Урок-квест "Школа пешеходных наук"

«Школа пешеходных наук».

Квест – игра по правилам дорожного движения

для младших школьников (3-4 класс)

Автор-составитель: Шумакова Наталья Анатольевна,

педагог-организатор МБОУДО «Мамонтовский ДЮЦ»

с. Мамонтово

2024

Цель мероприятия: формировать у обучающихся навыки безопасного поведения на улице и дорогах.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, полученные ранее.

2. Закрепить знание детей о дорожных знаках, о назначении светофора, о его сигналах.

3. Развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах.

4. Развивать мышление, память, речевую активность.

Ход игры:

Ведущий:

- Здравствуйте, дорогие ребята! Вы знаете, что без правил дорожного движения в нашем мире прожить очень трудно. Их должен знать как пешеход, так и водитель. И сегодня мы с вами вспомним правила дорожного движения, которые вы знаете. Мы с вами проведем квест – игру под названием «Школа пешеходных наук». Я вам даю карту места, где будет проходить квест. Карта разбита на квадраты, как шахматная доска. Внизу карты стоят обозначения, куда и в какой последовательности вы идете. На каждой станции вас будет ждать задание, которое нужно выполнить. В конце проведем эстафету, а завершим все веселым танцем.

1станция. Фабрика дорожных знаков.

ЗАДАНИЕ: на картинках нарисованы в разноброс дорожные знаки, их нужно расставить по своим местам. Каждый ребенок берет одну картинку и расставляет знаки.(приложение 1)

2 станция. Я по улице иду.

ЗАДАНИЕ: на экране интеллектуальная викторина по правилам дорожного движения. Дети выбирают вариант вопроса и дают ответ. Ответ сравниваем с правильным в викторине. (приложение 3)

3 станция. Хорошо и плохо.

ЗАДАНИЕ: разложены картинки, на которых изображены правильные и не правильные ситуации по правилам дорожного движения на улице.(приложение 2)

4 станция. Головоломка.

ЗАДАНИЕ: на доске нарисован кроссворд. Его нужно отгадать и получить ключевое слово «автомагистраль» (приложение 4)

5 станция. Улица нашего села.

ЗАДАНИЕ: на магнитно-маркерной доске изображен план улицы. При помощи фигур (людей, домов, машин, дорожных знаков) построить улицу и проложить безопасный маршрут из школы домой.

6 станция. Перекресток.

ЗАДАНИЕ: на полу расстелить ковер с перекрестком, расставить макеты светофоров. Дети делятся на пешеходов и водителей самокатов, переходят и проезжают перекресток по сигналам светофора.

Эстафета:

Группа делится на две команды.

1. На самокате доехать до стойки, на которой висит кепка, взять ее и вернуться назад, передать кепку следующему участнику. Следующий ребенок едет на самокате до стойки и вешает кепку. Играем до последнего участника, кто вперед.

2. На самокате доехать до коробочке с кубиками, взять один кубик и вернутся назад. Играем, пока не закончатся кубики. По окончанию считаем количество кубиков привезённых командами.

3. Два участника зажимают кубик между лбами и несут его, не касаясь руками, в обруч, который лежит на полу, кладут кубик. Возвращаются назад к команде. Играем, пока не закончатся кубики. По окончанию считаем количество кубиков принесенных командами.

4. Обручем докатить мяч до конуса, обогнуть конус и катить до своей команды. Играем до последнего участника, кто вперед.

5. Танцуем танец. «Почесали ушки ручкой»

Ведущий: - Вот и закончился наш увлекательный квест под названием «Школа пешеходных наук». Какие вы ловкие и умелые! Молодцы! И я вам хочу напомнить о том, что правил дорожных на свете немало! Всем бы их выучить нам не мешало!

Но основные из правил движения должен знать каждый ребенок на свете! На мостовой не играть, не кататься, если хотите здоровым остаться!

Наше село, в котором живем, можно по праву считать букварем! Азбука улиц, проспектов, дорог, в нашем селе преподносит урок! До новых встреч!

Приложение 1

Приложение 2

Приложение3

Презентация интеллектуальная игра – викторина «Я по улице иду»

Приложение 4