Открытый урок по обществознанию "Деньги и их функции"

Открытый урок по обществознанию. Повторяюще-обобщающий урок:

Тема: «Деньги и их функции»

Учитель: Большаков Марат Иванович

Цель: Познакомить учащихся с историей денег, и их функциями в современном обществе, продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу к уроку, делать выводу, работать с текстом учебника, воспитывать у учащихся стремление реализовать свои возможности и способности.

Оборудование: учебник, тетрадь, доска, презентации(электронные).

Оформление доски: экран, запись темы урока, новые понятия (бартер, эквивалент, стоимость, функции денег, монета, банкнота, валюта, конвертируемость)

Ход урока

1. организационный момент:

Учитель: «как только люди придумали деньги, так тут е они встали перед проблемой, где их взять» (ларец острословов)

Советский анекдот:

«-Вы это продаёте?

-Нет не продаю. Меняю на деньги.»

2. Актуализация опорных знаний (бартер, эквивалент, функции денег, валюта, деньги-невидимки)

3. Задачи для учащихся: выяснение, как возникли современные деньги.

4. Сообщения учащихся (Урок с использованием ИКТ): «История денег»

1) «Как деньги стали деньгами?»

2) «Как изменились деньги?»

3) «Появление бумажных денег»

4) «Какие виды денег существуют в настоящее время?»

5) «Практическая работа с использованием монет»

6) «Функции денег»

Выступление учителя: «Деньги проявляются через свои функции. Выделяют следующие функции денег

Схема рисуется на доске

Вывод: Выполняя свои функции, деньги обеспечивают обмен товарными услугами. Деньгами мы расплачиваемся за предоставление банками кредитов, оплачиваем денежные ссуды. Деньги позволяют осуществлять расчёты на международном уровне.