Ал?аш?ы ?скери дайынды? жа?а технологиялы? ?дестерді ?олдану жолдары

«Алғашқы әскери дайындық жаңа технологиялық әдестерді қолдану жолдары»

Байсериков.Б.Б «Мамания орта мектебі,МДШО» коммуналдық мемлекеттік

мекемесінің АӘД пәнінің Алматы облысы Ақсу ауданы

"XXI ғасырдың табалдрығы алдында білім бері капиталға айналуда. Елдің даму даңгейі осы арқылы бағаланатын болады »

Н.Ә. Назарбаев.

К.Д.Ушинский

«Біз жан – жақты жеке тұлға тәрбиелегіміз келсе, ол тұлғаны жан – жақты зерттеп білуіміз керек».

“ Сабақ беру – үйреншікті жай шеберлік емес,

Ол жаңадан жаңаны табатын өнер”

Ж. Аймауытов.

Баяндаманың мақсаты: Алғашқы әскери дайындық пәні бойынша оқушылардың білім-білік дағдысын жоғары деңгейге жеткізу үшін, сапалы замани талапқа сай жаңа технология элементтерін тиімді пайдалана отырып, жоғарғы деңгейдегі сабақтар өтуді қалыптастыру.

Интерактивті тақтамен жұмыс

Электрондық оқулық

Ғаламторға қосылу

Жаңа технологияның түрлері

Жоғары сыныптарда тиімді технологиялар

Өздігінен даму технологиясы

Модульдік оқыту технологиясы

Оқытудың компьютерлік технологиясы

Бағдарлап оқыту

Ынтымақтастық педагогикасы

Сын тұрғысынан ойлау

Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту

(Л.Джинна Стил, С.Куртик Мередит, Чарльз, Тэмпл)

Оқыту мен үйретудің моделі:

қызығушылықты ояту,

мағынаны тану,

ой толғаныс

Сабақтағы аса қажетті мәнді,

маңызды әрекет болып табылады. Осы сабақ кезінде

үйренуші не үйренгенін саралап, салмақтап, оны қандай жағдайда, қалай қолдану керектігін ой елегінен өткізеді. Белсенді түрде өз білім үйрену жолына қайта қарап, өзгерістер енгізеді.

Оқушылардың білім деңгейін көтеруде

Сабақты белсенді өткізіп, әр баладан еркін жауап алуға жағдай жасау

Баланың таңымдық және шығармашылық икемділігін дамыту

Сын тұрғыдан ойлау технологиясының мақсаттары

Ойларын еркін айтуға, тез арада дұрыс шешім қабылдауға

Қиялын дамыту « менің ойымша» деген жауапқа алуға жағдай жасау

Сенімділікке тәрбиелеу

Баланың дүниетанымының кеңіп, рухани өсуіне, әр сабақта жағдай жасау .

Сын тұрғысынан ойлау технологиясы арқылы

Жеке тұлға ретінде « мен» деген рөлін көтеру, өз пікірін қалыптастыру

Басқа оқушылармен бірге жұмыс жасауға үйрету

Оқушылардың білім сапасын қөтеру

Оқытудың компьютерлік технологиясы

Ақпаратпен жұмыс істей білуді қалыптастыруды және қатынас қабілетін дамыту, жеке басты “ақпараттық қоғамға” даярлау. Мұнда оқыту оқушының тікелей компьютермен қатынасы арқылы орындалады. Яғни баланың жеке қасиетіне қарай компьютерге бейімделу т.б.

• Бұл үйрену үрдісі. Оқушының бұрынғы білетіні мен жаңа білімді ұштастырудан тұрады. Сондықтанда сабақта қарастырғалы ұрған мәселе жайлы оқушы не біледі, не айта алатындығын анықтаудан басталады. Бұнда ойды қозғау, ояту, ми қыртысына тітіркендіргіш арқылы әсер ету жүзеге асады.
• Бұл үйрену үрдісі. Оқушының бұрынғы білетіні мен жаңа білімді ұштастырудан тұрады. Сондықтанда сабақта қарастырғалы ұрған мәселе жайлы оқушы не біледі, не айта алатындығын анықтаудан басталады. Бұнда ойды қозғау, ояту, ми қыртысына тітіркендіргіш арқылы әсер ету жүзеге асады.

Бірінші кезең- Шақыру

• Бұл кезеңде үйренуші жаңа ақпаратпен танысады, тақырып бойынша жұмыс істейді, тапсырмалар орындайды. Оның өз бетінше жұмыс жасап, белсенділік көрсетуіне жағдай жасалады.
• Бұл кезеңде үйренуші жаңа ақпаратпен танысады, тақырып бойынша жұмыс істейді, тапсырмалар орындайды. Оның өз бетінше жұмыс жасап, белсенділік көрсетуіне жағдай жасалады.

Екінші кезең - М ағынаны тану

Үшінші кезең – Ой толғаныс

• Үйренгенін саралап, салмақтап ой елегінен өткізеді, білімді бекітеді. Оқушылар осы кезеңде өз шығармашылықтарын көрсете алады.Өзіне және сыныптастарына сын көзбен қарайды.Өздерін бағалайды. Оқып, білгендерін таразылайды.
• Үйренгенін саралап, салмақтап ой елегінен өткізеді, білімді бекітеді. Оқушылар осы кезеңде өз шығармашылықтарын көрсете алады.Өзіне және сыныптастарына сын көзбен қарайды.Өздерін бағалайды. Оқып, білгендерін таразылайды.

Инновациялық технология заман талабы

Жалпы білім беру жүйесінде патриоттық тәрбие және «Алғашқы әскери дайындық» пәнінің маңызы жыл сайын артуда.Жастарды әскери қызметке дайындау үшін АӘД­-тің бөлімдері негізгі рөл атқаруда.АӘД-та айтылған теориялық білім, тәжірибиелік дайындықтар, әскери спорттық жарыстарға қатысуы – жастарды әскери қызметке деген қызуғышылығын арттырады.Жүйеленген және дұрыс жоспарланған оқу-тәрбие жұмыстары жоғары натижелерді береді.Көпшілігіміз АӘД пәні-қалыпты дағды, дәстүрлі сабақ үлгісі деп ойлайтынбыз.Онда еркіндік аз, ешқандай жаңалық енгізілмеген деп те ұйғардық.Бірақ жаңа өмір, жаңа уақыт адамнан жаңаша ойларды,мәселелерді жылдам шешуді талап етеді.Егер кімде-кім осы мемлекеттің азаматымын деп білсе, онда ол жаңа өмір талабына сай дайындалғаны дұрыс.Бұл мәселені шешу үшін менің пікірімше АӘД сабақтарын иновациялық әдістер арқылы оқыту керек.Біздің негізгі міндетіміз-балаларды әскери қызметке дайындау .Әскер-тек бұйрықтарды орындаушы ғана емес, сондай- ақ қиын кезеңдерден шұғыл шешім қабылдап, тұйықтан шыға алатын тұлға.Біздер балаларды тосыннан кездескен қиыншылықтарды тез, әрі өз ойымен шапшаң шешуге дағдыландыруымыз қажет. Менің сіздерге ұсынып жатқан осы әдістерім оқушыларды өзіндік ой ойлауға, өзіндік шешім қабылдауға үйрететін стратегия.Бұл оқу процесі-тұлғаның қалыптасып, дамуына негіз болатын құрал.Қазіргі күні сабақты түрлендіре өту нәтижесінде менің оқушыларымда АӘД пәніне деген қызығушылығы артып, білім сапасы жоғарылайды.Иновациялық методикалармен қолданған мұғалімнің табиғатында негізі бар шығармашылық көздерін көздерін ашу, жаңалыққадеген ұмтылысына дем беріп отыру жаңа сападағы: ойы озық, ақылы алғыр, жаңа жағдайларда іс-қимылды тез өзгерте алатын адамдарды қалыптастырады.Олар білім, білікті жаңа жағдайларда өз бетінше қолдана алады, таныс әрекет түрлерін өздігінше құрастыру арқылы жаңалық жасайды, мәселені қалыптан тыс жолдарын ашады, қарастырылатын мәселені әр қырынан талқылайды.Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру мақсатында заман талабына сай озық техналогия элементтерін сабаққа қолдануды дәстүрге айналдырдым.Атап айтсам , интерактивті тақтаны пайдалану, интернет желісімен қажетті материалдарды алу, презентациялық сабақтар өту электрондық оқулықтарды пайдалану , мысал ретінде сіздерге 10-шы сыныптарға өтілген сабағымды ұсынамын.

Білімді, тәрбиелі ұстаз бен оқушы

ХХІ ғасыр оқушысы

отбасы

ХХІ ғасыр ұстазы

Жаңа технология

Өз –өзін жетілдірген ХХІ ғасыр тұлғасы

Жеке өмірі

мамандық

қоғам

Қорытындылай келе жаңа техналогия элементтерін пайдаланып оқыту біздің болашақ жастарымыздың жаңа техналогияға өрлеуі, жаңа жетістіктерге мүмкүншілік алуы жалпылай алғанда әрбір оқушының жүрегіне жаңа техналогия элементтері арқылы отанды қорғау басты міндеті екенін ұғындыру.Елбасымыз айтқандай қазіргі заманғы техналогиясына сәйкес Қазақстан республикасының қаруы соңғы үлгіде болуы керек деп атап көрсеткендей, елімізді қорғайтын әскери міндетін атқарып жатқан.Әскерлеріміз ойлау қабілетімен шапшаң, білімді де білікті компьютерленген бағдарламаларды жетік меңгеруі тиіс деп айтқанды.Болашақ еліміздің қорғаушыларына патриоттық тәрбие беру бірінші кезекте жанұядан,екінші кезекте мектептен бойына сіңіріп жүрегіне қалатындай етіп тәрбие беру біздің міндетіміз.Құрметті әріптестер, біз қай техналогияны қолданайық оқушының соған қызығушылығын оятып, соған ықылас қойып, қызығатын болса біз кішкене болса да міндетімізді атқарғандай боламыз.

Назар салып тыңдағандарыңызға рахмет!!!