КСП на тему: "Основы трудового права"

Дата: 19.03.2016 г.

СШ № 252 имени Г.Н.Ковтунова

Класс: 10 «Б».

Учитель предметник: Есентаева Г.А.

№ 27 Тема урока: «Основы трудового права»

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Цели обучения,которые необходимо достичьна данном уроке

Знать- понятие и основные источники трудового права, трудовой договор, правила заключение и расторжение трудового договора, уметь-определить гарантии в сфере трудовых отношений, особенности труда несовершеннолетних, применить- с помощью законов РК устанавливать рабочее время и время отдыха, нести дисциплинарную ответственность

Цели обучения

Все учащиеся смогут (учащиеся с низским уровнем успеваемости): рассказать понятие и основные источники трудового права, трудовой договор, правила заключение и расторжение трудового договора

Большинство учащихся будут сумеют (учащиеся со среднем уровнем успеваемости): определить гарантии в сфере трудовых отношений, особенности труда несовершеннолетних, с помощью законов РК устанавливать рабочее время и время отдыха, нести дисциплинарную ответственность

Некоторые учащиеся смогут (учащиеся с высоким уровнем успеваемости): логично излагать мысль, дополнить ответы сверстников, найти решение проблемных вопросов через исследовательской беседы

Языковая цель

Красивая речь, умение рассказывать, излагать свою мысль

Этапы урока

Планируемые действия(замените записи ниже запланнированными действиями)

Оценивание

Ресурсы

Начало урока – 15 мин

I. Эмоциональный настрой- «Работодатель-работник»

2. Деление на группы (специальности)

3. «Ты мне я тебе» (повторение пройденного материала с помощью вопросов)

4.Определение учащимися новой темы. Стратегия «Инсерт». Таким образом, определят тему и поставят цели перед началом урока

ФО (большой палец)

Учебник за 10 класс,смайлики, ИКТ

Середина урока- 25 мин

4. Задание группам:

1 гр.- Понятие и основные источники трудового права. Правила заключение и расторжение трудового договора

2 гр.- Гарантии в сфере трудовых отношений. Особенности труда несовершеннолетних

3 гр.- Рабочее время и время отдыха. Дисциплинарную ответственность

Выступление спикеров (защита работ спикерами)

Лист учета

ФО (две звезды одно пожелание)

Учебник за 10 класс, постеры, карандаши, сотовые телефоны (интернет)

Конец урока- 5 мин.

Парная работа:

Рассмотреть вопросы на стр.226

Ты мне я тебе

Обратная связь. Рефлексия.

Я узнал...

Я теперь знаю...

Мне было интересно...

Я хочу еще узнать...

Учитель комментирует домашнее задание-

СО

Учебник за 10 класс, сотовые телефоны (интернет), тетради, лист для рефлексии

Дополнительная информация: дополнительная литература, хронолигическая таблица

Дифференциация. Как вы планируете поддерживать учащихся? Как вы планируете стимулировать способных учащихся

Оценивание

Межпредметные связи- Казахская литература, география

Используйте пространство ниже,чтобы подвести итоги урока.

Ответьте на самые актуальные вопросы

Какие два аспекта в обучении прошли очень хорошо(с учетом преподования и учения)?

Какие два обстоятельства могли бы улучшить урок( с учетом преподования и учения)?

Что узнал об учениках в целом или отдельных лицах?