Открытый урок "Боевой и походный порядок отделения,управление отделением, обязанности солдата в бою"

Класс: 10

Предмет: НВП

Учитель: Идрышев К.К.

Дата:23.01.2016

Тема урока: Боевой и походный порядок отделения,управление отделением, обязанности солдата в бою.

Цель урока:

1.Разъяснить учащимся боевой и походный порядок отделения , обязанности солдата в бою.

2.Развить навыки организации быстро адаптироваться в разных ситуациях.

3. Воспитывать четко и быстро выполнять поставленные задачи.

Тип урока

Интегрированный (история Казахстана, казахская литература)

Методы урока

частично-поисковый, исследовательский, наглядный, практический.

Оборудование

Видео-фильмы «Предбоевой порядок», «Боевой порядок», «Военная тактика казахских войск 18 в», «Какие изменения ждут призывников»

Ход урока

Этап

Деятельность на уроке

Модули программы

Время

Построение

принятие рапорта о готовности отделения к уроку, приветствие, осмотр внешнего вида

2

Вызов

3 парам учащихся предлагается сыграть в шахматы, шашки, тоғызқұмалақ.

ИКТ

2

Обратная связь

Как вы думаете, связана ли игра в шашки и шахматы с нашим уроком? Почему вам удалось быстро победить в данной игре? Благодаря чему?

Опрос домашнего задания

Фронтальный опрос (вопросы в слайдах)

Просмотр видеофильма «Военная тактика казахских войск»

Какова специфика тактики ведения боя кочевников? Почему избрана данная тактика, чем она обусловлена? Что мы сегодня будем изучать на уроке?

Новые подходы в преподавании и обучении

10

Определение темы

Учащиеся формулируют тему урока

ТРКМ

1

Определение целей урока

Вырабатывают КУ

Умение грамотно, последовательно и эмоционально излагать свои мысли (ораторское искусство)

Знание фактического материала в полном объеме: события, даты, имена

Умение работать в команде (активность, умение слушать и слышать друг друга, толерантность, уважение, доброжелательность)

Управление и лидерство в обучении

2

Осмысление

Аналитическая беседа

• Что называется предбоевым порядком подразделения?

• Кто управляет подразделением в бою?

• Назавите состав МО на боевой машине?

В зависимости от выполняемых боевых задач, действий противника и местности подразделения могут действовать в походном, предбоевом и боевом порядках.

Походный порядок – это построение подразделений в колонны для передвижения.

Предбоевой порядок – это построение подразделений, размещенных по фронту и в глубину на установленных интервалах и дистанциях.

Боевой порядок – это построение подразделений дляведения боя. Он строится в зависимости от выполняемой задачи, действий противника, наличия сил и средств в подразделении и характера местности.

В наступлении при действиях в пешем порядке боевой порядок мотострелкового отделения – цепь. Интервал между солдатами в цепи равны 6-8 м (8-12 шагов), что составляет фронт наступления отделения до 50 м. В пешем порядке взвод наступает на фронте до 300 м с интервалами между отделениями до 50 м. В обороне МО занимает позицию до 100 м по фронту. Командиры управляют действиями солдат и подразделений (машиной), подавая команды и сигналы. Команды подаются голосом, по радио или телефону (Отделение, приготовиться к атаке !).Для подачи сигналов пользуются условными знаками, Атака «333», воздушный противник «555». Используются флажки двух цветов: белый и красный. Фонари применяются трехцветные (белый, красный и зеленый). Для успешных действий в бою от каждого солдата требуются высокая выучка, натренированность, смелость и морально – психологическая подготовленность. Солдат должен тщательно готовится к выполнению боевых задач, уметь быстро ориентироваться на местности. По сигналу «радиационная опасность!», «химическая тревога!» - личный состав остается на местах, не прекращая выполнения задачи, затем надевает респираторы (противагазы), защитные плащи, чулки и перчатки.

(сопровождается просмотром фильмов: «Предбоевой порядок», «Боевой порядок»,)

Новые подходы в преподавании и обучении

ИКТ

5

Тактическая подготовка. Практическая отработка

Командир взвода Мамуч-оглы Вячеслав получив команду «333», поднимает отделение «В ружье» и строит класс на практическую отработку.

Управление и лидерство в обучении

10

Гостям и учащимся предлагается информация при просмотре фильма «Какие изменения ждут призывников»

Закрепление

задание на логическое мышление – найти ошибку.

5

Оценивание

Выставление оценок (по критериям оценивания)

ФО

2

Рефлексия

Подведение итогов урока

Подвожу итоги урока, отвечаю на вопросы, даю задание на дом. Ставлю отценки. Подаю команды «Встать !», «Смирно!», «Вольно!» Урок окончен, можно идти на перемену.

ТРКМ

2

Домашнее задание

§3 прочитать, выучить терминологию по уроку.

1