Тәрбиеші: Акимбаева А.Б
Білім беру саласы. Таным
Бөлімі. Қоршаған ортамен таныстыру.
Тақырыбы. Жемістер.Алма.
Мақсаты:1.Балаларды алмамен жақын таныстыру, түсі,пішіні,дәмі арқылы ажыратып білуге үйрету.
2.Түстер туралы ұғымын бекітіп,ойлау қабілеті мен сөздік қорларын жетілдіру. Жемістер туралы білімдерін толықтыру.
3.Табиғатты қорғауға тәрбинлеу.
Қажетті,құрал–жабдықтар,көрнектіліктер:Күз мезгілі туралы слайд.ағаш,алма себет,гүлге су құйғыш,жемістер.
Әдіс-тәсілдері: түсіндіру,көрсету,салыстырып әңгімелеу,санау.сұрақ-жауап.
Билингвалды компонент:Алма-яблоко.
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотвациалық-
қозғаушілық
-Балалар, бүгін бізге қонақтар келіпті қане қонақтармен амандасып алайық.
Шаттық шеңбері
-Балалар,бәріміз шаттық шеңберіне тұрайық.
-Балалар,мен сендерге бүгінгі күндерің нұрлы болсын, оқу іс-әрекетіміз жақсы өтсін, деп тілеймін.
-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі.
Олай болса балалар күз мезгілі туралы бейнетаспадан тамашалайық.
Күз мезгіл туралы слайд көру.
- Күз айы екенін қайдан білдіңдер?
-Күзде қандай өзгерістер болады ?
Жамістер піседі.Жапырақтар сарғайып жерге түседі.
Құстар жылы жаққа ұшып кетеді.
Күн суытып, жаңбыр жауады.
-Күзде неше ай бар?
Қырқүйек,Қазан,Қараша.
Дұрыс айтасыңдар, балалар.
-Сәлеметсіздер ме!
Шаттық шеңберге тұрып, менімен бірге
қайталайды.
-Аспанымыз ашық болсын!
-Деніміз сау болсын!
-Ата-аналарымыз аман болсын!
-Еліміз,жеріміз тыныш болсын!
-Бақытты болайық!
-Достарымыз көп болсын!
-Күз мезгілі.
-Даладан.
-Жемістер піседі.
-Жапырақтар сарғайып жерге түседі.
-Құстар жылы жаққа ұшып кетеді.
-Күн суып, жаңбыр жауады.
-Үш ай Қыркүйек,Қазан,Қараша айын қайталап айтуға тырысады.
Ұйымдасыру-
Іздестіру
Ғажайып сәт
Есік қағылады,қолында себеті бар Күз ханшайымы кіріп келеді.
-Балалар, бізге қонаққа кім келді?
Күз ханшайымы балалармен амандасып,өзін таныстырады.
-Балалар, мен Күз ханшайымымын.
-Балалар, мен сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр.
Менің жұмбағымды шешсеңдер себетімдегіні сендерге беремін.
Жұмбақ.
1.Бұтақта ілініп тұрдым,
Піскенде себетке құладым.
-Балалар, өте жақсы. Сендер жұмбақты жақсы шешеді екенсіңдер.Менің себетімде Жемістер бар. Сендер жемісті жақсы көресіңдер ме?
-Күз ханшайымы, әрина балалар жемісті жақсы көреді.
-Балалар, себетте не бар екен көрейікші.
Дұрыс айтасыңдар,бұлардың бәрін жемістер деп айтады.
-Ал мына себетті не бар ?
Алма-яблоко.
Сендер аламаны жақсы көресіңдер ме?
Алма қандай болады. Қатты ма,әлде жұмсақ па?
Қолымызбен ұстап көрейікші.
-Балалар, сендер алманы біздің дастарханға қалай келетінін білесіңдер ме,білгілерің келеді ме?
- Олай болса балалар менің қолымда сиқырлы таяқша бар. Осы сиқырлы таяқшаның көмегімен Алма бағына саяхатқа барайық.
- Онда бәріміз көзімізді қатты жұмайықта шашылып жатқан көп алмаларды әуенмен бірге елестетіп көрейік, көздеріңді әуен біткенде кезе бірақ ашасыңдар.
Елестетіп болсақ көзімізді ашайық.
-Балалар, қараңдаршы біз сикырлы таяқшаның көмегімен,Алма бағына келіп қалдық.
-Балалар,мынау не?
Осы ағаштардан алма өседі екен.
Ағаштарды алдымен жерге топыраққа отырғызамыз.Көктемде ағаштар бүршік жарады,оларды құрт жемеу үшін біз ағартып қоямыз,суарамыз.Ағаштар биік болып,жемістері өсу үшін оларға күн сәулесі де қажет. Осы бүршік жарған ағаштар гүлдейді. Гүлдер кішкентай алмаға айналады. Мына алмаларды жеуге болады ма?
Болмайды ия,олар үлкен болып пісуі керек.Піспеген алмада дәрумендер аз болады.Піспеген алманы жесек ішіміз ауырады. Күзде міне алмаларымыз үлкен болып пісіп тұр.
- Қараңдаршы алмалар әр түрлі болады.
Мына алманың түсі қандай?
Ал мына алманың түсі қандай?
Үлкен, кішкентай алмалар да бар.
Мынау қандай алма?
Ал мына алма қандай?
Алманың пішіні қандай болады?
Қане бәріміз алманы саусағымызбен ауада сызып көрсетейікші.Домалақ екен.
Жемістердің денсаулыққа пайдасы өте көп.Біз жемістерді көп жесек ауырмай,үлкен болып өсеміз. Біз жемістерден жеміс шырынын аламыз.Балалар, жемістер бізге үлкен еңбекпен келеді екен.
-Балалар,ағаштардың бұтақтарын сындыруға болмайды. Алма ағашы бізге ренжіп,келесі жылы жемісін бермей қояды.
Мына алманы мен жұлып алып жегім келіп тұр.Жеуіме болады ма?
Жумай жесек ішіміз ауырады.Алманың сыртында шаң болады.Алманы сумен жақсылап жуып жеу керек.
-Балалар,мына алма ағашының қасында недеген көп алма.Осы алмаларды себетке салып жинайықшы.
Сергіту сәті.
Алма,алма көп алма.
Қызыл,сары,көк алма.
Теріп-теріп алайық.
Себетке әкеп салайық.
Балалар,біз алмамен таныстык,енді осы алманың дәмін біледі мекенбіз, оны ойын арқылы дәлелдеп көрейікші.
Ойын: Ненің дәмі.
-Балалар,көздеріңді жұмып тұрыңдар. Мен сендердің ауыздарыңа алма немесе банан саламын, сендер не жегендеріңді маған айтасыңдар
Күз ханшайымның сиқырлы тайақшасының көмегімен, алманың біздің дастарханға қалай келетінін танысып,алманың дәмінде көрдік.Еді Күз ханшайымға рақметімізді айтып шығарып салайық.
-Сәлеметсіз бе!
-Ия.
-Алма.
-Банан,алма,алмұрт,жүзім бар.
-Алма.
Алма-яблоко қайталап айтады.
-Ия.
- Жұмсақ болады.
-Балалар,келісім береді.
-Әуен қосылғанда балалар көздерін жұмып, елестетіп отырып қайта ашады.
- Ағаш.
Балалар қызыға қарайды.
-Жоқ,болмайды.
Балалар қарайды менімен қайталайды.
-Қызыл алма.
-Сары алма.
-Үлкен.
-Кішкентай.
-Домалақ.
Балалар қайталап сызады.
-Балалар, мұқият тыңдайды.
-ия.
Балалар алмаларды себетке салып жинайды.
Ойнайық.
Балалар ойынды қызыға ойнайды.
-Рақмет.
Сауболыңыз!
Рефлексивті-
түзетушілік
Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетінде не туралы айтық?
Балалар біз қайда бардық?
Алманың пішіні қандай?
Алма қайда өседі?
Алманың түсі қандай болады?
Алма ағашын сындыруға болады ма?
-Алма туралы айттық.
-Алма бағына бардық.
-Алманың пішіні домалақ.
-Алма ағашында өседі.
-Қызыл,сары,жасыл алма.
-Жоқ болмайды.
Күтілетін нәтиже:
Жасайды: Алманың түсін,дәмін ажыратып,пішінін қолмен көрсете біледі.
Түсінеді: Алманың қайда өсетіндігі жөніндегі түсінікті игереді.
Қолданады: Іс-әрекет барысындаалған білімдерін қолданады.
