Та?ырыбы:"Конституция - ?аза?стан Республикасыны? негізгі за?ы"

Ес?али Г?лсім Сабыр?ызы 1973 жылы Батыс ?аза?стан облысы, ?арат?бе ауданы, ?алды?айты ауылында д?ниеге келдім. 2000-2005 жылдар аралы?ында Батыс ?аза?стан мемлекеттік университетін тарих ж?не география п?ніні? м??алімі маманды?ын бітірдім. 2005 жылдан бері ?оск?л жалпы орта білім беретін мектебінде тарих ж?не география п?нінен саба? беріп келемін.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы:"Конституция - ?аза?стан Республикасыны? негізгі за?ы" »

Пәні

Адам. Қоғам. Құқық

Күні

Сыныбы: 9

Сағат саны: 1

Тақырыбы

§ 24 Конституция - Қазақстан Республикасының негізгі заңы

Мақсаты

Конституцияның құрылымы мен мазмұнымен танысу

ҚР Конституциясы бойынша азаматтарға берілетін құқықтар мен негізгі міндеттерін анықтау

Күтілетін нәтиже

Қазақстанның қазіргі Конституциясының құрылымымен танысады

Азаматтарға берілген құқықтар мен міндеттер туралы біледі

Оқушылардың саяси санасы, еркін ойлау қабілеттері дамиды

Сабақтың түрі

Жаңа білімді меңгерту

Сабақтың әдісі

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО

Ресурстар

ҚР Конституциясы, Адам.Қоғам.Құқық оқулығы

Сабақтың бөлімдері

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Бағалау

Кіріспе

2 мин

Үй тапсырма

сын тексеру

7 мин

Амандасу тренингі

Топқа бөледі

Құқықбұзушылық және заңдық жауапкершілік:

1.Құқықбұзушылық деген не? Оның қандай түрлері бар?

2.Азаматтық – құқықтық жауапкершілік дегенді қалай түсінесіңдер?

3. Жазаның қандай түрлері бар?

4. Кәмелетке толмағандардың құқықтық жауапкершілігі туралы айтып беріңдер.

Оқушылар жұптасып бір-бірімен амандасады (қолмен, құлақпен, аяқпен, арқамен т.б.)

Стикер түсін таңдау арқылы төрт топқа бөлінеді:

(Конституция. Құқық. Міндет. Ата Заң)

Үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға жауап береді

Критерий бойынша

Тұсаукесер

3 мин

Негізгі бөлім

20 мин

Қорытын

ды бөлім

5 мин

«ББҮ» кестесі бойынша жұмыстанады:

Кестенің бірінші бағанына бүгінгі тақырып бойынша не білетіндерін жазады. Әркім жазғанын оқып топта талдайды.
«Білгім келеді» бағанына бүгінгі тақырып бойынша не білгісі келетіндері туралы жазады.

Оқушылармен топтық жұмыс жүргізіледі. Әр топқа тақырыпшалар бөлініп беріледі.

1-топ: Конституция – мемлекеттің негізгі заңы.

2-топ: Халық-Конституцияны жасаушы.

3-топ: Азаматтардың негізгі міндеттері.

4-топ: Конституцияның құрылымы мен мазмұны.

Тапсырмамен жұмыс:

ҚР Конституциясындағы 34,35,36,37,38 баптарды оқып талдаңдар.

«Үйрендім» бағаныны бүгінгі сабақ бойынша нені меңгергендерін жазуды ұсынады

Бес жолды тұжырымдама:

Зат есім: Конституция

Сын есім: әділ

Етістік:қорғайды, үстемдік етеді, құқық береді , міндеттейді

Сөйлем: Конституция – мемлекеттің негізгі Заңы.

Синоним: Ата заң

«ББҮ» кестесі бойынша жұмыстанады

Оқушылар әзірленіп, топта талдап, бір оқушы қорғайды. Қалған оқушыларға толықтыруға болады.

Тақырыпшаны оқып, конституция дегеніміз не екенімен танысып, топта талдайды.

Қолданыстағы Конституция құрылымына талдау жүргізеді.

ҚР Конституциясының 34,35,36,37,38 баптарымен танысып, азаматтардың негізігі міндеттерін атап, пікір алысады.

«Үйрендім» бағанына бүгінгі сабақ бойынша нені меңгергендерін жазады, топта талдайды

Бес жолды өлең құрастырады

Бағалау критерийі

Табыс критерийі	Толық білемін (5-4 ұпай)	Жарты лай білемін (3-2 ұпай)	Біл мей мін (1-0 ұпай)
Конститу ция – мемлекет тің негізгі Заңы туралы
Конститу цияның құрылымына сипаттама бере аламын
Азаматтар ға берілген міндеттер туралы білемін