Конспект уроку. Методи проеціювання. Прямокутне проеціювання. Проеціювання на одну, дві та три площини проекцій

План уроку № 17

Група: Ф-14 Дата: 26.02.2015

Спеціальність: «Художнє фотографування»

Тема програми: Основи нарисної геометрії та проекційне креслення

Тема уроку: Методи проеціювання. Прямокутне проеціювання. Проеціювання на одну, дві та три площини проекцій

Мета уроку:

Навчальна: ознайомити учнів з методом проеціювання, навчити проеціюванню на одну, дві та три площини проекцій.

Розвиваюча: розвивати просторову уяву, логічне мислення.

Виховна: виховувати відповідальність, працелюбність, самостійність, уважність.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Вид уроку: розповідь, бесіда, опрацювання робочого зошита

Дидактичне забезпечення: Робочий зошит та мультимедійна презентація до теми «Методи проеціювання. Прямокутне проеціювання. Проеціювання на одну, дві та три площини проекцій».

Матеріально-технічне забезпечення: ноутбук, проектор, екран, презентер.

Міжпредметні зв’язки: рисунок, перспектива і тіні.

Література: В.К.Сидоренко «Технічне креслення» 2000р.

Хід уроку

1. Організаційна частина:

• Привітання;

• Перевірка наявності учнів;

• Перевірка готовності до уроку.

1. Повідомлення теми і мети уроку.

2. Мотивація навчальної діяльності учнів.

3. Пояснення характеру і послідовності роботи учнів на уроці.

4. Формування нових знань (з використанням мультимедійної презентації та одночасним опрацюванням матеріалу в робочих зошитах) за наступним планом:

• Методи проеціювання

• Проеціювання на одну площину проекції

• Проеціювання на дві площини проекції

• Проеціювання на три площини проекції

1. Закріплення нового матеріалу шляхом самостійного виконання вправ в робочому зошиті: «За наочним зображенням предметів знайдіть їх проекції».

2. Проведення бліц-опитування.

3. Підведення підсумків уроку:

• Аналіз діяльності учнів на уроці;

• Домашнє завдання: вивчити матеріал уроку та виконати два завдання в робочому зошиті.

Викладач: ______________________ (Сидоренко Р.І.)