?орша?ан орта

Саба?ты? та?ырыбы

?орша?ан ортаны ?ор?ау

Саба?ты? т?рі:

Жа?а саба?

Саба?ты? ма?саты:

1. О?ушыларды? ?орша?ан орта туралы білімдерін ке?ейту, жа?а с?здерді ?олдана отырып ойларын еркін жеткізуге ?йрету, с?здік ?орларын молайту;
2. Балаларды?  ауызша с?йлеу да?дыларын жетілдіру, тілдік ??зыреттіліктерін ?алыптастыру;
3. Таби?атты с?юге ж?не ?ам?орлы? жанашырлы? сезімге баулу;

Саба?та ?олданылатын технологиялар:

Сын т?р?ысынан ойлау технологиясы, проблемалы? о?ыту технологиясы, а?паратты? технология.

?олданылатын ?дістер:

С?ра?-жауап, баяндау, т?сіндіру, салыстыру, тестілеу т.б.

К?рнекілігі:

Интерактивтік та?та, слайд -шоу, бейнеролик, ?лестірме материал, техникалы? ??ралдар т.б.

Грамматикалы? та?ырып:

Есімдік

Лексикалы? минимум:

?орша?ан орта -окружающая среда

?ткір м?селе - острая проблема

Елімізді? болаша?ы - будущее страны

Д?ниеж?зілік к?ні - всемирный день

Ж?ртшылы?ты ша?ыру- приглашать  людей

?рпа? - потомки

Борыш  - долг

Ойын-сауы? -развлечения

Са?тау керек-нужно сохранить

Ластамау керек- нельзя загрязнять

Саба? барысы:
І. ?ызы?ушылы?тарын ояту кезе?і.
Ма?саты:

О?ушыларды? саба??а деген ?ызы?ушылы?тарын, белсенділіктерін арттыру, жа?ымды психологиялы? орта ?алыптастыру.

- С?леметсіздер ме?!
Мені? сендерге айтатын ?уанышты жа?алы?ым бар. Себебі, б?гін саба?ымыз?а ?она?тар келді, сонды?тан біз ?з білімдерімізді к?рсетуге тырысамыз. Ендеше, бір-бірімізге с?ттілік тілеп, саба?ымызды бастайы?.  /Балаларды? жауаптары/

 

ІІ.Жа?а саба??а кіріспе кезе?і
Ма?саты: с?зж?мба?  ар?ылы жа?а та?ырыпты ашу

 

 

Ма?саты: о?ушыларды? та?ырып т??ірегінде білімдерін аны?тау

 

 

 

 

Жа?сы балалар, отыры?дар.

?азір сендер «??стар», «Жануарлар» болып  кезектесіп екі топ?а б?лі?еміз.

Енді «??стар» мен «Жануарлар» командасы ?стелде жат?ан а? ?а?азбен т?рлі т?сті ?арындаштарды  пайдалана отырып жоба жасайсы?дар Осы тапсырма?а 5 минут беріледі.

 Жобалары?ды мына ба?ыттарда ??ру?а болады.

«??стар» командасы:

1. ?андай ??старды білесі?дер?
2. ??стар ?ай жерде мекендейді?
3. ?анатты достар деп нелерді атайды?
4. ??стар адам?а ?андай пайда келтіреді?
5. Олар не жейді?
6. Балалар ?ыста ??стар ?шін не істейді?

 «Жануарлар» командасы:

1. Жануарларды? т?рлері ?андай?
2. ?й жануарларыны? пайдасы ?андай?
3. Жабайы жануарлары ?айда мекендейді?
4. Сирек кездесетін жануарлар ?айда тіркеледі?
5. Бізді? таби?атымыз  алдында парызымыз ?андай?

М??алім: Ал, енді  «??стар» командасы та?та?а шы?ып жобаны ?ор?айды.

Жа?сы, жарайсы?дар. Екінші топ шы?ады.

Жа?сы балалар, жобалары?ды жа?сы ?ор?ап шы?ты?дар.

Сонымен бізді?  таби?атты? алдында парызымыз ?андай?

Бізді? парызымыз ??старды, жануарларды, а?дарды ?ор?ау олар?а ?ам?орлы? жасау.

Б?гінгі саба?ты? та?ырыбы ?орша?ан орта деп аталады.

Балалар, ?орша?ан орта с?зді  ?алай аударымыз кім біледі?

 Жа?сы, балалар. Сонымен ?орша?ан орта дегеніміз ол таби?ат деген ??ымды білдіреді. Таби?атта?ы барлы? н?рсе ?зара ты?ыз байланыста болады. ?зі таби?атты? бір б?лшегі болып табылатын адам да айналада?ы ортамен я?ни жермен, ?зен-к?лдермен, ауамен ж?не айналада?ы барлы? тірі а?азамен ?немі байланыс?а т?седі. Біз ?зімізге зиян келтіріп алмау ?шін сол таби?и байланыстарды танып білуіміз керек. «Адамдарды? таби?атсыз к?ні жо?, таби?атты? оны айтар тілі жо?» деп а?ын жырла?андай, адам да – таби?атты? баласы.

?азір біз осы та?ырып?а байланысты бейнеролик тамашалаймыз.

БЕЙНЕРОЛИК

1. Ма?ынаны ажырату кезе?і.
   Ма?саты: м?тінді ты?дату ар?ылы таныс с?з тіркестерін еске т?сіру, жа?а лексикалы? минимумды аны?тау, с?здік ?орларын молайту.

 

 

 

4.Сергіту с?ті.
 

Ал, ?азір біз аудиом?тінмен ж?мыс істейміз. Аудиожазбаны 1-рет м??ият ты?да?дар. М?тінді ты?дай отырып алдары?ызда?ы кестені толтырасы?дар.
М?тіннен таныс с?здер мен с?з тіркестерін «білемін» ба?анасына, таныс емес с?з тіркестерін «білмеймін» ба?анасына теріп жазы?ыздар.
 

Білемін

Білмеймін

?орша?ан орта-окружающая среда

?ткір м?селе- острая проблема

Елімізді? болаша?ы- будущее страны

Д?ниеж?зілік к?ні- всемирный день

Ж?ртшылы?ты ша?ыру- приглашать  людей

?рпа?-потомок

Борыш- долг

Ойын-сауы?-развлечения

Са?тау керек-нужно сохранить

Ластамау керек- нельзя загрязнять

5. О?ылым.
М?тінмен ж?мыс.
Ма?саты:
м?тінді ты?дай отырып т?сіну да?дыларын ?алыптастыру.

1. М?тінді м?нерлеп о?у;
2. М?тін бойынша диалог ??ру;
3. М?тінен есімдіктерді теріп жазу.
4. М?тіннен с?йлемдер алып, с?з ??рамына талдау.

С?ра?тармен ж?мыс:

1. ?орша?ан ортаны ?ор?ау ?андай м?селелерге жатады?
2. 5 маусым ?андай к?н?
3. Б?л к?нні? негізгі ма?саты ?андай?
4. Б?л мереке ?алай ?тіледі?
5. Бізді? таби?ат алдында?ы борышымыз ?андай?

1. Грамматикалы? минимум
    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Ой тол?анысы

?азір ?ткен та?ырыпты есімізге т?сіріп жіберейік.

1.      Есімдік дегеніміз не?

2.      Есімдік т?л?асына ?арай ?алай б?лінеді?

3.      Есімдік ??рамына ?арай ?алай б?лінеді?

4.      Есімдікті? неше т?рге б?лінеді?

 

Тапсырма. Есімдікті? т?рлерін белгіле:

Мен, осы, кім, б?рі, ?зі, ешкім, олар, б?кіл, кімге, ?ркім, мынау, біреу

Тапсырма. Берілген есімдіктерден с?з тіркестерін ??ра?дар.

Сені?, бізде, осы, б??ан, мына, оны?, біз.

Тапсырма. К?п н?ктені? орнына тиісті есімдіктерді ?ойып  жазы?дар.

1.      Таби?ат ...........байлы?ымыз.

2.      Барсы .........жерді мекендейді?

3.      Таби?атты ?ор?ау -.......адамны? борышы.

4.      ............?оры?та су  ??стары мекендейді.

5.      ......?аза?станны? ?ай жерінде т?расы??

6.      Зайсан к?лінде ..........балы? т?рлері бар.

 

Керекті есімдіктер:

Бізіді?, ?ай, ?рбір, сен, барлы?, ?рт?рлі.

1. Тапсырма. Есімдіктерді? керектісін алып, с?йлемдерді к?шір.

1 топ

1. Адамдарды? /б?рі/ешкім/ далада ж?р.
2. ?аза?станны? /б?кіл/еш?ашан/ хал?ы тату ?мір с?реді.
3. /Барлы?/еш?айда/ жерде мектептер бар.
4. Жиналыс?а біз /т?гел/ ешбір/?атысты?.
5. /Еш?ашан/б?рі/ мен ?тірік с?йлемеймін.
6. Сен /еште?е/еш?айда/ білмейсі?.
7. /Ешбір/т?гел/ адам кітапсыз ?мір  с?рмейді.

1. Жа?шаны ашып, с?йлемдерді к?шіріп жазы?дар. Ауызша аудары?дар.

2 топ

1. /Наша/ барлы? ?міріміз таби?атпен ты?ыз байланысты.
2. /В нашей/ елімізде 150-ге жуы? ?ала экологиялы? ?иын жа?дайда.
3. /Нас/ ?орша?ан орта ластан?ан.
4. /Мы/  таби?атты ?ор?ауымыз керек.
5. Таби?атты ?ор?ауды /с себя/ баста.
6. Адам /сам/-/эту/ таби?атты? баласы.

Тапсырма. Мына сілтеу есімдіктерді сете?дер.

Сол, б?л, осы, анау

Синонимдерді табады

?орша?ан орта-таби?ат

Са?тау-?ор?ау

Лас-кір

Орман-то?ай

Алуан-?рт?рлі

К?ркем-?демі-с?лу

Бай-д?улет

Антонимдер табады

М?лдір-лай

Таза-лас

?немі-ара-т?ра

Не??рлым-со??рлым

Байта?-ке?-шетсіз-шексіз

Тау-жазы?

 

Тест орындау кезе?і

IV.Саба?ты ?орытындылау

 

 

 

 

V.?йге тапсырма

 

1.      Б?гін саба?та ?андай та?ырыппен танысты??

2.      Осы та?ырып бойынша не істедік?

1. ?орша?ан ортаны ?ор?ау ?андай м?селелерге жатады?
2. 5 маусым ?андай к?н?
3. Б?л к?нні? негізгі ма?саты ?андай?
4. Б?л мереке ?алай ?тіледі?

1. Бізді? таби?ат алдында?ы борышымыз ?андай?

Ту?ан жер таби?атты?-хал?ымызды? ?лтты? ма?танышы. Сонды?тан оны аялап ?ор?ау?а, оны? байлы?ын арттыру ?лес ?осу-бізді? азаматты? борышымыз.

М?тінін мазм?нын білу 115 бет Жа?а с?здерді жаттау.

 

М??АЛІМ: Саба?ты? соны?да таби?ат туралы  бізге  Виктория ?ле? дайындап келді. Ты?дайы?.

К?н с?улесі т?гілгені ?демі,
Алуан т?рлі ?ызыл г?лдер ?демі.
Сылдыр ?а??ан м?лдір суда ?демі.
Биік –биік шы?дарым да ?демі.
Айдын к?лде а??у ?андай ?демі
С???ар ??сты? сам?а?аны ?демі
Даланы ?нге б?леген ??старым ?андай ?демі
М?лдіреген к?здері киігім ?андай ?демі
А? к?рпеге оран?ан ?ысым ?андай ?демі.
Масатыдай ??лпыр?ан к?ктем ?андай ?демі
Асыр салып ойнайтын жазым ?андай ?демі.
Сары т?ске боял?ан к?зім ?андай ?демі.
Осылайша таби?ат?а бір ?арап
Таби?атпен сырласуда ?демі.
Жер-Ананы аяласа? жан-т?нмен
Боласы?дар сендер де, д?ниедегі е? ?демі!

Саба? ая?талды, сау болы?дар.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Балалар, жануарларды? ?сімдіктерді? таби?ат?а, ?орша?ан орта?а ?андай пайдасы бар?

Жануарларды?,  ?сімдіктерді?  таби?ат?а  пайдасы мол.