Рабочая программа внеурочной деятельности "Твоя вселенная"

Рабочая программа Внеурочной деятельности «Твоя Вселенная»

Пояснительная записка

Человек давно живёт на земле. И небо с давних времён интересует человечество. Многие старшие дошкольники и младшие школьники проявляют большой интерес к астрономии и космонавтике, но часто не могут найти ответы на возникающие у них вопросы ни дома, ни в детском саду, ни в школе. Поэтому «Твоя Вселенная 3» - программа внеурочной деятельности  является актуальной на сегодняшний день, она значительно дополняет и углубляет знания и представления детей о наблюдаемых небесных явлениях и о мире небесных тел.

Курс предназначен, прежде всего, интеллектуально развитым детям 8 – 9 лет, хотя, несомненно, занятия астрономией будут интересны и другим школьникам.

Этот курс ориентирован на развитие мышления детей, их воображения, творческой активности, наблюдательности и любознательности. Экскурсии, часы общения, практические занятия, викторины - все это помогает поддерживать и формировать интерес к учению.

В процессе обучения учащиеся не получают прямых оценок своей деятельности. Наградой за их старание служит радость и одобрение их родителей, когда дети делятся новыми удивительными для них знаниями, полученными на занятиях. Причём важна не только оценка родителей, но и мнение сверстников. Ребёнок сможет удивить и увлечь их как только станет рассказывать о том, что он уже знает о космосе. У слушателей, естественно, появятся вопросы, на которые пока ребёнок не сможет ответить и на занятия он придёт с массой новых вопросов, которые будут его стимулировать на получение новых знаний.

Цель программы - воспитание творческой личности, готовой свои познавательные возможности использовать на общее дело.

Для реализации цели поставлены следующие задачи.

Задачи программы:

�  Развивать внимание, мышление, наблюдательность, воображение, фантазию детей.

�  Привлечь внимание родителей к интересам детей.

�  Пропагандировать астрономические знания среди обучающихся.

�  Развивать устную речь.

�  Способствовать развитию чувства патриотизма и гордости за свою страну.

�  Дать первоначальные сведения о Луне, о строении Солнечной системы, о созвездиях.

Программа направлена на формирование и развитие универсальных учебных действий

Личностные

�  ценностное отношение к природному миру, готовность следовать нормам природоохранного нерасточительного поведения;

�  формирование общей картины мира в единстве и разнообразии природы и человека;

�  учебно-познавательный интерес к природе, природным явлениям, понимание активной роли человека;

�  элементарный опыт природоохранной деятельности.

Регулятивные

�  умение принимать и сохранять учебную задачу;

�  выбирать действия в соответствии с поставленной задачей;

�  адекватно воспринимать оценку учителя;

�  проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Познавательные

�  строить речевое высказывание в устной форме;

�  называть существенные признаки предметов;

�  группировать предметы по заданным учителем основаниям;

�  выявлять причины событий (явлений).

Коммуникативные

�  договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

�  задавать вопросы, адекватно использовать речь.

Программа занятий по внеурочной деятельности познавательной направленности «Твоя Вселенная 3» разработана на основе авторской программы

Программа рассчитана на детей школьного возраста от 8 до 9 лет. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу. Срок реализации программы – 1 год.

Формы и методы работы

Форма работы: коллективная и индивидуальная.

С целью формирования общеучебных умений включены задания на проведение простейших наблюдений за Луной (изменение фазы) и Солнцем, а так же упражнения - закончите предложение «Луна – это …» В качестве практических заданий используются моделирование, изображение знаков и символов.

В развитии мышления и речи детям весьма помогают рассуждения вслух, поэтому используем задания типа «Составь рассказ по рисункам», «Чем отличается».

Постановка вопросов приводит к инициативному сотрудничеству в поиске и сборе информации.

Любое дело может принести полное удовлетворение, если оно опирается на потребности самого человека, если находит отклик в его переживаниях, чувствах, положительных эмоциях. Выполнению этого требования содействуют элементы занимательности, которые необходимы для здорового отдыха, хорошего настроения, жизнерадостной деятельности. Поэтому на внеурочных занятиях предлагаются задания игровой направленности, ребусы, загадки.

Оформление выставки рисунков «Твоя Вселенная» позволяет получить частичное оценивание результатов.

Планируемые результаты реализации программы

«Твоя Вселенная 3»

Ученик научится:

�  учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

�  планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

�  адекватно воспринимать оценку учителя;

�  строить речевое высказывание в устной форме;

�  называть существенные признаки предметов;

�  группировать предметы и их образы по заданным признакам;

�  классифицировать объекты по заданным учителем основаниям;

�  включаться в творческую деятельность под руководством учителя;

�  выявлять причины событий (явлений);

�  договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

�  строить понятные для партнёра высказывания, учитывающие, что партнёр знает и видит, а что нет.

Ученик получит возможность научиться:

�  проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

�  преобразовывать практическую задачу в познавательную;

�  задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

�  адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.

Тематическое планирование

Содержание программы

1. В семье Солнышка “танцуют” все.

В этом разделе ребята знакомятся со всеми планетами Солнечной системы, с их движениями. Узнают, как отличить на небе планеты от звезд. Что такое планеты. Планеты, похожие на Землю. Планеты, непохожие на Землю. Сколько спутников у планет, и какие из них самые интересные. Какие из планет Солнечной системы можно увидеть только в телескоп. Как совершались полеты автоматических межпланетных станций к планетам солнечной системы. Есть ли планеты у других звезд. Астероиды – крошечные планеты. Могут ли астероиды представлять опасность для землян. Что такое «падающие звезды». Понятие о метеоритах. «Хвостатые светила»- кометы. Понятие об орбитах и природе комет. Могут ли кометы быть опасны для землян. Общее представление о строении Солнечной системы.

2. Звезды – Солнышкины сестрички.

Всегда ли звездное небо одинаково. Понятие о созвездиях. Созвездия, которые всегда видны в данной местности. Созвездия, которые мы никогда не видим на своем небе. Небесные медведицы - Большая Медведица и Малая Медведица. Как найти Полярную звезду и по ней ориентироваться на местности. Кассиопея – еще одно созвездие, незаходящее у нас. Самые красивые созвездия зимнего неба (Орион, Телец, Возничий, Близнецы). Сириус – самая яркая звезда. Самые красивые созвездия весеннего неба (Лев), летнего и осеннего неба (Лира, Лебедь, Орел). Какие созвездия называются зодиакальными. Можно ли долететь до какого-нибудь созвездия? Можно ли долететь до какой-нибудь звезды? Звезды - далекие Солнца.

Поурочное планирование

(34 часа, 1 час в неделю)

Используемая литература

1.  «Твоё Солнышко» - М.: Белый город 2005 год

2.  «Луна – внучка Солнышка» - М.: Белый город 2005 год

3.  «Солнышкины сестрички» - М.: Белый город 2005 год

4.  «Твоя Вселенная» Книга для учащихся начальных классов - М.: «Просвещение», 2007г

5.  «Путешествия по Вселенной» - М.: «Просвещение», 2008г

6.  «Наглядное пособие. Планеты – гиганты» - М.: «Дрофа», 2010 год

7.  «Наглядное пособие. Строение Солнца» - М.: «Дрофа», 2010 год

8.  «Сказочная Вселенная» - М.: «Эксмо», 2012год