kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока окружающий мир "Ожоги. Как уберечь себя от ожогов."

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конспект по окружающему миру 4 класс.

Тема: Как уберечь себя от ожогов.

Цель: Познакомить детей с различными видами ожогов  и мерами их предупреждения; с приемами оказания первой медицинской помощи.

Задачи:

Познавательные УУД: познакомить с правилами поведения в чрезвычайных ситуациях, познакомить с правилами сохранения здоровья.

Регулятивные УУД: формирование умения отвечать на поставленные вопросы, выполнять задание в соответствии с целью.

Личностные УУД: формировать умения самоопределения – осознавать значение учебной деятельности.

Коммуникативные УУД: формировать умения работать в парах; формировать умения формулировать и объяснять задание; формирование умения слушать и понимать речь других.

Оборудование: наглядный материал, раздаточный материал.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих уроках?
Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока окружающий мир "Ожоги. Как уберечь себя от ожогов."»

Конспект по окружающему миру 4 класс.

Тема: Как уберечь себя от ожогов.

Цель: Познакомить детей с различными видами ожогов и мерами их предупреждения; с приемами оказания первой медицинской помощи.

Задачи:

Познавательные УУД: познакомить с правилами поведения в чрезвычайных ситуациях, познакомить с правилами сохранения здоровья.

Регулятивные УУД: формирование умения отвечать на поставленные вопросы, выполнять задание в соответствии с целью.

Личностные УУД: формировать умения самоопределения – осознавать значение учебной деятельности.

Коммуникативные УУД: формировать умения работать в парах; формировать умения формулировать и объяснять задание; формирование умения слушать и понимать речь других.

Оборудование: наглядный материал, раздаточный материал.

Ход урока.

Этапы урока

Действия учителя

Действия учеников

1.Орг. момент



































2.Актуализация знаний.

































































3. Физкультминутка



































4. Практическая работа.








5.Итог работа








6.Рефлексия

-Здравствуйте ребята.

-Сегодня речь у нас пойдет о самом главном – о здоровье.

- Прежде чем узнать тему мы разгадаем с вами кроссворд (Слайд 1):

1.Вафельное и полосатое,

Гладкое и лохматое,

Всегда под рукою –

Что это такое?

2.Огонь, вышедший из-под контроля человека?

3.Я из дома на порог

Лишь один шагнул шажок,

Дверь закрылась за спиной –

Нет пути передо мной.

Я и дома, и не дома,

Между небом и землей.

Отгадайте- ка, друзья, где же я?

4.Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу.

5Я мохнатый, я кудлатый,

Я зимой над каждой хатой,

Над пожаром и заводом,

Над костром и пароходом.

Но нигде – нигде меня

Не бывает без огня

6.Мы день не спим,

Мы ночь не спим,

И день и ночь

Стучим, стучим.

- Какое же слово у нас получилось?


- Молодцы.

- Ребята, на прошлом уроке вы разбирали друг или все-таки враг нам огонь.

- Кто может ответить мне на этот вопрос?


- Что может причинить нам огонь-враг?




- А что такое ожог?




- Правильно.

Ожоги делятся на:

Термический ожог - возникает при контакте с раскаленными предметами, паром и горячим воздухом, кипятком или другими жидкостями.

Электрические ожоги – наиболее часто встречаются при работе с техническим оборудованием и реже при ударе молнии.

Химический ожог – может возникнуть при контакте с химическими веществами такими как: щелочь, кислота.

Солнечные ожоги – это поражения кожи, полученные от ультрафиолетовых лучей, например, при нахождении на пляже.

Есть четыре степени ожога:

Первая степень - характеризуется покраснением и небольшим отеком кожи. С этим ожогом можно справиться и дома с помощью старших

Вторая степень-явление на покрасневшей коже пузырей, которые могут образоваться не сразу. Ожоговые пузыри наполнены прозрачной желтоватой жидкостью, при их разрыве обнажается ярко-красная болезненная поверхность росткового слоя кожи.

Третья степень - очень серьезная, при этом происходит омертвение кожи. То есть кожа отмирает.

Четвертая степень-омертвление и даже обугливание не только кожи, но и глубже лежащих тканей – мышц, сухожилий и даже костей. Это самая тяжелая степень ожогов.

- Как вы думаете, можно ли избежать ожоги?

- Откройте учебники на странице 79. Давайте прочитаем, как же нам уберечь себя от ожогов.

- Итак, что нужно делать, чтобы избежать ожоги?


На горе стоит лесок
круговые движения руками
Он не низок не высок
сесть, встать, руки вверх
Удивительная птица подает нам голосок
глаза и руки вверх, потянуться
По тропинке два туриста
Шли домой из далека
ходьба на месте
Говорят: "Такого свиста, мы не слышали пока"
плечи поднять


- Ребята, а как оказать себе или другому человеку первую помощь?












- Итак, сегодня мы с вами говорили об ожогах и теперь давайте с вами пройдем тест на то, как вы запомнили то, о чем мы с вами говорили.


- А теперь мы с вами нарисуем рисунок на тему от чего могут быть травмы, о которых мы говорили. Вы можете нарисовать и как оказать первую помощь, и чего нельзя делать чтобы не получить травму, и сами ситуации в которых может получиться травма.


Выставление оценок за рисунки.

- О чем мы сегодня говорили?

-Какими бывают ожоги?

-Можно ли избежать ожогов?

-И как оказать первую помощь при ожоге?

- Пригодиться ли вам в жизни то, о чем мы сегодня говорили?

- Все ли у вас получилось на уроке?

- Что больше всего понравилось?

- Здравствуйте.





Полотенце





пожар

балкон







вода




дым





Часы





Травма.






Огонь может быть и другом, и врагом.

Огонь-враг может сжечь здание , могут погибнуть люди. Мы можем получить ожоги. Повреждение ткани тела огнем, чем-то горячим, едким, жгучим.














































Можно, если быть осторожными.


Ребята объясняют прочитанное своими словами.
















Охладить обожжённую часть и наложить сухую марлевую повязку, не смазывать ее не какими кремами, маслами, не прокалывать пузыри и после этого обязательно отправиться к врачу.

















Об ожогах.

Термический, электрический, солнечный, химический.
















































1.Повреждение ткани тела огнем, чем-то горячим, едким, жгучим:

  • а) порез;

  • б) ссадина;

  • в) ожог.

2.Сколько существует степеней ожогов?

  • 5

  • 3

  • 4

  • 8

3. Какие вещества могут понадобиться при ожоге:

  • а) баночка с кремом;

  • б) холодная вода;

  • в) йод или зеленка

4.Термический ожог это:

  • Солнечный ожог

  • Ожог паром

  • Ожог из-за молнии.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: ОБЗР (ОБЖ)

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Конспект урока окружающий мир "Ожоги. Как уберечь себя от ожогов."

Автор: Смарыгина Дарья Анатольевна

Дата: 10.12.2015

Номер свидетельства: 264647


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


Распродажа видеоуроков!
2220 руб.
3170 руб.
2050 руб.
2930 руб.
2050 руб.
2930 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства