Разметка проезжей части улиц и дорог

Урок 2. в 6 классе по ПДД « Разметка проезжей части улиц и дорог».

Дорогу осилит идущий….

Цель урока: дать понятия о вертикальной и горизонтальной разметке и ее значении для

регулирования движения транспорта;

Задачи урока: научить пользоваться разметкой и ориентироваться в движении;

Оборудование: брошюры ПДД, соответствующие плакаты.

Рекомендации к проведению урока.

Вспомнить понятия «дорога» и «улица». (Улицей называют дорогу, проходящую по

городу или населенному пункту).

Ход урока:

Учитель, проходя, между партами, раскладывает задание на каждую и читает стихи.

Будь внимателен всегда,

Обойдет тебя  беда.

Ваше здоровье вы берегите

По зебре дорогу переходите.

И так ребята вы все увидели задание по ПДД. Выполнять его вы будете в парах, если кто сидит один то можете просесть к другому ученику или подсесть третьим.

Наверное все вы уже догадались о чем мы сейчас будем говорить? Правильно, мы поговорим о том как устроена улица и дорога. С помощью чего происходит регулирование дорожного движения. Порошу ответить на мои вопросы.

Учитель:

Назовите элементы дороги, (проезжая часть, обочина, кювет).

Назовите элементы улицы, (проезжая часть, тротуар, пешеходный переход, дорожные ограждения, трамвайные пути).

Что значит улица одно-двусторонняя?

Что такое площадь?

Один из видов перекрестка, где пересекаются или берут начало несколько улиц.

Что такое квартал?

Часть улицы, расположенная между двумя перекрестками.

Чем отличается главная дорога от второстепенной?

Как регулируется дорожное движение?

Молодцы, хорошо поработали!

Учитель:

Ребята а сейчас речь пойдет об еще одной очень важной части ,в регулировании дорожного движения, дорожной разметке.

(идет презентация и по мере смены слайдов учитель объясняет характеристику дорожной разметки и ребята видят её на слайдах)

Разметка может быть горизонтальной и вертикальной, она применяется самостоятельно

и в сочетании с дорожными знаками и светофорами.

Горизонтальная разметка (линии и обозначения на проезжей части).

1. Линии пешеходного перехода

– «зебра» – широкие белые полосы, обозначающие нерегулируемый пешеходный переход; на широких улицах пешеходный переход, типа «зебра» дополняют иногда стрелами, которые напоминают, что при переходе надо придерживаться правой стороны; пешеходы не будут

сталкиваться и скорее освободят проезжую часть; если же есть светофор, то пешеходный

переход будет регулируемым, несмотря на такую разметку;

- регулируемый пешеходный переход обозначен на проезжей части двумя линиями из коротких белых поперечных полос (два ряда прямоугольничков).

2. Линии, разделяющие встречные потоки транспортных средств.

Эти линии наносят вдоль улицы или дороги по оси проезжей части (осевые). Они могут быть

сплошными или прерывистыми. Прерывистые линии, разделяющие встречные потоки, можно

пересекать с обоих сторон для обгона, объезда, поворота и разворота.

Пересекать же сплошные линии разметки или двигаться по ним запрещено. В некоторых

случаях рядом со сплошной линией наносится прерывистая. Такую двойную линию можно пересекать только с прерывистой стороны.

3. Линии, делящие проезжую часть на полосы. По которым движутся транспортны средства в одном направлении.

4. Линии обозначения края проезжей части.

5. Линии, обозначающие места, где велосипедная дорожка пересекает проезжую часть улицы или дороги.

6. Стоп - линия.

7. Линии, обозначающие остановки транспортных средств общего пользования, движущихся по установленным маршрутам.

8. Линии запрещения остановки и стоянки транспортных средств.

9. Линии запрещения остановки и стоянки транспортных средств

Контрольные вопросы.

Зачем нужна дорожная разметка?

На какие два вида подразделяют дорожную разметку?

Для чего служит горизонтальная разметка?

Зачем наносят линию «Стоп»?

Как обозначаются регулируемый и нерегулируемый пешеходные переходы?

Для чего на пешеходном переходе нанесены стрелы?

С какой целью наносят линии посадочной площадки?

Можно ли проехать по посадочной площадке, предназначенной для пассажиров трамвая? Где наносится вертикальная разметка?

Результат

закрепят знания терминов

учащиеся научаться отличать виды разметки;

у них появится навык применения ПДД для безопасного движения по улице;

Дом. зад. конспект по ПДД, читать, знать термины, уметь ориентироваться в элементах улиц и дорог.