Апатты жағдайлар және олардан сақтану жолдары

САБАҚ:

Мектеп: Теректі ауданы, Подстепный қазақ жалпы орта білім беретін мектебі

Тәрбие сағатының тақырыбы

Апатты жағдайлар және олардан сақтану жолдары

Күні: 21.02.2019

Мұғалімнің аты-жөні: Баубекова Н.К

Сынып: 11 а

Қатысқан оқушылар саны: 14

Қатыспағандар:14

Тәрбие сағатының мақсаттары

төтенше жағдайлар, зілзала апаттары жөнінде білімдерін кеңейтіп, олардан сақтану жолдарымен, алғашқы көмек көрсету шараларымен таныстыру.

Құндылықтарға баулу

Жауапкершілік,әділдік, еңбекқорлық, патриоттық тәрбие

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 минут

Видео арқылы апатты жағдайларға байланысты жағалықтарды көрсету
Сабақтың тақырыбын анықтауға сұрақты пайдаланамын.

Апатты жағдайлар дегеніміз не?

Ендеше біздің бүгінгі сабағымыз қандай тақырыпта болады деп ойлайсыздар?

Сабақтың мақсаты таныстырылады.

Видео арқылы апатты жағдайларға байланысты жағалықтарды көрсету

5 минут

Баяндамашы: Апаттағы жағдайларға тап болған кезде мына кеңестерге құлақ түріңіз:

Апатты жағдайларда ең әуелі не істеу керек?1. Сабырлық сақтаңыз. Ойыңызды жинап, іс-әрекеттеріңізді жоспарлап, ойластырылмаған қадамдарға бармаңыз.Өзіңіз тұратын ауданды  шолып шығыңыз, мұнда қандай апаттардың ұдайы болып тұратынын анықтаңыз да, төтенше әрекеттердің мейлінше жалпылама жоспарын ойластырыңыз. 3.Сіздің жоспарыңызда мейлінше жалпылама нәрселер ғана болуы керек: Қатер төнген жағдайда қай жерге паналайсыз. Орныңызда қалуға болмайтын жағдайда қандай жолмен эвакуацияланасыз. Алғашқы ойлағаныңыз бұғатталған болса, тағы қандай шегіну жолдары бар. Қалай эвакуацияланасыз - машинамен, қайықпен немесе басқадай жолмен. Қолайсыз сәтте машина бұзылып қалған жағдайда не істейсіз. Үйде немесе басқадай орында бас сауғалауға тура келсе, қолыңызда қандай заттар болуы тиіс.5. Артық ештеңе алмаңыз7. Үрейлі хабарламалар қабылдауға дайын болыңыз. Алғашқы үрейлі хабарламаларды ала салысымен, дайындыққа кірісіңіз. 8. Төнгелі тұрған ТЖ бойынша әрекет жоспарын нақтылап, Бастапқы қажеттілік жиынтығын тексеріңіз. Жаңалықтарды тыңдай отырып, төтенше әрекет етудің өзіндік жоспарын ойыңызда реттеп шығыңыз да, оның хабарламада айтылып жатқан төтенше жағдай кезінде қалай жүзеге асатынын елестетіп көріңіз.9. Үрейлі хабарлама алған соң байланыс желілеріне күш түсірмеңіз10. Күнделікті жаймашуақ өмірде туыстарыңызға нұсқау беріп, үйретіп қойыңызАпатты жағдай орын алғанда, телефон желілеріне салмақ түсіріп, шын мәнінде көмекке зәру жандардың өміріне қауіп төндірмеңіз. 11. Мейлінше қажеттілік тумаса тұрғылықты орныңызды тастамаңыз. Апаттың жақындап келе жатқаны туралы ақпарат алғанда, мейлінше қажеттілік тумайынша, ешқайда кетпеңіз. Ал бәрібір кетуге мәжбүр болсаңыз,  машинада сүйікті әуеніңіздің орнына радионы қосып, жаңалықтарға құлақ түріңіз. 

tarbie.kz

Сабақтың ортасы

15 минут

13 минут

Ситуациялық тапсырмалар:

1 топ:  . «Су»1.Сендердің үйлерің өзен немесе көл жағасында орналасқан болса, онда көктемде су тасқыны болды делік, сендердің іс-әрекеттерің?2.Тауға саяхатқа шыққанда шатыр, шелек, балта, ыдыс, тамақ, жылы киім алып шықтың. Сұрақ: нені тастап кеттім деп ойлайсың?1.Көлікте кетіп бара жатқаныңда егістік алқабы өртеніп жатыр, сендердің іс-әрекеттерің?2. Егер сен тауға саяхатқа шыққанда адасып тауда қалдың, не істейсің ?
2-топ
1.Кешкі жаңалықтардан таңғы сағат 4.00 де жер сілкінісі 6 баллға болатынын хабарлады. Үйіңде өзіңнен ересек ешкім жоқ, 2 кішкентай бауырың бар, сендердің іс-әрекеттерің?2. Шөл далада келе жатып адасып кеттіңдер, не істейсіңдер3.Жер сілкінісі кезінде лифтіге мінуге болама?

Бүгінгі тақырыпты негізге ала отырып, барша адамзатқа хат жазасыңдар.(10-15 сөйлем)

Р-рөл-оқушы

А- аудитория- барша адамзатқа

Ф- форма- хат

Т- тақырып- «Апатты жағдайлардан сақтанайық!»

Үлестірме қағаздар

Сабақтың соңы

7 минут

«Инсерт» немесе «Белгі қойып оқу» әдісі

Кері байланыс:« Үш ұйғарым айтыңыз »

Тақырыпқа қорытынды пікірін айтады.

Кесте