Комплект заданий по формированию познавательных универсальных учебных действий в рамках курса "Окружающий мир" в разделе «Мы и наше здоровье»

Комплект заданий

по формированию познавательных

универсальных учебных действий в рамках курса

"Окружающий мир"

в разделе «Мы и наше здоровье»

Материалы для оценки качества обученности учащихся по предмету окружающий мир (предметная область обществознание и естествознание) в ходе проверки текущей, промежуточной и итоговой аттестации.Материал, включает в себя разнообразные задания, составленные с учетом требований ФГОС НОО и направленные на формирование у школьников познавательных универсальных учебных действий. Содержание заданий поможет учителю проводить постоянную диагностику качества знаний учащихся направленных на сформированность познавательных универсальных учебных действий.

Задания, направленные на развитие познавательных универсальных учебных действий.

Тема: Строение тела человека.

• Формирование логические УУД: анализ.

Вставь пропущенные части слов и прочитай их названия.

Сер.., лёг.., жел.., поч..

• Формирование логические УУД: анализ.

Игра «Третий лишний». На доске из карточек моделируются три группы понятий. Найти лишнее: (сердце, рука, печень; голова, желудок, лёгкие; кишечник, шея, ноги).

• Формирование логические УУД: анализ, синтез

На доске и партах размещены карточки со словами: голова, сердце, лёгкие, руки, ноги, желудок, шея, кишечник, туловище, печень, головной мозг. - Разбейте понятия на 2 группы. Сделайте самопроверку.

Как назовёте части тела каждого столбика?

Называют: внешнее строение и внутреннее строение

• Формирование логические УУД: анализ, синтез

Самостоятельно соедините название органа с рисунком.

Желудок Мозг

Печень Сердце

Легкие

• Формирование логические УУД: анализ, синтез.

Что в переводе с латинского означает "организм"?

• Формирование логические УУД: анализ, синтез.

Как называется орган, который управляет работой

всего организма человека?

• Формирование логические УУД: анализ, синтез.

Как называется наука, изучающая строение тела человека?

• Формирование логические УУД: анализ, синтез

Какие части тела относятся к внешнему строению человека? Подчеркни

• Формирование логические УУД: анализ, синтез, преобразование модели.

Определите какое строение человека перед вами.

Распределите стрелками все органы.

• Формирование логические УУД: анализ, синтез, преобразование модели.

Подумай и напиши компонент внешнего строения человека.

Тема урока: Если хочешь быть здоров.

• Формирование логические УУД: анализ, синтез.

• Формирование общеучебные УУД: смысловое чтение.

Подумай и соедини стрелками пословицы про здоровый образ жизни.

• Формирование логические УУД: анализ, логическая цепь.

Иногда кожа становится слишком сухой. При этом она теряет эластичность и может потрескаться. Подчеркни смягчающие кожу вещества, которые ты посоветуешь использовать в этом случае.

Мыло, одеколон, детский крем, пудра, духи, керосин, вазелин, машинное масло.

• Формирование логические УУД: анализ, причинно- следственные связи.

Раскрась рисунки школьников, поступающих разумно.

Сделай подписи в виде советов.

За столом сиди прямо, не горбись!

По утрам не забывай делать зарядку! Двигайся!

• Формирование логические УУД: анализ, логическая цепь.

Напиши разумные советы, как можно избежать заболевания.

• Формирование логические УУД: анализ, причинно- следственные связи.

Вспомни режим дня и допиши время для каждого действия.

Формирование логические УУД: анализ, синтез.

Поработайте в паре. Один пусть подпишет, где изображена ходьба,

а где бег. Второй пусть допишет фразы и определит,

чем они различаются.

При ходьбе в любой момент времени человек хотя бы одной ногой стоит на земле, а при беге есть моменты, когда человек не соприкасается с землёй.

• Формирование логические УУД: анализ, синтез, моделирование.

Напишите правила здорового образа жизни.