Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект утреннего круга для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Как жить и не ссориться»

Расширение представлений о прощении. Учить видеть нравственную ценность событий.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект утреннего круга для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Как жить и не ссориться»»

Конспект утреннего круга для детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Как жить и не ссориться»

Цель: расширение представлений о «прощении» как об одной из важнейших духовных и нравственных ценностей человека

Программные задачи:

Образовательные:

-Учить видеть нравственную сторону воспринимаемых событий, действий, понимать их суть;

-Обучать умению управлять своим эмоциональным состоянием в критических ситуациях;

Развивающие:

-Развивать способность понимать окружающих и умение прощать;

-Развивать дружелюбие, умение прощать, быть терпимыми к недостаткам товарищей, радоваться успехам других людей;

Воспитательные:

-Воспитание гуманного отношения друг к другу;

-Воспитание способности понимать окружающих и умение прощать.

Методы и приемы: Словесные ( беседа «как я могу изменить мир к лучшему?») Практические (игра «здравствуй , друг!»)

Оборудование: Колокольчик, «Волшебные» очки, коврики.

Ход:

Позывные для сбора:

«Звон колокольчика»

Я, твой друг и ты мой друг.

Вместе сели мы все в круг.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Организация круга: Дети вместе с взрослыми сидят в кругу – на стульчиках

Приветствие:

Воспитатель: Утреннее приветствие «Здравствуй, Небо!»

Здравствуй, Солнце! (Руки поднять вверх)

Здравствуй, Земля! (Руками над головой описать большой круг)

Здравствуй, планета Земля! (Плавно опустить руки на ковер)

Здравствуй, наша большая семья!

(Описать большой круг над головой, все ребята берутся за руки и поднимают их вверх)

Коммуникативная игра:

Игра: «Здравствуй, друг!»

Все участник становятся в общий круг и рассчитываются на 1-й. 2-й. 1-е становятся во внутренний круг, спиной друг к другу. 2-е номера во внешний, лицом к 1-м. (Можно поставить по кругу мальчиков напротив девочек). Таким образом образуются пары. (Общаются друг с другом с помощью слов и жестов).Здравствуй, друг! – (рукопожатие), Как ты тут? - (стучат по плечу друг друга). Где ты был? – (склоняются к уху друг друга). Я скучал! - (стучат по обоим плечам). Вот ты здесь! - (раскрывают руки, разводят в стороны) Как я рад! - (обнимаются, похлопывая друг друга по спине).

Затем вторые номера смещаются вправо или влево, и снова пары общаются.

Игра продолжается до тех пор, пока участники не придут в свои прежние пары.

Новости: «Как я могу изменить мир к лучшему?»

Дети сидят в кругу. Воспитатель показывает «Волшебные»
очки»: «Тот, кто их оденет, увидит в других людях только хорошее,

даже то, что не всегда сразу заметно. Каждый из вас примерит очки и рассмотрит остальных» Дети по очереди надевают очки и называют достоинства друг друга.

Воспитатель: «А сейчас мы снова наденем очки и посмотрим на мир другими глазами. Что бы вы хотели изменить в мире, чтобы он стал лучше?» (дети отвечают)

Это всё помогает нам увидеть в других, что-то хорошее.

Образовательные ситуации:

«Добрые приветствия» (цель: продолжать знакомить детей с разнообразными формами приветствия; «Как я рада тебя видеть», «Как я по тебе соскучилась», «Бесконечно счастлива, видеть тебя», «Как хорошо, что мы встретились вновь»…

Игра «Мостик». (цель: выход из конфликтной ситуации с наименьшими эмоциональными и физическими потерями.)

Выбор зоны активности: Игровая зона ( Игра: «Здравствуй, друг!»)

Речевая («Добрые приветствия»)