Тест тапсырмасы 4 сыныптар?а арнал?ан

3. ?осыл?ыштарды есептеуге ы??айластырып, топтастыр:
540+6400+360+600=7900
A. (540+600)+(6400+360)
B. (540+6400)+(360+600)
C. (540+360)+(6400+600)
D. (6400+360)+(600+540)
E. (6400+540)+(600+360)
4. 230002х4 м?нін тап
A. 8002008 С. 9200008 Е. 820008
B. 8020008 Д. 920008
5. Санды ?рнекті? м?нін тап:
1576х7+2040х8
A. 23532 С. 27352 Е. 26352
B. 22352 Д. 25352
6. Те?деуді шешу: х:70=420:60
A. 591
B. 690
C. 734
D. 810
E. 490

7. 8 он мы?ды? ж?не ?ш бірліктен т?ратын санды белгіле:

а) 80003, в) 80030, с) 83000, д)800003,

8. М?ні 24000 –?а те? болатын ?рнекті тап:

а) 9600: 3, в) 3000×8, с)60000×4, д) 46000:2,

9. М?ні е? ?лкен болатын ?рнек:

а) 9 минут 59 секунд + 6 минут 8 секунд, в) 16 т?улік 7 са? – 4 т?улік 16 са?,

с) 12 са? 30 мин – 6 са? 45 мин, д) 7 т?улік 20 са? + 5 т?улік 16 са?,

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«тест тапсырмасы 4 сыныптар?а арнал?ан»

Математикадан 4 сыныптар үшін тест жұмысы

Математика І нұсқа
1. Ең үлкен үш таңбалы санды тап:
A. 769
B. 876
C. 978
D. 987
E. 980
2. 3 мыңд. 6 жүзд. 3 онд. 6 бірл. Бар санды тап.
A. 30636
B. 36036
C. 300636
D. 360036
E. 3636
3. Қосылғыштарды есептеуге ыңғайластырып, топтастыр:
540+6400+360+600=7900
A. (540+600)+(6400+360)
B. (540+6400)+(360+600)
C. (540+360)+(6400+600)
D. (6400+360)+(600+540)
E. (6400+540)+(600+360)
4. 230002х4 мәнін тап
A. 8002008 С. 9200008 Е. 820008
B. 8020008 Д. 920008
5. Санды өрнектің мәнін тап:
1576х7+2040х8
A. 23532 С. 27352 Е. 26352
B. 22352 Д. 25352
6. Теңдеуді шешу: х:70=420:60
A. 591
B. 690
C. 734
D. 810
E. 490

7. 8 он мыңдық және үш бірліктен тұратын санды белгіле:

а) 80003, в) 80030, с) 83000, д)800003,

8. Мәні 24000 –ға тең болатын өрнекті тап:

а) 9600: 3, в) 3000×8, с)60000×4, д) 46000:2,

9. Мәні ең үлкен болатын өрнек:

а) 9 минут 59 секунд + 6 минут 8 секунд, в) 16 тәулік 7 сағ – 4 тәулік 16 сағ,

с) 12 сағ 30 мин – 6 сағ 45 мин, д) 7 тәулік 20 сағ + 5 тәулік 16 сағ,

10. Ең дұрыс жазбаны көрсет:

а) × 4267, в)× 43000 , с) ×90400, д) × 612004,

5 6 3 9

11. Мәні 55363 –ке тең болатын өрнекті тап:

а) 487654 – 1348 × 7 + 1506 , в) 36969 : 3 – 8007 + 20567,

с) 56432 + 2628 : 4 - 1726, д) 64000 × 7 – ( 27008 + 36453),

12. Қарбыздың салмағы 4 кг 350 г. Қауын қарбыздан 720 г жеңіл. Қауынның салмағы -?

а) 2кг 630 г, в)6 кг 070 г, с)1 кг 630 г, д) 6 кг 700 г,

13. Үшбұрыштың периметрі 50 см, бір қабырғасы 25 см, екіншісі 15 см,

үшінші қабырғасы -? см

а) 60 см, в) 10 см, с) 40 см, д)90 см,

14. Ательеде 150 көйлек тікті. Балалар көйлегі барлық тігілгеннің бестен бір бөлігін құрады, қалғаны ересектердіі. Ересектерге арнап тігілген көйлек санын тап:

а) 150: 5=30, в) 150×5-150= 600, с) 150 + 150 : 5= 180, д) 150 – 150 : 5= 120,

15. х-тің мәні шығатын теңдеу:

а) 10: х = 2400, в) 5×х= 3025, с) 10300×х = 5 , д) х + 3490 = 5767

16.Өрнектің мәнін тап: 1 м 2 – 1 дм 2
А) 9 дм 2
В) 99 дм 2
С) 999 дм 2
Д) 909 дм 2
Е) 91 дм 2
17.Теңдеу құрып , х – тің мәнін тап: « Бірінші қосылғыш – 320, екінші
х – ті екіге бөлгенге тең. Қосындысы – 540»
А) 390 С) 440 Е) 670
В) 410 Д) 457