kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Беспилотные летательные аппараты

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация "Беспилотные летательные аппараты"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих уроках?
Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Беспилотные летательные аппараты»








Беспилотные летательные аппараты















Военное применение беспилотных летательных аппаратов



Войска беспилотных систем (ВБС) — род войск Вооружённых сил Российской Федерации, предназначенный для ведения боевых действий путём использования беспилотных систем в воздухе, на воде и на суше.








Основные функции войск беспилотных систем:

Разведка. Воздушная, наземная и морская разведка с помощью дронов различных классов.

Разведывательные БПЛА — обеспечивают сбор информации, наблюдение за противником, создание детальных карт местности в режиме реального времени. Могут нести камеры, датчики, радиоэлектронное оборудование. 

Огневое поражение.

Применение дронов для уничтожения бронетехники, укреплений, систем связи, транспорта и живой силы противника.

Ударные БПЛА — созданы для поражения целей, несут боевую нагрузку (ракеты, бомбы). Отдельно выделяют барражирующие боеприпасы (дроны-камикадзе) — одноразовые аппараты, совмещающие функции разведки и поражения цели. 



Электронная борьба. Применение средств радиоэлектронной борьбы (РЭБ) для подавления систем управления противника и нарушения его коммуникаций.

БПЛА радиоэлектронной борьбы (РЭБ). Используются для подавления связи, дезорганизации работы систем ПВО и создания помех противнику. Играют важную роль в подготовке атак, снижая эффективность оборонительных систем противника.



Транспортные задачи. Доставка боеприпасов, продовольствия, медикаментов, материального снабжения в труднодоступные районы и на передовые позиции, где традиционная логистика затруднена или невозможна.

Дроны снабжения (логистические БПЛА) — предназначены для доставки грузов. 





Структурно войска беспилотных систем составляют триаду по среде применения:

Воздушные — беспилотные летательные аппараты различного класса и назначения: разведывательные, ударные, ретрансляторы, дроны снабжения.

Наземные — робототехнические комплексы, выполняющие задачи по огневой поддержке, доставке грузов и эвакуации.

Морские (включая речные и озёрные акватории) — безэкипажные катера, применяемые для уничтожения плавсредств противника и блокирования водных маршрутов.

Дата основания: 12 ноября 2025 года

 



Способы защиты от БПЛА

Для противодействия беспилотникам применяются как технические средства, так и организационные меры.

Технические средства противодействия (ТСПД):

Радиочастотное подавление — создание помех в каналах управления БПЛА.

Спуфинг (подмена сигналов GPS/ГЛОНАСС) — имитация сигналов спутниковой навигации для вывода дрона из строя.

Системы оптического подавления — использование лазеров для нарушения работы сенсоров.

Дроны-перехватчики — специализированные аппараты, которые могут автоматически перехватывать и нейтрализовать нарушителей. Некоторые из них оснащены сетками для поимки дрона-нарушителя.



Организационные меры:

Эшелонированная защита — сочетание различных методов (радиочастотное подавление, оптическое подавление, физическое уничтожение) на разных уровнях.

Мониторинг воздушного пространства — использование радаров и других средств для раннего обнаружения БПЛА.

Физическая защита критически важных объектов — установка защитных конструкций, ограничение доступа в зоны возможного применения дронов.









Применение беспилотных летательных аппаратов в гражданской сфере



Беспилотные летательные аппараты (БПЛА) активно внедряются в гражданскую сферу, решая задачи в самых разных отраслях — от сельского хозяйства до спасательных операций. Их ключевое преимущество — возможность работать в опасных или труднодоступных местах без риска для жизни людей, а также высокая точность сбора данных. 




Основные направления применения

Сельское хозяйство БПЛА используются для:


Агромониторинга. Дроны анализируют состояние посевов, выявляют проблемные зоны, оценивают влажность почвы и прогнозируют урожайность.

Точечной обработки. С их помощью проводят опрыскивание полей пестицидами или внесение удобрений.

Создания карт полей. Это помогает оптимизировать затраты и повысить эффективность работ.

 

Энергетика Беспилотники незаменимы для инспекции объектов инфраструктуры:

Линий электропередачи (ЛЭП). Дроны с тепловизорами выявляют перегрев кабелей, коррозию изоляторов и обрывы, причём часто без отключения напряжения.

Теплотрасс и трубопроводов. БПЛА с камерами высокого разрешения, тепловизорами и газоанализаторами оперативно находят утечки, несанкционированные врезки и другие повреждения.

 

Строительство В этой сфере БПЛА применяют для:

Аэросъёмки. Создают детальные 3D-модели зданий и объектов для контроля хода строительства, оценки объёмов выполненных работ и соблюдения сроков.

Мониторинга процессов. Следят за соблюдением технологий, выявляют отклонения от проекта.

 

Поисково-спасательные операции БПЛА значительно повышают эффективность работы служб спасения:

Поиск пропавших людей. Особенно в труднодоступных местах — в лесах, горах, на воде.

Разведка при ЧС. Обследуют территории при лесных пожарах, паводках, помогают координировать действия спасателей.

Доставка грузов. В экстренных ситуациях дроны оперативно доставляют медикаменты и продовольствие.

Экология и контроль территорий С помощью БПЛА отслеживают:

Состояние лесов и водоёмов. Выявляют незаконную вырубку, контролируют выбросы предприятий.

Экосистемы. Наблюдают за миграцией животных, изучают ледники.

 

Логистика и доставка Одно из перспективных направлений — доставка грузов, особенно в труднодоступные районы. Это касается как почты, так и медицинских грузов. 

Картография и геодезия БПЛА позволяют создавать высокоточные карты и 3D-модели местности для навигационных систем, градостроительства и управления территориями. 


Медиа и развлечения Дроны активно используются для:

Аэрофотосъёмки и видеосъёмки в киноиндустрии, журналистике, блогосфере.

Создания рекламного контента.









С 1 января 2024 года в России стартовал национальный проект «Беспилотные авиационные системы» (БАС).

Проект определяет стратегию развития беспилотной авиации на период до 2030–2035 годов. Его главная цель — создание в России самостоятельной отрасли экономики, связанной с созданием и использованием гражданских беспилотников.



В структуру нацпроекта входят пять федеральных проектов:

«Стимулирование спроса на отечественные БАС»

«Разработка, стандартизация и серийное производство БАС и комплектующих»

«Развитие инфраструктуры, обеспечение безопасности и формирование специализированной системы сертификации БАС»

«Кадры для беспилотных авиационных систем»

«Фундаментальные и перспективные исследования в сфере БАС»



В рамках проекта планируется:

Сформировать систему сертификации БАС.

Организовать серийное производство.

Создать необходимую инфраструктуру.

Провести НИОКР по 9 технологическим направлениям для достижения технологической независимости.

Подготовить квалифицированные кадры.

Сформировать систему стимулирования спроса на отечественные БАС и услуги с их применением.

В рамках проекта в школах и других образовательных организациях открываются специализированные классы и центры практической подготовки. Они оснащаются современным оборудованием: квадрокоптерами, симуляторами полётов, 3D-принтерами, паяльными станциями и специализированными шлемами для работы с БПЛА. 

Что могут изучать школьники:

Основы проектирования и сборки беспилотников. 

Программирование дронов и создание автономных систем. 

Практические навыки управления квадрокоптерами, в том числе на симуляторах. 

Применение БАС в разных отраслях: сельском хозяйстве, энергетике, логистике, геодезии и мониторинге объектов. 


Помимо занятий в классах, школьники могут участвовать в профильных конкурсах и олимпиадах, например, в Национальной технологической олимпиаде (НТО), где есть профиль по БАС. В финале таких соревнований участники могут разрабатывать системы управления дронами для решения конкретных задач — например, доставки грузов или мониторинга объектов. 


Проект помогает:

Подготовить квалифицированные кадры для развивающейся отрасли беспилотных технологий.

Вовлечь молодёжь в перспективные инженерные и технологические направления.

Повысить общий уровень знаний в области новых технологий и научных разработок.

 

Национальный проект «Беспилотные авиационные системы» открывает перед школьниками новые возможности для профессионального самоопределения и развития инженерных навыков.



Профессии, которые охватывают весь цикл: от задумки и создания аппарата до его использования и анализа результатов.

Оператор БАС (внешний пилот)

Человек, который управляет беспилотником: планирует полёт, запускает аппарат, следит за траекторией, обрабатывает данные с датчиков и камер, а при необходимости выполняет специальные задачи (например, аэрофотосъёмку, мониторинг полей, инспекцию линий электропередач). 


Инженер-конструктор БАС

Проектирует сам летательный аппарат: разрабатывает аэродинамическую схему, подбирает материалы, создаёт чертежи и 3D-модели, проводит расчёты на прочность, участвует в тестировании прототипов. 

Программист встроенных систем и ПО

Пишет программное обеспечение для «мозга» беспилотника. Работает с языками вроде C/C++ или Python, создаёт алгоритмы для автономной навигации, обработки данных с сенсоров, компьютерного зрения, а также внедряет элементы искусственного интеллекта. 

Специалист по техническому обслуживанию и ремонту

Занимается практическим обслуживанием аппарата: проводит диагностику, устраняет неисправности, меняет компоненты, выполняет плановые технические работы, работает с эксплуатационной документацией. 





Специалист по получению и обработке данных

Работает с информацией, которую собирает беспилотник (изображения, видео, лидарные данные, телеметрия). Анализирует эти данные, преобразует их в полезный формат (например, строит 3D-модель местности или карту), готовит отчёты для заказчиков. 

Инженер-разработчик бортового радиоэлектронного оборудования (БРЭО)

Проектирует и внедряет конкретные электронные компоненты и системы: навигационные модули, системы связи, датчики, системы управления питанием. 

Инженер-аэродинамик

Специализируется на изучении поведения воздуха вокруг летательного аппарата. Его задача — оптимизировать форму дрона, чтобы улучшить устойчивость, манёвренность и энергоэффективность. 

Специалист по интеграции и системной инженерии

Координирует работу разных команд: помогает «собрать» беспилотник из отдельных компонентов (аппаратная часть, ПО, датчики), обеспечивает их слаженную работу, решает сложные междисциплинарные задачи. 

Менеджер авиационных проектов

Руководит разработкой БАС: ставит задачи, распределяет ресурсы, контролирует сроки и бюджет, координирует взаимодействие инженеров, программистов и других специалистов. 



Другие смежные роли

В командах также востребованы промышленные дизайнеры (отвечают за эргономику и внешний вид продукта), UX/UI-дизайнеры (проектируют интерфейсы для пультов управления или ПО), проектные менеджеры, специалисты по маркетингу и продажам услуг на базе БАС.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: ОБЗР (ОБЖ)

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 10 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Беспилотные летательные аппараты

Автор: Мазманян Валерий Григорьевич

Дата: 14.10.2026

Номер свидетельства: 691449

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) "Порядок действий при обнаружении БПЛА"
    ["seo_title"] => string(39) "poriadok_deistvii_pri_obnaruzhenii_bpla"
    ["file_id"] => string(6) "653962"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1720155659"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "Проект беспилотного самолёта лебедева фёдора"
    ["seo_title"] => string(46) "proekt_bespilotnogo_samoliota_lebedeva_fiodora"
    ["file_id"] => string(6) "554226"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1593370989"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Робототехника. Квадрокоптеры."
    ["seo_title"] => string(28) "robototekhnika_kvadrokoptery"
    ["file_id"] => string(6) "621071"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1671560690"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Беспилотные летательные аппараты 8 класс"
    ["seo_title"] => string(39) "bespilotnye_letatelnye_apparaty_8_klass"
    ["file_id"] => string(6) "673455"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1755953091"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Безопасное поведение при угрозе атаки БПЛА"
    ["seo_title"] => string(42) "bezopasnoe_povedenie_pri_ugroze_ataki_bpla"
    ["file_id"] => string(6) "678426"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1765037088"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


Распродажа видеоуроков!
2220 руб.
3170 руб.
1770 руб.
2530 руб.
2050 руб.
2930 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства