Затты? сынын білдіретін с?здер

Саба?ты? та?ырыбы: Затты? сынын білдіретін с?здер. Кел, балалар, о?ылы?! Ма?ал.
Саба?ты? ма?саты: а) о?ушылар?а затты? сынын білдіретін с?здер туралы
т?сініктерін ке?ейту. Ы. Алтынсарин туралы т?сінік беру.

?) О?ушыларды? с?здік ?орын молайту, тілін, с?йлеу

м?дениетін, жылдамды?тарын дамыту.

б) таз, ??ыпты, ?атесіз жазу?а, ?ле?ді м?нерлеп о?у?а, ?з

ойын ашы? айта білуге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?
Саба?та пайдаланатын к?рнекті - ??ралдар: суреттер, Ы. Алтынсарин портреті
Пайдаланатын ?діс - т?сілдер; с?ра? - жауап, ??гімелеу

Саба?ты? барысы:
I ?ызы?ушылы?ты ояту:
Психологиялы? дайынды?
??ыпты - ?тар,.
Іздеген - озар.
Талпын?ан – табар
Ерінген - тозар.
?ткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезе?і:
Ой ша?ыру.
Ойын. «Мені? ?ям» С?здерді тиісті ?я?а орналастыр.
(Тор?ай, к?гершін, ?шты, сайрады, ?онды, шо?ыды, сауыс?ан).
Затты? атын білдіретін с?здер:
Затты? ?имылын білдіретін с?здер:

(?р жауап?а 1 ?пай беріледі)

ІІ Ма?ынаны тану:
1) К?ркем жазу.
Я я ?я
??стар – бізді? досымыз.
2) Ассоциациялы айма? ??ру. К?ктемді сипаттап жаз.
К?ктем ?андай мезгіл?
Шуа?ты,.... (жал?астыру)
С?здерге с?ра? ?ой?ызу.
О?улы?пен ж?мыс. 121 - жатты?у. О?ушылар?а о?ыту. ?арамен жазыл?ан с?здерге с?ра? ?ойы?дар.
Ережені о?ыту.
Сергіту с?ті.
С?ра?тар?а жауап бері?дер.(С?з тіркесі: биік ?й, с?йлем: ?й биік. еске т?сіру)
1. ?андай ?й?
2. ?андай орамал?
3. ?андай бала?
Ы. Алтынсарин 1841 ж. д?ниеге келіп 1889 ж. ?айтыс бол?ан. Ол кісі ?аза? даласында е? ал?аш мектеп ашып, е? ал?аш о?улы? жаз?ан. Балаларды о?у?а ша?ыр?ан. Оны? к?птеген ?ле?дері бар. Соны? бірі «Кел балалар, о?ылы?!» ?ле?і.
?ле?ді м?нерлеп о?ып беру, ма?ынасын т?сіндіру. О?ушылар?а м?нерлеп о?ыту, с?ра?тар?а жауап беру. Ма?алды о?ытып, ма?насын с?рау.

ІІІ Ой тол?аныс.
С?ра? - жауап ?дісі ар?ылы жа?а саба?ты ?орыту.
1. Затты? сынын, сапасын білдіретін с?здерге ?андай с?ра?тар ?оямыз? Ы. Алтынсарин кім? Оны? біз ?андай ?ле?імен танысты?.
Ба?алау. ?паймен ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Затты? сынын білдіретін с?здер»

Сабақтың тақырыбы: Заттың сынын білдіретін сөздер. Кел, балалар, оқылық! Мақал.
Сабақтың мақсаты: а) оқушыларға заттың сынын білдіретін сөздер туралы
түсініктерін кеңейту. Ы. Алтынсарин туралы түсінік беру.

ә) Оқушылардың сөздік қорын молайту, тілін, сөйлеу

мәдениетін, жылдамдықтарын дамыту.

б) таз, ұқыпты, қатесіз жазуға, өлеңді мәнерлеп оқуға, өз

ойын ашық айта білуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақта пайдаланатын көрнекті - құралдар: суреттер, Ы. Алтынсарин портреті
Пайдаланатын әдіс - тәсілдер; сұрақ - жауап, әңгімелеу

Сабақтың барысы:
I Қызығушылықты ояту:
Психологиялық дайындық
Ұқыпты - ұтар,.
Іздеген - озар.
Талпынған – табар
Ерінген - тозар.
Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:
Ой шақыру.
Ойын. «Менің ұям» Сөздерді тиісті ұяға орналастыр.
(Торғай, көгершін, ұшты, сайрады, қонды, шоқыды, сауысқан).
Заттың атын білдіретін сөздер:
Заттың қимылын білдіретін сөздер:

(Әр жауапқа 1 ұпай беріледі)

ІІ Мағынаны тану:
1) Көркем жазу.
Я я ұя
Құстар – біздің досымыз.
2) Ассоциациялы аймақ құру. Көктемді сипаттап жаз.
Көктем қандай мезгіл?
Шуақты,..................... (жалғастыру)
Сөздерге сұрақ қойғызу.
Оқулықпен жұмыс. 121 - жаттығу. Оқушыларға оқыту. Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қойыңдар.
Ережені оқыту.
Сергіту сәті.
Сұрақтарға жауап беріңдер.(Сөз тіркесі: биік үй, сөйлем: Үй биік. еске түсіру)
1. Қандай үй?
2. Қандай орамал?
3. Қандай бала?
Ы. Алтынсарин 1841 ж. дүниеге келіп 1889 ж. қайтыс болған. Ол кісі қазақ даласында ең алғаш мектеп ашып, ең алғаш оқулық жазған. Балаларды оқуға шақырған. Оның көптеген өлеңдері бар. Соның бірі «Кел балалар, оқылық!» өлеңі.
Өлеңді мәнерлеп оқып беру, мағынасын түсіндіру. Оқушыларға мәнерлеп оқыту, сұрақтарға жауап беру. Мақалды оқытып, мағнасын сұрау.

ІІІ Ой толғаныс.
Сұрақ - жауап әдісі арқылы жаңа сабақты қорыту.
1. Заттың сынын, сапасын білдіретін сөздерге қандай сұрақтар қоямыз? Ы. Алтынсарин кім? Оның біз қандай өлеңімен таныстық.
Бағалау. Ұпаймен бағалау