Урок обществознания по теме "Толерантность. Касимов - город мультикультурный"

«Касимов - город двух культур»

Цель мероприятия:

Воспитание патриотизма и гражданского самосознания у учащихся, любви и бережного отношения к родине.

Задачи мероприятия:

1. приобщение учащихся  к историческим, культурным и духовным ценностям;

2. расширение знаний об истории Касимова

3. развитие познавательной активности, творческих способностей учащихся;

Оборудование:

1. Компьютер, проектор,

2. Оформление зала.

3. Фонограммы

Аудитория: учащиеся 1-11 класс, родители, учителя

Ход мероприятия

Учитель Сегодня мы отмечаем праздник необычным семинарским занятием а чему оно посвящено вы узнаете сейчас из вступительного стихотворения..

1-ый ученик:

Мы День Единства отмечаем,

России праздник молодой,

И всем и каждому желаем

Стране быть верным всем душой!

2-ой ученик:

В День Единства будем рядом,

Будем вместе навсегда,

Все народности России

В дальних селах, городах.

3-ий ученик:

Вместе жить, работать, строить,

Сеять хлеб, растить детей,

Созидать, любить и спорить,

Охранять покой людей.

4-ый ученик:

Предков чтить, дела и их помнить,

Войн, конфликтов избегать,

Чтобы счастьем жизнь наполнить,

Чтоб под мирным небом спать.

Учитель Итак, дорогие пятиклассники, какой праздник отмечаем вместе со всей страной?

Вернее уже отметили на этой неделе?(ответы детей)1 слайд презентации

Учитель: Не сразу Россия стала сильным государством, постепенно возрастало могущество страны, ширились ее просторы.
В суровых испытаниях и героических битвах закалялась воля, и крепло единство народа.

Но бывали в истории России и такие времена, когда теряли люди веру и разум, не могли более отличить добро от зла, правду от лжи: вражда и взаимные обиды застилали людям глаза.

Пользовались этим враги нашей Родины. Наступало тогда для России смутное время. Именно о таких страницах русской истории и пойдёт наш сегодняшний рассказ.

2 слайд презентации

Сообщение 1. Никита 3 слайд презентации

Русское царство переживало глубокий кризис в начале 17 века так называемое «смутное время». Люди перестали искренне молиться Богу. Жажда власти привела к тому, что маленький невинный царевич Димитрий - сын Ивана Грозного - был убит. В стране начались смутные времена: грабежи и кровопролитие не прекращались. [2] Воспользовавшись этим, шведские войска захватили Новгород, а польские перешли границу, подошли к Москве и заняли ее. Менялись правители….добавить

Но смута продолжалась все жители страны были врозь защищали только себя. По стране бродили отряды поляков и прочих разбойников, что пришли с Самозванцем на Русь. Храбро оборонялись русские города и крепости. Бесстрашный патриарх Гермоген рассылал гонцов по городу звать москвичей в Кремль, в Успенский собор. До хрипоты говорил он в соборе, запрещая давать присягу на верность польскому королю-завоевателю.

Польская стража схватила патриарха Гермогена и заточила его в темницу.
Тогда по примеру патриарха города Смоленск и Москва стали рассылать грамоты, звали всю Русь собирать ополчение, идти освобождать Москву. Расходились грамоты по стране, соединяя ее заново. Народ во всех русских городах и селениях слушал призывы постоять за Отечество. [3]Собираются и нижегородцы слушать слова грамоты.

Сообщение 2 Гонец читает грамоту слайд 4

"Будьте с нами заодно. Если корень страны крепок, то и дерево стоит крепко. Если корня не будет, то и дереву не удержаться. Москва – корень нашего царства, там Знамя Отечества! Освободим Москву вместе."

 Сообщение 3 слайд 5 В  Нижнем Новгороде жил в то время мещанин Козьма Минин. На площади, где читали грамоты, сказал Минин народу…
Наше Отечество погибает, но мы можем его спасти. Не пощадим жизни и имущества для избавления Москвы, продадим свои дома, но выкупим из беды Отечество!

Нижегородцы
Защитим Россию!
Умрем если надо за Русь святую! .

Воевода Юрьев Олег слайд 6
Я нижегородский воевода, вот моя дружина (показывает рукой в зрительный зал). Мы готовы идти защищать Москву!

Горожанин Мартынов
я горожанин, И меня запишите в войско!

Другой горожанин Самсонов А.
И меня запишите!

Богатая горожанка Громова
Вот, батюшка Косьма, возьми мои украшения, жемчуга и алмазы в общую казну…

Простая горожанка Кудряшова
У нас немного денег, но и их возьми, батюшка Косьма, купи на них еды для воинов.

Учитель - но кто же возглавит войско? слайд 7-8

Сообщение 3. Лобов

И пошли ополченцы к Москве – сто тысяч воинов из двадцати пяти городов России.
При войске несли чудотворную Казанскую икону Божией Матери.
Перед решающей битвой русские воины три дня постились и молили о помощи Богородицу пред Ее чудотворной иконой. 

4 ноября 1612 года (22 октября по старому стилю) ополченцы Козьмы Минина и князя Пожарского ринулись в бой с поляками за Москву. Никакая вражеская сила не могла остановить их. Сама Богородица благословила русских воинов на священную битву.

слайд 9

В память о чудесной победе над поляками был установлен осенний праздник Казанской иконы Божией Матери, который отмечается 4 ноября в знак благодарности Богородице – Заступнице за Россию в Смутное время. Слайд 10

Выходят в экрану

1 девочка:

У Казанской божьей матери

Тихо теплятся огни.

Жены, дочери и матери

К ней приходят в эти дни.

2 девочка

 И цветы к её подножию

Ставят с жаркою мольбой:

«Матерь-Дева, силой Божьею

Охрани ушедших в бой».

1. Мы воюем за спасение

Братьев - страждущих славян.

Мы свершим освобождение

Подъяремных наших стран.

4 девочка:

У Казанской Божьей Матери

Дивно светел нежный взгляд.

Жёны, дочери и матери

Перед ней с мольбой стоят. 

Учитель Слайд 11

Деревни, села, города
С поклоном русскому народу
Сегодня празднуют свободу
И День единства навсегда!

Учитель Единение всех народов России спасло нашу Родину в далеком 17 веке , Не раз спасало и позже. В годины опасностей и бедствий.

Но единство народов может существовать и в мирное время когда ничто не угрожает жизни людей. Примером такого единства может служить наш любимый Касимов

Здесь столько славных, добрых дел рождалось!

Здесь жили честь по чести млад и стар.

Здесь никогда никем не разрушалось,

А крепло братство русских и татар.

Исполняется « Песня о Касимове»

Доклады учащихся 7 класса

1. Докладчик

В 1445 году на востоке от Московского княжества, когда городец Мещерский уже принадлежал Москве, образовалось Казанское царство. Хан Улу-Мухамед, изгнанный из Золотой Орды и стоявший во главе Казанского царства, был умерщвлен своим сыном Махмутеком, который убил и одного из своих братьев, конкурента на престол. Два младших его брата, царевичи Касим и Якуб, опасаясь за свою жизнь, бежали в 1446г. на службу к Московскому князю Василию II Темному, он в это время нуждался в помощи. Оба татарских царевича честно служили Московскому князю. Князь Василий, боясь своего нового беспокойного соседа – Казанское царство – считал полезным держать на границе с ним верных слуг из татар, зависимых от русского князя. Поэтому Василий II Тёмный

1. Докладчик

Сельское хозяйство у касимовских татар тесно переплеталось с промыслами, особенно связанными с обработкой животного сырья: с кожевенным и овчинным. Коммерческой деятельностью касимовские татары начинают заниматься еще в XVIII веке. В Касимове было немало мерлушечных мануфактур, принадлежавших татарским купцам. П.С. Паллас, будучи в Касимове, отмечал, что «… живущие… в городе все зажиточные мехами торгующие купцы». Они развернули торгово-предпринимательскую деятельность не только в Касимовском уезде, но и далеко за его пределами. Кожевенные изделия поставлялись во многие южные города России.

Касимовские торговцы принимали активное участие в установлении интенсивных торговых связей России с Казахстаном и Средней Азией, Китаем и Монголией. Мусульманам было легче проникнуть в среду населения, исповедовавшего ислам, нежели иноверцам.

Учитель.

Страницы многовекового пути Касимова – словно богатый разноцветный ковер, в рисунок которого вплетались отголоски исторической жизни самых разных народов.

Молились разным богам, но жили мирно, исподволь перенимая друг у друга кулинарные рецепты, секреты ремесленного мастерства, особенности национальных узоров.

Недаром местный поэт Евгений Маркин писал о Касимове:

Он – веха в летописи! Ибо

Прославил Русь не тем, что стар:

Он первый памятник не игу,

А братству русских и татар!

Музыкальный номер

Рефлексия. слайд 12.

Очень порадовало то, что…

Запомнилось на уроке, что…

Я был(а) удивлен(а) что в Касимове….(Музыкальный номер «Песня о Касимове»)

Учитель:

- История России учит нас: порознь, поодиночке не сделать того, что можно сделать вместе. Так бывает и в жизни: один посадит дерево, а все вместе – сад; один успеет положить только кирпич, а у тех, кто вместе взялся за дело, – уж и дом готов!

- Мы не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина! Именно поэтому в нашей стране есть такой важный праздник – День Народного Единства!