Рабочая программа по ОБЖ для 8 класса к линии УМК под редакцией Ю.Л.Воробьева

Комитет администрации города Славгорода Алтайского края по образованию

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей № 17» города Славгорода Алтайского края

Рассмотрено на заседании УМО естественных дисциплин. Руководитель УМО естественных дисциплин

Согласовано: Заместитель директора по УВР МБОУ «Лицей № 17»

Утверждаю: Директор МБОУ «Лицей № 17»

Рабочая программа

по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»

основного общего образования для 8 класса

на 2017-2018 учебный год

Рабочая программа разработана на основе программы

Основы безопасности жизнедеятельности

к линии УМК под редакцией Ю.Л.Воробьева

(Б.И.Мишин. – М.: Дрофа, 2017)

Составитель: Калинин Николай Николаевич,

учитель основ безопасности жизнедеятельности

Славгород

2017 год

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе рабочей программы «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-9 класс к линии УМК под редакцией Ю.Л.Воробьева, автор Б.И.Мишин, М.: Дрофа, 2017.

Цели изучения учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» направлен на достижение следующих целей:

• воспитание патриотизма, уважения к Отечеству, ответственности перед Родиной;

• формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни;

• усвоение правил безопасного поведения на транспорте, на дорогах, в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей;

• формирование основ экологической культуры;

• осознание значения и ценности семьи в жизни человека и общества;

• воспитания уважительного и заботливого отношения к членам своей семьи.

Этот курс предназначен для решения следующих задач:

• формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства через осознание значимости безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;

• формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни;

• формирование понимания личной и общественной значимости современной культуры безопасности жизнедеятельности;

• формирование понимания роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций, от экстремизма и терроризма;

• формирование антиэкстремистской и антитеррористической позиции;

• формирование понимания необходимости сохранения природы и окружающей среды;

• знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций и их последствий для личности, общества и государства;

• умение оказать первую помощь;

• умение принимать обоснованные решения в конкретной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей;

• овладение основами экологического планирования безопасной жизнедеятельности с учетом природных, техногенных и социальных рисков на территории проживания.

Содержание учебного материала учитывает возрастные особенности, познавательные интересы и развитие логического мышления обучающихся.

Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» является интегрированным учебным предметом. Она требует овладения обучающимися широким спектром научных и прикладных знаний. Эта дисциплина входит в единую систему непрерывного целенаправленного педагогического учебно-воспитательного процесса.

Планируемые результаты

Выпускник научится:

• классифицировать и характеризовать условия экологической безопасности;

• использовать знания о предельно допустимых концентрациях вредных веществ в атмосфере, воде и почве;

• использовать знания о способах контроля качества окружающей среды и продуктов питания с применением бытовых приборов;

• классифицировать и характеризовать причины и последствия опасных ситуаций при применении бытовых приборов контроля качества окружающей среды и продуктов питания;

• безопасно применять бытовые приборы контроля качества окружающей среды и продуктов питания;

• безопасно использовать бытовые приборы;

• безопасно использовать средства бытовой химии;

• безопасно использовать средства коммуникации;

• классифицировать и характеризовать опасные ситуации криминогенного характера;

• предвидеть причины возникновения возможных опасных ситуаций криминогенного характера;

• безопасно вести себя в криминогенной ситуации на улице и применять необходимые способы самозащиты;

• безопасно вести себя в криминогенной ситуации в подъезде, лифте, квартире и применять необходимые способы самозащиты;

• безопасно вести себя при карманной краже, попытке мошенничества и применять необходимые способы самозащиты;

• адекватно оценивать ситуацию дорожного движения;

• адекватно оценивать ситуацию и безопасно действовать при пожаре;

• безопасно использовать средства индивидуальной защиты при пожаре;

• безопасно применять первичные средства пожаротушения;

• соблюдать правила безопасности дорожного движения пешехода, велосипедиста, пассажира транспортного средства;

• безопасно использовать средства индивидуальной защиты;

• характеризовать причины и последствия чрезвычайных ситуаций техногенного характера для личности, общества и государства;

• предвидеть опасности и правильно действовать в чрезвычайных ситуациях техногенного характера;

• классифицировать мероприятия по защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера;

• безопасно действовать по сигналу «Внимание всем!»;

• безопасно использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;

• комплектовать минимально необходимый набор вещей, документов и продуктов питания на случай эвакуации;

• адекватно оценивать ситуацию и безопасно действовать при обнаружении неизвестного предмета, возможной угрозе взрыва, при взрыве;

• адекватно оценивать ситуацию и безопасно действовать при похищении (попытке похищения) или захвате в заложники и при проведении мероприятий по освобождению заложников;

• адекватно оценивать ситуацию и безопасно действовать в местах массового скопления людей;

• оповещать (вызывать) экстренные службы при чрезвычайной ситуации;

• использовать алгоритм действий по оказанию первой помощи;

• классифицировать средства оказания первой помощи;

• оказывать первую помощь при кровотечении;

• извлекать инородное тело из верхних дыхательных путей;

• оказывать первую помощь при ушибах, растяжениях, вывихах, переломах, ожогах, обморожениях и общем переохлаждении, отравлениях, тепловом (солнечном) ударе, укусе насекомых и змей.

Выпускник получит возможность научиться:

• безопасно использовать средства индивидуальной защиты велосипедиста;

• анализировать последствия возможных опасных ситуаций в местах большого скопления людей;

анализировать последствия возможных опасных ситуаций криминогенного характера;

• анализировать последствия проявления терроризма, экстремизма;

• предвидеть пути и средства возможного вовлечения в террористическую, экстремистскую и наркотическую деятельность;

• владеть основами самоконтроля и самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности при формировании современной культуры безопасности жизнедеятельности;

• классифицировать основные правовые аспекты оказания первой помощи;

• оказывать первую помощь при неинфекционных и инфекционных заболеваниях, остановке сердечной деятельности, коме, поражении электрическим током;

• использовать для решения коммуникативных задач в области безопасности жизнедеятельности различные источники информации, включая интернет-ресурсы и другие базы данных;

• усваивать приёмы действий в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

• исследовать различные ситуации в повседневной жизнедеятельности, опасные и чрезвычайные ситуации, выдвигать предложения и проводить несложные эксперименты для доказательства предложений по обеспечению личной безопасности;

• творчески решать моделируемые ситуации и практические задачи в области безопасности жизнедеятельности.

Место предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в базисном учебном плане

При составлении рабочей программы учитывались базисный учебный план по курсу ОБЖ, в соответствие с которым, на изучение курса ОБЖ в 8 классах отводится 35 часов в год (1 час в неделю).

Содержание тем учебного курса

№ п/п	Наименование разделов и тем		Содержание	Количество часов
	Опасные и чрезвычайные ситуации техногенного характера. Безопасность и защита человека. Основные виды и причины опасных ситуаций техногенного характера		Аварии, катастрофы, чрезвычайные ситуации техногенного характера. Источники ЧС техногенного характера и их последствия. Основные причины и стадии развития техногенных происшествий.	3
	Пожары и взрывы		Пожары. Взрывы. Условия и причины возникновения пожаров и взрывов. Последствия пожаров и взрывов. Правила безопасного поведения при пожарах и угрозе взрыва.	5
3	Аварии с выбросом опасных химически веществ	Опасные химические вещества и объекты. Характеристика АХОВ и их поражающих факторов. Причины и последствия аварий на химически опасных объектах. Правила поведения и защитные меры при авариях на ХОО. Первая помощь пострадавшим от АХОВ.		5
4	Аварии с выбросом радиоактивных веществ	Радиоактивность и радиационно опасные объекты. Ионизирующее излучение: природа, единицы измерения и биологические эффекты. Характеристика очагов поражения при радиационных авариях и принципы защиты. Правила поведения и действия населения при радиационных авариях и радиоактивном загрязнении местности.		4
5	Гидродинамические аварии	Гидродинамические аварии и гидротехнические сооружения. Причины и виды гидродинамических аварий. Последствия гидродинамических аварий. Меры по защите населения от последствий гидродинамических аварий. Правила поведения при угрозе и во время и после гидродинамических аварий		4
6	Нарушения экологического равновесия	Экология и экологическая безопасность. Биосфера и человек. Загрязнение атмосферы. Загрязнение почв. Загрязнение природных вод. Предельно допустимые концентрации загрязняющих веществ. Характеристика экологической обстановки в России		6
7	Безопасное поведение на улицах и дорогах	Правила для велосипедистов. Мотовелосипед и мопед. Мотоцикл. Правила пользования и движения. Водитель – главный участник дорожного движения. Проезд перекрестка. Экстремальные ситуации аварийного характера. Защита при угрозе террористического акта. Оказание первой помощи пострадавшему. Первая помощь при ушибах, растяжениях и вывихах		8
ИТОГО					35

Календарно-тематическое планирование

(8 класс)

№ п.п	Тема урока	Кол-во часов	Элементы содержания	Дата
				план	факт
Опасные и чрезвычайные ситуации техногенного характера. Безопасность и защита человека.
Основные виды и причины опасных ситуаций техногенного характера(3ч)
1.	Аварии, катастрофы, чрезвычайные ситуации техногенного характера.	1	Производственная авария, классификация ЧС по масштабу распространения и тяжести последствий. Виды аварий и катастроф.
2.	Источники ЧС техногенного характера и их последствия.	1	Основные источники ЧС техногенного характера. Последствия ЧС техногенного характера.
3.	Основные причины и стадии развития техногенных происшествий.	1	Основные стадии развития техногенных аварий. Причины техногенных происшествий.
Пожары и взрывы(5ч)
4.	Пожары.	1	Основные понятия. Группы возгораемости материалов. Способы прекращения горения. Признаки развития обстановки при пожаре.
5.	Взрывы.	1	Основные определения. Причины взрывов. Признаки наличия взрывчатых веществ.
6.	Условия и причины возникновения пожаров и взрывов.	1	Условия возникновения пожаров и взрывов. Основные причины пожаров и взрывов.
7.	Последствия пожаров и взрывов.	1	Основные поражающие факторы пожаров и взрывов. Вторичные последствия пожаров и взрывов.
8.	Правила безопасного поведения при пожарах и угрозе взрыва.	1	Меры пожарной безопасности. Безопасное поведение при пожаре и угрозе взрыва.
Аварии с выбросом опасных химически веществ(5ч)
9.	Опасные химические вещества и объекты.	1	Аварийно химически опасные вещества (АХОВ). Основные потребители АХОВ.
10.	Характеристика АХОВ и их поражающих факторов.	1	Основные характеристики АХОВ: стойкость, относительная плотность, скорость токсического воздействия. Классы опасности химических веществ для организма человека.
11.	Причины и последствия аварий на химически опасных объектах.	1	Основные причины аварий на химически опасных объектах. Характеристики зоны химического заражения. Ингаляционные токсодозы.
12.	Правила поведения и защитные меры при авариях на ХОО.	1	Защитные мероприятия при авариях на ХОО. Правила поведения населения при химических авариях. Средства индивидуальной защиты.
13.	Первая помощь пострадавшим от АХОВ.	1	Мероприятия по оказанию первой помощи пострадавшим от АХОВ.
Аварии с выбросом радиоактивных веществ (4 ч)
14.	Радиоактивность и радиационно опасные объекты.	1	Явление радиоактивности. Виды радиационно опасных объектов.
15.	Ионизирующее излучение: природа, единицы измерения и биологические эффекты.	1	Ионизирующее излучение. Характеристика основных видов ионизирующего излучения и приемы защиты от них.
16.	Характеристика очагов поражения при радиационных авариях и принципы защиты.	1	Характеристика очагов поражения при радиационных авариях. Защита от излучения.
17.	Правила поведения и действия населения при радиационных авариях и радиоактивном загрязнении местности	1	Правила поведения и действия населения при радиационных авариях и радиоактивном загрязнении местности.
Гидродинамические аварии (4 ч)
18.	Гидродинамические аварии и гидротехнические сооружения.	1	Гидродинамические аварии и виды гидротехнических сооружений.
19.	Причины и виды гидродинамических аварий.	1	Основные причины и виды гидродинамических аварий.
20.	Последствия гидродинамических аварий.	1	Поражающие факторы гидродинамических аварий, вторичные и остаточные факторы. Прямой и косвенный ущерб.
21.	Меры по защите населения от последствий гидродинамических аварий. Правила поведения при угрозе и во время и после гидродинамических аварий	1	Основные меры по защите населения от последствий гидродинамических аварий. Правила поведения при угрозе и во время гидродинамических аварий.
Нарушения экологического равновесия(6ч)
22.	Экология и экологическая безопасность.	1	Экология. Экологическая система. Экологическая безопасность. Экологический кризис.
23.	Биосфера и человек.	1	Понятия биосфера, мутагенез, виды загрязнения биосферы.
24.	Загрязнение атмосферы.	1	Основные источники загрязнения атмосферы. ФЗ «Об охране атмосферного воздуха».
25.	Загрязнение почв.	1	Основные причины загрязнения почв.
26.	Загрязнение природных вод.		Потенциальные источники и загрязнители природных вод.
27.	Предельно допустимые концентрации загрязняющих веществ. Характеристика экологической обстановки в России	1	Предельно допустимая концентрация загрязняющих веществ (ПДК). Характеристика экологической обстановки в России.
Безопасное поведение на улицах и дорогах (8ч)
28.	Правила для велосипедистов.	1	Уход за велосипедом. Правила движения для велосипедистов. Дополнительные требования для велосипедистов.
29.	Мотовелосипед и мопед. Мотоцикл. Правила пользования и движения.	1	Правила движения для водителей мотовелосипедов, мопедов и мотоциклов.
30.	Водитель – главный участник дорожного движения.	1	Обязанности водителей, предусмотренные правилами дорожного движения.
31.	Проезд перекрестка.	1	Правила проезда перекрестков. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки.
32.	Экстремальные ситуации аварийного характера.	1	Экстремальные ситуации аварийного характера.
33.	Защита при угрозе террористического акта.	1	Что делать при обнаружении взрывного устройства. Угроза захвата заложников.
34.	Оказание первой помощи пострадавшему.	1	Искусственная вентиляция легких и непрямой массаж сердца.
35.	Первая помощь при ушибах, растяжениях и вывихах	1	Первая помощь при растяжениях, ушибах и вывихах.
	Всего 35 часов.