Конспект урока"Молитва-разговор с Богом".

Конспект урока по предмету ОРКСЭ (модуль ОПК), учитель Бакаева Н.В.

Тема: Молитва-разговор с Богом.

Цель: Дать ученикам новое понятие «Молитва-разговор».

Оборудование: слайды, карточки с программированным заданием.

Ход урока.

1.Организационный момент.

На доске зашифровано слово: МОЛИТВА

А вот ключ, с помощью которого Вы сможете расшифровать его.

Какое слово было зашифровано?

Как Вы думаете, какая тема урока?

Ученики называют тему, после этого она вывешивается на доску.

2. Введение в тему, актуализация знаний.

А) вводная беседа с включением различных анализаторов.

Мы почти постоянно находимся с кем-то в разговоре, беседе. В беседе мы что-то сообщаем, спрашиваем, просим. Давайте посмотрим, как это бывает:

Сценка№1. Инструкция учителя: «Выходят два ученика. Один обижен, а другой просит прощение. Какие при этом произносят слова?

Сценка№2. Учитель изображает саму себя. К нему подходит ученик, чтобы поздравить его с праздником, выражает благодарность. Какие слова говорят при этом?

В результате беседы учитель подводит детей к мысли, что мы всегда можем поговорить с человеком что-то попросить у него, или поблагодарить за что-то. К Богу мы обращаемся так же, можно своими словами.

3. Изучение нового.

а) объяснительная беседа.

Что такое молитва?

-обращение к человеку

-обращение к Богу

-требование у Бога исполнения своих желаний

К Богу мы можем обращаться с просьбой

молитва просьба-это прошение у Бога помощи.

Можем благодарить Бога и тогда это молитва благодарение-это редкая молитва, часто что-то получив, мы, забываем поблагодарить.

Также можем каяться и тогда это молитва-покаяние. В такой молитве нет никакого эгоизма. Прости меня Господи!

Учитель подводит ребят к выводу, что молитвы бывают 3-х видов: просительные, благодарственные, покаяние

Мы можем молиться везде и в любом месте. Находясь среди людей, человек может молиться про себя, и этот внутренний разговор с Богом никому не будет заметен. Если человек молится искренне, то он от Бога получает в ответ благодать.

Распределите словосочетания по 3 группам.

Сомнения,поступил неправильно,совершил грех,нужна защита, мучает совесть,,благославляют детей, рождается ребенок,нужен хороший урожай,страшно, тревога на сердце.

Работа с деформированным предложением. Что надо сделать в этом задании.

1. Молиться, В, человек, храм, пришел

2. Бабушка,икона, дома, висит, перед ней, она, молится,у

4.Закрепление.

Раздаю карточки с программированным заданием для самостоятельной работы, предварительно инструктирую: « правильный ответ отметьте галочкой».

Задание (мобилизация логики):

Бог дал людям молитвы

а) для того, чтобы, знали, но не молились

б) знали и молились.

5Итог. Какую тему мы изучали на уроке?

Суммирую деятельность каждого ученика, похвалив за хорошую работу, высказываю свои замечания. Урок безоценочный.