4.Төрт аяғы, арқасы бар,еті жоқ, қаңқасы бар (орындық)
5.Ән салады чемодан, ішінде жүр көп адам.Естімейді сөзінді,сөйлесенде сен оған (теледидар)
6.Беті дуылдап тұр танауы шуылдап тұр (шәйнек)
7.Ағайынды төрт батыр көтергені бір шатыр (үстел)
8.Кесе кесе, мұқалды, жонижони жұқарды (пыщақ)
9.Тұмсығы мықты,оймен қырды тенстеп шықты (үтік)
10.Ол жұмса көзін,ұйықтаймын өзім (шам)
-Осы өздерін шешкен жұмбақтардын жауаптары күнделікті тұрмыта қолданылатын заттар енкенің білдіндер.Егер осы заттарды дұрыс қолданбаған жағдайда қандай қауіпті жағдай болуы мүмкін.
Оқушылардың жауаптары тындалады.
Оқулықпен жұмыс
Оқулықтан «Уйде қауіпсіздік сақтау тәртібі» мәтінің ашқызу.
Слайдпен жұмыс
Мәтінді бірнеше оқушыға бөліп оқытып,слайдтағы суретпен салыстыру.
Сөздік жұмыс.
Сергіту сәті.
Дәптермен жұмыс.
Дәптерде адам өміріне қауіпті және қауіпсіз жағдайларды тапқызу.Ал егер осы айтылған қаупсіздік ережелері сақталмай өмірлеріне қауіп түнетіндей жағдай болса,елімізде арнайы жедел көмек арнайы бар.
Жедел көмек түрлері:
Өрт болған жағдайда-101
Тәртіп сақшыларының қызметі-102
Дәрігердің жедел көмегі-103
Газ қызметкерлерінің жедел көмегі-104
Сабақты қорытындылау
Ойын: «Нені таңдайсын?» Үй мүліктерінің бірін таңдап,сол заттан келетін қауіп түрін және сақтану жағдайын айтқызу.
Бүгінгі сабақтан не үйреніп білдік?
Қауіп түрлерінің көп екенің білдік.
Жедел көмек түрлерімен таныстық.
Күнделікті көріп жүрген заттарымыз егер біз қауіпсіздік ережесін сақтамасақ,өмірімізге қауіпті болатының білдк.
Оқушыларды бағалау:
Үйге: мәтінді түсініп оқу, мазмұндауға дайын болу.
