вы догадались?

-Хорошо. Давайте вспомним, что вы узнали из нашего прошлого урока и о чём хотели бы напомнить?

-Молодцы!

-А теперь внимание на доску Сегодня мы продолжаем изучение темы «Праздники и календари», но говорить мы с вами будем сегодня о главных праздниках ислама и буддизма.

-Курбан-байрам - главный праздник мусульман. Это праздник жертвоприношения. Он является частью мусульманского обряда паломничества в Мекку. Отмечается праздник в долине Мина вблизи Мекки в 10-й день 12-го месяца мусульманского лунного календаря зуль-хиджа и длится 3-4 дня.

-Мифология этого праздника восходит к известному библейскому сюжету о попытке принесения патриархом Авраамом (по-арабски — Ибрахимом) своего сына Исаака в жертву Богу. Однако, на место библейского Исаака мусульманская традиция ставит Исмаила, считая его старшим сыном, а Исаак, по мусульманским представлениям, - второй сын Авраама. За эту преданность и добродетельность Всевышний вознаградил Ибрахима, заменив приношение в жертву Исмаила барашком. Праздник длится 3 дня, во время которых принято просить прощение у своих близких за плохие поступки, посещать могилы умерших, наносить визиты друзьям, надевать новую одежду, устраивать угощения, дарить подарки.

-Следующий праздник мусульман, с которым мы с вами познакомимся, это Ураза-байрам. О нём мы прочтём в нашем учебнике на с.66.

-Молодцы! Хорошо поработали. Давайте немного отдохнём. Сядьте поудобнее и внимание на экран.

-Продолжаем нашу работу. Внимание на доску.

-Кто изображён на фото?

-А это значит, что речь у нас пойдет о ...

-Самый важный праздник из всех буддийских праздников считается день рождения, просветления и ухода из земного мира Будды - Дончод. Он отмечается в мае-июне в течение семи дней. В этот период в монастырях совершаются торжественные молебны, после которых монахи устраивают красочные шествия и процессии. Стены храмов в эту неделю украшены цветочными гирляндами и бумажными фонариками, символизирующими просветление, которое пришло в этот мир вместе с учением Будды. Вокруг священных деревьев на территории храмов расставляют масляные лампадки. Ночи напролет монахи читают возле них молитвы и повествуют верующим деяния Будды и его учеников. Во время Дончода запрещено выполнять какие-либо сельскохозяйственные работы и проводить занятия, которые могут принести вред живым существам. После молебна верующие устраивают монахам обильное угощение, дарят подарки, подчеркивая таким образом свою верность Будде. В канун торжества верующие обмениваются с родственниками, друзьями и знакомыми поздравительными открытками, на которых изображены памятные события в жизни Будды.

-О следующем празднике буддистов мы прочтём с вами в учебнике на с.67.

-Сегодня на уроке вы познакомились с новыми понятиями. Они выведены на доске (Приложение 1). Запишите, пожалуйста их себе в тетради. Работу оформляйте красиво, творчески.

-С какими праздниками ислама вы познакомились сегодня на уроке?

-С какими праздниками буддизма вы познакомились?

-А теперь работа по группам. Разделитесь на две группы. Задания для вас написаны на доске. Будьте внимательны. (Задания в Приложении 2)

Продолжите предложения:

Сегодня я познакомился (узнал)…

Самым интересным для меня..

Мне непонятно…

Я ещё хотел бы узнать…

-Поведать своим членам семьи об изученном на уроке.

-По желанию, подготовить проектно-исследовательскую работу по одному изученному празднику или нескольким праздникам; оформить презентацию с помощью взрослых.

-Спасибо за внимание и работу!

Урок окончен!

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайды 12 - 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

-На фото мы видим праздничные обряды двух мировых религий: иудаизма и христианства.

-«Праздники и календари. Главные праздники иудаизма и христианства» - это тема нашего прошлого урока.

Ответы учащихся и зачитывание сообщений (возможно с показом презентаций, которые помогли им сделать родители).

Комментированное чтение.

Проводится физкультминутка для глаз.

-Будда.

-...праздниках буддизма.

Читает один из учеников. Далее следует обсуждение прочитанного.

Запись трактовок понятий в тетрадь.

-Курбан-байрам, Ураза-байрам, Мавлид.

-Дончод, Сагаалган.

Работа в группах. Проверка.

1 группа

2 группа

1.В течение этого праздника запрещено есть квасной хлеб. (Песах)

2.Название Пятидесятницы у евреев. (Шавуот)

3.Название поста у христиан перед Пасхой. (Великий)

4.Праздник у христиан, отмечаемый на сороковой день после Пасхи. (Вознесение)

5.Главный исламский праздник жертвоприношения. (Курбан-байрам)

6.Самый важный праздник из всех буддийских праздников. (Дончод)

1.Хлебцы, приготовленные без дрожжей. (маца)

2.Название Пятидесятницы у христиан. (Троица)

3.Название поста у христиан перед Рождеством. (Рождественский)

4.Другое название Крещения у христиан. (Богоявление)

5.Исламский праздник, который отмечается после 30-дневного поста. (Ураза-байрам)

6.Буддийский Новый год. (Сагаалган)