• Меню
• Главная
• Дошкольное образование
• Начальные классы
• Астрономия
• Биология
• География
• Информатика
• Математика
• Алгебра
• Геометрия
• Химия
• Физика
• Русский язык
• Английский язык
• Немецкий язык
• Французский язык
• История
• Естествознание
• Всемирная история
• Всеобщая история
• История России
• Право
• Окружающий мир
• Обществознание
• Экология
• Искусство
• Литература
• Музыка
• Технология (мальчики)
• Технология (девочки)
• Технология
• Физкультура
• ИЗО
• МХК
• ОБЖ
• Внеурочная работа
• ОРК
• Директору
• Завучу
• Классному руководителю
• Экономика
• Финансовая грамотность
• Психологу
• ОРКиСЭ
• Школьному библиотекарю
• Логопедия
• Коррекционная школа
• Всем учителям
• Прочее

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

1. Главная
2. ОБЖ
3. Прочее
4. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1.Тема: " Классификация чрезвычайных ситуаций возможных для Пермского края"

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1.Тема: " Классификация чрезвычайных ситуаций возможных для Пермского края"

Контрольные вопросы: 1. Что означает ЧС? 2. Перечислите ЧС по природе возникновения. 3. Перечислите ЧС по масштабам распространения последствий.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1.Тема: " Классификация чрезвычайных ситуаций возможных для Пермского края"»

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1

1. Тема. Классификация чрезвычайных ситуаций возможных для Пермского края.

2. . Цель. Закрепление теоретических знаний о классификации ЧС и приобретение практических умений в составлении памяток поведение населения в ЧС. I

3. Задачи. - Заполнить таблицу «Классификация ЧС». - Составить памятки поведения населения в ЧС.

4. Время выполнения - 2ч.

5. Оборудование. Учебник ОБЖ стр.16 - 47, лист А-4, карандаши, линейка, тетради для практических работ.

6. Задание. - Прочитайте текст; - Заполните таблицу «Классификация ЧС».

7. Составьте памятки поведения населения в ЧС.

8. Контрольные вопросы: 1. Что означает ЧС? 2. Перечислите ЧС по природе возникновения. 3. Перечислите ЧС по масштабам распространения последствий. 4. Перечислите ЧС по причине возникновения. 5. Перечислите ЧС по скорости развития. 6. Перечислите ЧС по ведомственной принадлежности. 7. Дайте характеристику ЧС природного происхождения. 8. Дайте характеристику ЧС техногенного характера.

9. Литература. Арустамов, Э. А. Основы безопасности жизнедеятельности [Текст]: учебник для среднего профессионального образования / Э. А. Арустамов, Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко. Издание 9-е – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 173 стр.

Электронная тетрадь по ОБЖ 10 класс ФГОС

ОБЖ 9 класс ФГОС

ОБЖ 7 класс ФГОС

Электронная тетрадь по ОБЖ 9 класс ФГОС

ОБЖ 6 класс ФГОС

ОБЖ 10 класс ФГОС

Электронная тетрадь по ОБЖ 6 класс ФГОС

Электронная тетрадь по ОБЖ 8 класс ФГОС