Разработка урока по обществозанию. 6 класс.

Урок 1.

Тема урока: Введение.

Цели:

1. Познакомить обучающихся новым для них предметом.

2. Сформировать представление о предмете.

3. Подвести обучающихся к пониманию важности знаний, полученных на уроке обществознания.

Задачи:

1. Выяснить, что изучает предмет.

2. Выяснить какие рубрики и разделы учебника помогают в изучении нового материала.

3. Выяснить какую роль в жизни человека играют знания, полученные на уроках обществознания.

Оборудование: учебник Обществознание, 6 класс.

Оформление доски: тема урока, план работы на уроке, новые понятия, домашнее задание.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Настрой обучающихся на учебную деятельность, сообщение темы, целей и задач урока.

Составление плана урока:

План урока:

1. Что изучает обществознание.

2. Учебник – твой помощник в учебе.

1. Изучение новой темы

1. Рассказ учителя с элементами беседы.

Сегодня вы начинаете изучать новый для Вас предмет. Только новым для Вас является только его название. С его содержанием Вы не раз уже встречались в своей жизни.

Предмет обществознание изучает человеческое общество и является продолжением курса «Окружающий мир», который вы изучали в начальной школе (записать).

Этот курс направлен на то, чтобы:

• Развить абстрактное мышление;

• Помочь приобрести навыки межличностного общения со сверстниками;

• Помочь выработать жизненную философию, систему ценностей;

• Помочь поставить задачи на будущее (семья, карьера, образование)

За год мы с Вами изучим много разных тем.

Тема 1. Человек. В первом разделе мы рассмотрим особенности возраста 6классников, проблематику связанную с отношением человека к себе и своему окружению. Здесь мы рассмотрим такие вопросы как:

Человек родился. Зачем человек рождается. Что такое наследственность. Наследственность — биологическая сущность всех людей. Можно ли влиять на наследственность.

Человек — личность. Что такое личность. Индивидуальность — плохо или хорошо? Сильная личность — какая она?

Особый возраст: отрочество. Легко ли быть подростком? Отрочество — пора мечтаний. Самостоятельность — показатель взрослости. Всегда ли самостоятельность приносит пользу. Нужны ли сегодня рыцари.

Познай самого себя. Познание мира и себя. Что такое самосознание. На что ты способен.

Человек и его деятельность. «Птицу узнают по полету, а человека — по работе». «Пчела мала, да и та работает». Жизнь человека многогранна...

Что человек чувствует, о чем размышляет.

Какие бывают потребности. «Не место красит человека...». Мир мыслей. Мир чувств.

Тема 2. Семья. В следующем разделе мы познакомимся с тем, что такое семья, как социальный институт в котором у каждого своя социальная роль. Здесь мы рассмотрим такие вопросы как:

Семья — ячейка общества. Зачем люди создают семьи. Семья и государство. Если семья не выполняет своих обязанностей. Какие бывают семьи.

Семейное хозяйство. Семейные заботы. Каким должен быть хозяин дома. Как хозяйствовать по правилам.

Делу время — потехе час. Что такое свободное время. Свободное время и занятия физкультурой. Свободное время и телевизор. Своими руками. Что такое хобби.

Тема 3. Труд. Этот раздел раскроет по-новому хорошо знакомое уже понятие. Поможет понять ребятам почему важно научиться учиться, что такое школьное образование.

Профессия — ученик. Школьное образование. О чем рассказала бабушка. Чему учит школа. Учись учиться.

Одноклассники, сверстники, друзья. Ты и другие ребята. Слово не воробей.

Тема 4. Труд. В этом разделе м узнаем каким бывает труд, как он оценивается, что такое творчество, чем отличается настоящий мастер от ремесленника. Вынести для себя знания слагаемых жизненного успеха.

Труд — основа жизни. Каким бывает труд. Что создается трудом. Как оценивается труд. Богатство и бедность. Богатство обязывает.

Учимся трудиться и уважать труд.

Труд и творчество. Что такое творчество. Мастер и ремесленник. Творчество в искусстве.

На пути к жизненному успеху. Слагаемые жизненного успеха. Привычка к труду помогает успеху. Готовимся выбирать профессию. Поддержка близких — залог успеха. Выбор жизненного пути.

Тема 5. Родина. Этот раздел расскажет не только об истории символики России, его задача учить нас быть настоящими патриотами.

Что значит быть патриотом. Наша Родина — Россия, Российская Федерация. Русский язык — государственный. За что мы любим свою страну.

Символика России. Герб России. Флаг. Гимн.

Гражданин — Отечества достойный сын. Гражданин. Права и обязанности граждан России. Моя хата с краю?

Учимся быть достойными гражданами.

Мы — многонациональный народ. Что говорит закон. Мы — дети разных народов, мы — один народ. Многонациональная культура России. Что такое национальность.

Тема 6. Добродетели. Это один из самых сложных разделов. Сложность его в том, что у каждого из нас свои понятия о Добре и Зле, милосердии и любви к ближнему. Важно чтобы добродетели – лучшие человеческие качества нашли место в ваших душах…

Человек славен добрыми делами. Что такое добро. Кого называют добрым. Доброе — значит хорошее. Главное правило доброго человека.

Будь смелым. Что такое страх. Смелость города берет. Имей смелость сказать злу «нет».

Что такое человечность. Гуманизм — уважение и любовь к людям. Прояви внимание к старикам.

1. Закрепление изученного материала.

• Чему в ходе уроков мы с вами можем научиться?

Общаться

Узнавать и оценивать себя.

Правильно организовывать свои занятия

Размышлять.

Помогать старшим и вести семейное хозяйство.

Дружно жить в классе.

Трудиться и уважать труд.

Творчеству.

Быть достойными гражданами.

Уважать людей любой национальности.

Делать добро.

Быть терпимыми.

1. Подведение итогов урока

• Что изучает предмет обществознание?

• Какие темы мы рассмотрим на уроках?

• Чему мы научимся?

1. Домашнее задание

1. Читать параграф 1 «Человек родился»

2. Ответить письменно на вопросы (дать полный развернутый ответ):

1). Зачем человек рождается.

2). Что такое наследственность.

3). Докажи, что человек существо не только биологическое, но и социальное.

1. Заполнить в рабочей тетради задания 5, 6.