Настольная игра по ПДД "Русское лото дорожное"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

дом детского творчества муниципального образования «Город Донецк»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

настольная игра

«Русское лото дорожное»

для младших школьников

(10-12 лет)

автор:

педагог дополнительного образования

Кудинова Анжелика Александровна

г.Донецк РО

2018г

Настольная игра

«Русское лото дорожное»

для младших школьников

(10-12 лет)

Цели и задачи:

- Повторить правила дорожного движения;

- В игровой форме закрепить знания детей о дорожных знаках;

- Развивать у детей умение пользоваться полученными знаниями.

Материалы для проведения игры:

Карточки с дорожными знаками;

Конверт бумажный («мешочек») с нарезанными бумажными полосками («бочонки») на которых написаны номера дорожных знаков;

Жетоны (нарезанные полоски бумаги) для закрывания выпавших номеров дорожных знаков на карточках участников.

Ход игры:

В начале игры участники сами определяют призы, которые им достанутся за 1, 2 и 3 место в игре, например: 1место-автомобиль; 2 место- компьютер» 3 место-телефон.

Кто первый закроет карточки, у того 1 место и тд.

Каждому участнику выдается по две карточки с дорожными знаками, жетоны для накрывания выпавших номеров.

Ведущий достает по одному «бочонку» (номеру дорожного знака) из «мешочка» (бумажного конверта). Чем больше чисел совпадет с теми, что достал ведущий и теми, что находятся у участников, и чем быстрее участник заполнит пустующие поля карточки, тем больше шансов на победу.

В игре могут победить несколько участников. Среди номеров дорожных знаков «бочонков», которые достает ведущий, находятся полоски бумаги на которых написаны наименования призов, которые участвуют в игре.

При проведении игры, если ведущий достал название «приза» говорится так: «разыгрывается, например, автомобиль, номер «бочонка» такой- то( достает номер «бочонка»).

Детям очень нравится эта игра, особенно когда им выпадают виртуальные призы.

Вступительное слово педагога:

- Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех сегодня видеть. У всех сегодня хорошее настроение?

Давайте вспомним, о чем же говорили на нашем прошлом занятии? (ответы)