Межмуниципальный конкурс проектных работ «Горизонты будущего»
МАОУ СОШ № 27
Класс: 4 «А», 4 «Б», 4 «В», 4 «Д».
Автор: Нестерова Екатерина Васильевна
Проект на тему: «Вторая жизнь пластиковой крышки: от мусора — к сувениру»
Номинация: «Мир моих увлечений»
2026 год
Содержание
Паспорт проекта ………………………………………………….1
Титульный лист …………………………………………………..3
Краткая аннотация к проекту ……………………………………5
Введение…………………………………………………………...6
Как мы работали…………...………………………………………7
Что мы узнали?…………………………………………………….9
Наши результаты…………………………………………………..9
Почему это важно?...........................................................................9
Что дальше?.......................................................................................9
Заключение…………………………………………………………9
Краткая аннотация к проекту
Проект «Вторая жизнь пластиковой крышки: от мусора — к сувениру»
сочетает экологическую ответственность и творческое самовыражение. Он
демонстрирует, что даже мелкий бытовой мусор может стать источником красоты и пользы, если подойти к его переработке с фантазией и знанием дела. Реализация инициативы способствует формированию осознанного отношения к ресурсам и
вдохновляет на поиск новых способов вторичного использования отходов.
Цель проекта: сформировать экологическую культуру и ответственное отношение к ресурсам через практическую деятельность по переработке пластиковых крышек в полезные и эстетические изделия.
Задачи:
познакомить участников с проблемой пластикового загрязнения и значением
вторичной переработки;
обучить техникам безопасного творчества с использованием пластиковых крышек;
развить креативное и проектное мышление, мелкую моторику, командные навыки;
вовлечь обучающихся и их семьи в экологическую инициативу (сбор и переработка крышек);
Целевая аудитория: учащиеся начальной школы.
Эпиграф: «Твой выбор сегодня — чистый мир завтра. Даже маленькая крышка имеет значение».
Введение
Сегодня мы хотим рассказать вам о нашем проекте, который называется «Вторая жизнь пластиковой крышки: от мусора — к сувениру».
Почему мы выбрали эту тему?
Каждый день мы используем пластиковые бутылки, а крышки от них просто выбрасываем. Но мало кто задумывается:
- сколько таких крышек скапливается на свалках;
- как долго они разлагаются (более 400 лет!);
- какой вред наносят природе и животным.
Мы решили: вместо того чтобы загрязнять планету, можно дать крышкам вторую жизнь — превратить мусор в красивые и полезные вещи! И это стало нашим хобби. Мы дарим свои изделия другим детям и рассказываем из чего сделан этот сувенир.
Цель:
сформировать у школьников экологическое сознание и практические
навыки вторичного использования отходов через сбор пластиковых крышек и
изготовление из них брелоков.
Задачи:
- собрать пластиковые крышки;
- изучить их свойства (цвет, форму, материал);
- научиться безопасно работать с материалами;
- сделать из крышек оригинальные брелоки;
- рассказать другим, как можно беречь природу.
1.Как мы работали
Этап 1. Подготовка
Мы обсудили в классе проблему загрязнения пластиком.
Пластик очень долго не разлагается в природе — некоторые изделия могут лежать в земле сотни лет, загрязняя окружающую среду.
Когда пластик попадает в реки, озёра и моря, он угрожает жизни рыб, птиц и других животных — они могут проглотить кусочки пластика или запутаться в нём.
Многие пластиковые вещи можно сдавать на переработку — из них сделают новые полезные предметы, и природе будет меньше вреда.
Попробуй использовать меньше пластика в повседневной жизни.
Из старых пластиковых бутылок и контейнеров можно сделать много интересных вещей — например, кормушки для птиц или поделки. Так ты поможешь природе и проявишь свою фантазию!
Посмотрели видео о том, как перерабатывают отходы и какие поделки можно сделать.
Этап 2. Сбор и исследование
Устроили в классе пункт приёма крышек.
Приносили крышки из дома, просили друзей и родителей присоединиться к нашему проекту.
Сортировали их по цвету, размеру и по типу пластика.
На обратной стороне каждой крышки есть символ в виде треугольника из стрелок сцифрой внутри (код переработки) и/или буквенным обозначением. Сортировка по маркировке позволяет выделить крышки, которые относительно безопасны для ограниченного нагрева (PP, HDPE), и исключить явно опасные (PS, «Other»).
Считали, сколько собрали.
В группе ознакомились с ТБ
Подготовка рабочего места.
Уберите все посторонние предметы, которые могут помешать работе или испортиться при попадании капель пластика. Расстелите клеёнку или рабочую доску.
Проветривание помещения.
Если работа связана с нагревом пластика, помещение должно хорошо проветриваться.
Контроль состояния инструментов.
Работа под присмотром взрослых.
Этап 3. Творческий этап
Необходимые материалы и инструменты
Крышки HDPE (2) или PP (5).
Ножницы, канцелярский нож.
Клей универсальный.
Фурнитура: кольца, шнурки, застёжки.
Форма.Эскизы брелоков.
Простые техники без нагрева
Брелок‑шкатулка
Для изготовления брелока нам понадобятся:
- пластиковая бутылка;
- две пластиковые крышки;
- канцелярский нож;
- клей.
Пошаговая инструкция:
1.Отделите от бутылки горлышко.
2.Нанесите клей на наружную поверхность одной части бутылки.
3.Вставьте эту часть в первую крышку и удерживайте несколько секунд, чтобы клей надёжно скрепил детали.
5.Вторую крышку просто закрутите на горлышко — она будет служить крышкой брелока.
6.Прикрепите к конструкции цепочку или шнурок.
В результате у вас получится оригинальный брелок, в который можно поместить небольшой предмет — например, миниатюрную записку, талисман или другую мелкую вещь.
Техники с умеренным нагревом.
1.Используем умеренную температуру, чтобы пластик размягчился.
2.Постоянно перемешиваем пластик во время нагрева.
3.Важно работать в хорошо проветриваемом помещении.
4.Как только пластик станет мягким, быстро переместить его форму.
5.Дождаться, пока пластик в форме полностью затвердеет.
6.Аккуратно извлечь заготовку из формы.
7.Сделать отверстие для крепления фурнитуры
8.Можно украсить брелок
Этап 4. Презентация
Устроили выставку «Наши эко‑брелоки».
Каждый рассказал, как делал свой сувенир и что узнал нового.
Выбрали самые оригинальные работы (голосовали всей группой).
2.Что мы узнали?
Пластик — это не мусор, а ценное сырьё, если его переработать.
Даже маленькие действия (сбор крышек) помогают природе.
Из простых материалов можно создать что‑то красивое и полезное.
Важно работать в команде: вместе мы сделали больше!
3.Наши результаты
Собрано и отсортировано более 500 пластиковых крышек.
Изготовлено 6 уникальных брелоков, каждый — с индивидуальным дизайном.
Проведена выставка, где все смогли увидеть, как «мусор» превращается в сувениры.
Мы поделились опытом с другими классами и родителями.
4.Почему это важно?
Для природы: меньше пластика на свалках — чище воздух и вода.
Для нас: мы научились творить, работать в команде и заботиться о планете.
Для общества: наш проект — пример того, как можно внести вклад в экологию даже в школе.
5.Что дальше?
Мы хотим:
продолжить сбор крышек и делать новые сувениры;
провести мастер‑класс для младших классов;
передать часть брелоков в эко‑центр или на благотворительную ярмарку.
6.Заключение
Вывод: даже пластиковая крышка может стать не мусором, а произведением искусства! Главное — желание помочь природе и немного творчества.
Спасибо за внимание! Готовы ответить на ваши вопросы.
