"Приключения в стране Неболейки"

Конспект занятия в средней группе «Приключения в стране Неболейки»

Цель. Учить детей самостоятельно следить и заботиться о своем здоровье.

Закрепить знания детей о полезных и вредных продуктах, воспитывать в детях культуру питания.

Прививать любовь к физическим упражнениям, самомассажу, развивать эмоциональную сферу.

Образовательные задачи: Закрепить знания детей о здоровом образе жизни. Учить отвечать на вопросы педагога. ;

Развивающие задачи: Развивать речь детей ;Развивать память, логическое мышление;

Воспитательные задачи: Воспитывать аккуратность, чистоплотность. Интеграция: Физическое развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие

Оборудование: Куклы, волшебный мешочек, су- джок, мыло, зубная щетка, полотенце, зеркало, расчёска, карточки с продуктами питания, картинки со здоровым образом жизни.

Ход занятия:

• Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

1.Ребята, мне пришло сообщение от жителей страны Неболейки. Они пишут, что раньше они никогда не болели, играли и веселились, а сейчас они стали болеть, у них болят животы. Они просят, чтобы мы с вами помогли им, выяснили, почему они заболели. Поможем им?

Так как нам, предстоит дальняя дорога, мы должны окончательно проснутся. Сначала мы разбудим наши пальчики.
Гимнастика с су- джок «Ежик».

Мы возьмем в ладошки «Ежик» (берем массажный мячик су- джок)

И потрем его слегка, (в одной ручке держим мячик, другой проводим по нему)
Разглядим его иголки, (меняем ручку, делаем то же самое)
Помассируем бока. (катаем между ладошек)
«Ежик» я в руках кручу, (пальчиками крутим мячик)
Поиграть я с ним хочу.               (подкидываем мяч)
Домик сделаю в ладошках – (прячем мячик в ладошках)
Не достанет его кошка. (прижимаем ладошки к себе)

А теперь мы проверим, проснулись ли наши глазки .
Гимнастика для глаз «Глазки отдыхают»

Теперь друг к другу повернитесь (дети поворачиваются друг к другу) Широко соседу улыбнитесь (улыбаются)

Теперь немного поморгайте (закрывают и открывают оба глаза) Поочередно каждым глазом помигайте (закрывают то правый, то левый глаз)

Теперь опять немного поморгайте (закрывают и открывают оба глаза) Глаза закройте, просто отдыхайте (закрывают глаза)

Пальчики проснулись, глазки проснулись , осталось только проверить проснулись ли наши ножки и ушки. Упражнение «Тихо_ громко»
Встаем в круг. Когда бубен звучит громко :
- мы идем по кругу и топаем ногами,
когда бубен звучит тихо:
- мы встаем на носочки и  идем очень тихо по кругу.
Теперь мы точно готовы к нашему путешествию.

Вокруг себя вы повернитесь, в стране Неболейке очутитесь.

2. А вот и страна Неболейка. Давайте подышим свежим  воздухом.
Давайте глубоко вдохнем через нос, а на выдохе скажем «Хорошо». И еще раз вдохнем медленно, глубоко, а на выдохе скажем  радостно «Как хорошо».

Ребята, как вы думаете, почему заболели жители этой страны? Смотрите, здесь лежит мешочек. Наверно, он волшебный. Может, то, что лежит в мешочке, поможет жителям? А что там, вы должны отгадать.

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я,

Белой пеной пенится.

Руки мыть не ленится. (мыло)

Пластмассовая спинка,

Жёсткая щетинка,

С зубной пастой дружит

Зубам усердно служит. (зубная щётка)

Вытираю я, стараюсь,

После ванной паренька,

Всё намокло, всё измялось,

Нет сухого уголка. (полотенце)

Хожу - брожу не по лесам,

А по усам и волосам,

А зубы у меня длиннее,

Чем у волка и медведя. (расческа)

 Я увидел свой портрет,

Отошел- портрета нет. (зеркало)

Скажите, пожалуйста, для чего нужны предметы? (ответы детей)

Самомассаж «Умывалочка»

Надо, надо нам помыться (трем руки друг о друга)

Где тут чистая водица? (показать ладошки)

Кран откроем- ш-ш-ш (имитация открывания крана)

Руки моем –ш-ш-ш (трем ладошки друг о друга)

Нос и щеки не забыли (погладили щеки и нос)

И водичкой все умыли (погладили все лицо)

3. Давайте подумаем, почему заболели животы у жителей Неболейки? (ответы детей). Я тоже думаю, что они ели вредные продукты.

Игра «Полезные и вредные продукты»

Карточки с продуктами питания прикрепить к смайликам «Полезные продукты» и «Вредные продукты», объяснить выбор.

4. Физкультминутка

Быстро встаньте, улыбнитесь, выше, выше потянитесь,

Ну-ка плечи распрямите, поднимите, опустите,

Влево, вправо повернулись, рук коленями коснулись,

Сели, встали, сели, встали и на месте побежали.

5.Жители Неболейки на улице ели снег, они сказали, что он вкусный и сладкий.

ОБЖ «Почему нельзя есть снег?»

Пальчиковая гимнастика « На прогулке»

1,2,3,4,5, мы во двор пошли гулять,

Бабу снежную лепили, птичек крошками кормили,

С горки мы потом катались, а потом в снегу валялись.

Все в снегу домой пришли, съели суп и спать легли.

Давайте расскажем жителям что нужно делать, чтобы не болеть.

Обсуждение картинок со здоровым образом жизни:

Делать зарядку каждый день.

Если заболел, нужно идти к врачу.

Больше гулять на свежем воздухе.

Чистить зубы утром и вечером.

Мыть овощи и фрукты.

6.Игра «Хорошо- плохо» (хорошо- хлопнуть 1 раз, плохо- 2 раза)

Вымыть руки перед едой-

Не убрать за собой игрушки-

Сделать утром зарядку-

Не заметить грязи на руках-

Встать утром, умыться-

Ребята, как вы думаете, мы помогли жителям Неболейки узнать, почему они стали болеть? Что мы можем пожелать им (вести здоровый образ жизни)

А теперь нам пора возвращаться в детский сад.