Дидактические материалы к разделу "Россия и её близкие и дальние соседи" и методические рекомендации к ним.

Методические рекомендации

по использованию дидактических материалов к разделу «Россия и её близкие и дальние соседи».

Предмет: окружающий мир

Класс: 4

УМК по окружающему миру «Начальная школа XXI века» Учебник для 4 класса. Н. Ф. Виноградова, Г. С. Калинова «Окружающий мир». Москва «Вентана –Граф» 2014 год.

Учитель: Кузнецова Людмила Владимировна.

Карточки и игру можно применять для закрепления, обобщения, контроля знаний по теме «Россия и ее близкие и дальние соседи» или на обобщающем уроке по разделу «Родная страна: от края до края». Содержание этого дидактического материала способствует расширению кругозора, формированию эрудиции, развитию целостного восприятия окружающего мира, воспитанию положительных взглядов на мир, интереса к жизни и культуре других стран и народов.

Карточки предназначены для работы в паре, где каждый учащийся работает по своей карточке. Подведение итогов проходит в виде взаимопроверки: дети сравнивают с соседом по парте последовательность и правильность вписанных названий стран. Они должны совпасть. Проверку можно провести другим способом: дети обмениваются карточками и накладывают их на свои выполненные работы. Выполняют эту карточку. В «окошечке» должно быть дважды написано название одной страны.

Игра «Цепочки»

Соберите цепочки: страна – флаг – столица – символ, особенность.

Играть могут 1, 2 или 4 учащихся: 1 – собирает все цепочки; 2 – собирают по две цепочки, кто быстрее; 4 – собирают каждый по одной цепочке.

(карточки разрезаются и перемешиваются)

Чтобы усложнить задание, даются лишние карточки.