Проблемный урок на тему:Правовое государство"

Класс – 9

Тема – Правовое государство

№ урока – 7

Учитель: Титова Елена Вячеславовна

Место проведения: Пермский кадетский корпус ПФО им.Героя России Ф.Кузьмина ,с. Усть -Качка Пермского края.

Образовательная задача

Развивающая задача

Продолжить формирование умений и навыков работы с текстом учебника (стр. 29, 30, 32 - 35) иллюстрациями учебника (стр. 33 - 34)

Воспитательная задача

Вызвать интерес учеников через рассказ учителя о правовом государстве, этапах развития и становления правового государства, его основных принципах

Средства обучения

- Л.Н.Боголюбов, Н.И. Городецкая. Обществознание. 9 класс. – М.: просвещение, 2012

Оргмомент. Приветствие, проверка готовности к уроку.

Мобилизующее начало:

Тема – Правовое государство (откройте тетради и запишите тему урока)

Место урока в теме – Мы продолжаем изучать раздел «Политика» и сегодня поговорим о становлении правового государства и его основных признаках

Мотивация – Правовое государство – это государство, в котором господствует право! Государство, которое защищает права и свободы каждого человека, наши с вами права! Вот почему необходимо знать и понимать, что же такое правовое государство и как оно устроено

Главная цель – Познакомиться с понятием и структурой правового государства, понять, как же это государство защищает права и свободы человека

Установка на запоминание – к концу урока вы должны запомнить, что такое правовое государство, каковы основные признаки правового государства, на какие 3 ветви делится власть в правовом государстве

План (на доске и устно)

Дата, макет таблицы

Правовое государство

1. Проверка д/з

2. Изучение нового материала

3. Закрепление

4. д/з - 4, чит, пер, отвечать на вопросы, вопрос 1 или * 3 устно

Опрос дз

На прошлом уроке мы изучали Государство и Политические режимы. Сейчас я проверю как вы усвоили этот материал. Вы получите листы с тестом из 5 вопросов в форме ГИА. Ваша задача – в течение 5 минут выполнить этот тест письменно в тетради. По истечению времени мы с вами вместе проверим эту работу.

Тест по теме «Государство и политический режим»

А1. Что не входит в понятие «Формы государства»?

1. Политический режим

2. Государственно – партийный аппарат

3. Форма правления

4. Государственно – территориальное устройство

А2. Какой формы государственно – территориального устройства не существует?

1. Конфедерация

2. Унитарное государство

3. Авторитарное королевство

4. Федерация

А3. Какого политического режима не существует?

1. Монархический

2. Авторитарный

3. Демократический

4. Тоталитарный

В1. Найдите 2 признака, которые не относятся к понятию «Государство»

1. Законодательная деятельность

2. Единство территории

3. Политическая пропаганда

4. Суверенитет

5. Налоговые сборы

6. Международная дипломатия

7. Публичная власть

В2. Найдите 2 страны, которым не присущи антидемократические политические режимы

1. Тринидад и Тобаго

2. Страны латинской Америки

3. Италия

4. Испания

5. Страны Африки

6. Польша

7. Германия

Новый материал

1. На вопрос о сущности правового государства можно ответить так – это государство, в котором господствует право. Такой ответ будет правильным, но не полным. Поэтому правоведы подчеркивают, что высшая цель правового государства – обеспечить права человека и гражданина/ а также о том, что государственная власть в правовом государстве действует только в рамках права, то есть ограничена правом.

2. Несмотря на особые признаки, о которых мы еще сегодня поговорим, правовому государству присущи все те черты государства, о которых вы уже знаете. Давайте вместе вспомним эти черты! Сейчас вы будите работать в парах в течение минуты. Ваша задача – вспомнить и проговорить друг другу в парах признаки государства. Потом мы вместе с вами их проверим. (Единство территории, публичная власть, суверенитет, законодательная деятельность, налоговые сборы)

3. Ответ на вопрос «Что такое правовое государство?» дает также статья 2 конституции РФ. Посмотрите на учебник на стр. 29. Какова же основная обязанность государства по конституции?

Работаем стоя! Давайте рассмотрим еще одну точку зрения на понятие правового государства. Принадлежит она русскому философу и правоведу Б. А. Кистяковскому. Сейчас вы открываете учебник на странице 30 и в течение минуты работаете с документом. По истечению времени я задам вам вопрос. Таким образом мы потренируемся выполнять часть С в ГИА.

Документ

Характеризуя правовое государство надо признать, что основной его признак заключается в том, что в нем власти положены известные границы, здесь власть ограниченная и подзаконна… Правовому государству тоже необходимо присуща власть, но эта власть введена в известные рамки, она осуществляется в определенных формах и носит строго правовой характер…

Как вы понимаете утверждение о том, что в правовом государстве «власти положены известные границы»? Какие границы имеет в виду автор?

Таким образом, мы с вами выяснили, что понятие «Правовое государство» очень многогранно. Существует множество различных определений. Однако вся сущность сводится к одной главной черте – господство права и ограниченность власти правом! Отсюда и название – правовое государство! Садимся!

1. Развитие теории правового государства

Сейчас мы с вами будем заполнять таблицу. Для этого перечертите макет с доски.

Физкультурная минутка. Упражнения для глаз.

1. Пришло время поговорить об основных признаках правового государства. Наука называет как минимум 3 таких признака:

• Верховенство права (Ни один государственный орган, ни одно должностное лицо, никакой коллектив лиц, никакие государственные и общественные организации, ни один человек не освобождается от обязанности подчиняться закону). Закон суров, но это закон! – с почтением говорили древние римляне, имея в виду принцип абсолютного господства закона в обществе

• Незыблемость прав и свобод человека (права человека – главный естественный ограничитель государственной власти)

• Разделение властей Посмотрите на схему на стр. 33 (законодательная, исполнительная и судебная, что способствует ограничению государственной власти)

Закрепление

Работаем стоя! Сейчас в качестве закрепления вы будите в течение 3-5 минут работать в парах. Ваша задача – найти в учебнике на страницах 32 – 35 ответы на вопросы что входит в каждую ветвь власти и какая у нее главная функция?! Обратите внимание на иллюстрацию на странице 34! По истечению времени мы обсудим эти вопросы вместе с вами! Приступайте к работе!

* Президент – глава государства (избирается всенародно)

Таким образом, главная задача разделения властей – исключить монополизацию власти, т. е. захват, сосредоточение ее в одних руках – какого-либо человека или организации, партии, парламента или правительства.

Домашнее задание

Открываем дневники, записываем домашнее задание!

4, чит, пер, отвечать на вопросы, вопрос 1 или * 3 устно

Подведение итогов

Вы меня сегодня... В начале урока я вам сказал, что вы должны запомнить некоторые вещи = давайте вместе вспомним:

• Что такое правовое государство? (Государство, в котором господствует право/ высшая цель – обеспечить права человека и гражданина)

• Какие признаки правового государства вы знаете? (Верховенство права, Незыблемость прав и свобод человека, принцип разделения властей)

• Обсудим в парах! Как вы думаете, в современном мире возможно существование правового государства, в котором полностью соблюдаются права и свободы человека? В котором люди живут хорошо, ни в чем не нуждаются и «спят спокойно»? Теперь давайте обсудим вместе!

Молодцы! Урок окончен! До свидания!

Тест по теме «Государство и политический режим»

А1. Что не входит в понятие «Формы государства»?

1. Политический режим

2. Государственно – партийный аппарат

3. Форма правления

4. Государственно – территориальное устройство

А2. Какой формы государственно – территориального устройства не существует?

1. Конфедерация

2. Унитарное государство

3. Авторитарное королевство

4. Федерация

А3. Какого политического режима не существует?

1. Монархический

2. Авторитарный

3. Демократический

4. Тоталитарный

В1. Найдите 2 признака, которые не относятся к понятию «Государство»

1. Законодательная деятельность

2. Единство территории

3. Политическая пропаганда

4. Суверенитет

5. Налоговые сборы

6. Международная дипломатия

7. Публичная власть

В2. Найдите 2 страны, которым не присущи антидемократические политические режимы

1. Тринидад и Тобаго

2. Страны латинской Америки

3. Италия

4. Испания

5. Страны Африки

6. Польша

7. Германия