Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Адам. ?о?ам. ???ы?" п?нінен саба? жоспары 9 сынып?а арнал?ан

Білімділік ма?саты – жалпы ?о?амды? білімдерін одан ?рі ме?геру ж?не бекіту.

Дамытушылы? ма?саты – Проблемалы? жа?дай ту?ыза отырып, о?ушыларды? ойлау ?абілетін дамыту. Жалпы о?у іскерліктерін ?йрену, жалпы ?о?ам туралы о?ушыларды? к?з?арастарын дамыту, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын, танымды? ?ызы?ушылы?ын арттыру.

Т?рбиелік ма?саты – О?ушыларды? ?з ойларын жеткізе білу, ?арым-?атынас жасауды ?йрету. Балаларды ?йымшылды??а т?рбиелеу, адамгершілік ?асиеті мен ?лтты? м?дениетін ?алыптастыру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Адам. ?о?ам. ???ы?" п?нінен саба? жоспары 9 сынып?а арнал?ан»

Пән: Адам. Қоғам. Құқық.

Сыныптар: 9

Күні:

Тақырыбы: Адам проблемасы, адамның сипаты

Мақсат-міндеттер:

Білімділік мақсаты – жалпы қоғамдық білімдерін одан әрі меңгеру және бекіту.

Дамытушылық мақсаты – Проблемалық жағдай туғыза отырып, оқушылардың ойлау қабілетін дамыту. Жалпы оқу іскерліктерін үйрену, жалпы қоғам туралы оқушылардың көзқарастарын дамыту, пәнге деген қызығушылығын, танымдық қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік мақсаты – Оқушылардың өз ойларын жеткізе білу, қарым-қатынас жасауды үйрету. Балаларды ұйымшылдыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеті мен ұлттық мәдениетін қалыптастыру.

Оқу құралдары: Оқулық, 9 сынып

Сабақ түрі: Аралас сабақ

Сабақтың жоспары: І кезең – ұйымдастыру (2 мин)

ІІ кезең – үй тапсырмасын тексеру (4 мин)

ІІІ кезең – білім мен икемділіктерін бекіту (35 мин)

V кезең – үйге тапсырма беру (4 мин)

VІ кезең – бағалау кезеңі (2 мин),

VІІ кезең – қорытынды (2 мин)

Сабақ барысы

Кезең	Мұғалім әрекеті	Оқушылар әрекеті
І	Мұғалім оқушыларды тыныштыққа орнатады. Сосын оқушылардың сабаққа дайындығын тексереді.	Тәртіпке келеді де, сабаққа даяр отырады.
ІІ	Ғалымдардың жорамалдауынша, бұдан 40 мың жыл бұрын Жер бетінде Саналы адам түрінің өкілі пайда болған. Сол дәуірден қазірге дейінгі аралықта адамның адам туралы, оның тегі, қызметі, өмірінің мәні, келешегі туралы ойланбаған кезі болмаған шығар. Адам мәселесімен антропология, социология, этнология, педагогика, анатомия, психология ғылымдары айналысады. Адам жануарлардан еңбек құралдарын жасай алатындығымен, сөйлей және ойлау қабілетімен және саналығымен ерекшеленеді. Тірі организм ретінде адам қоршаған құбылыстармен табиғи байланыста болады және биологиялық заңдылықтарға бағынады. Адам жалғыз өмір сүре алмайды. Ол әлеуметтік жаратылыс. Адамды адам ететін бірден бір күш ол қоғам. Адам қаншалықты жетік дамыған сайын, білім тәрбие беру және адамды тұлға ретінде қалыптастыру мәселелері де күрделене береді.	Оқушылар мұғалімді тыңдап, тақырыпты бірге талдайды. Сосын тақырыпта кездесетін барлық терминдерге анықтама береді.
ІІІ	Тақырыпты бекіту үшін мұғалім балаларға параграф соңындағы сұрақтарды қойып, келесі тапсырмаларды береді. 1)Қоғамнанан қол үзген адам қандай күй кешуі мүмкін? 2) Адамның және жануарлардың бойындағы биологиялық нышандары? 3)адам бойындағы әлеуметтік нышандарға сипаттама беріңдер	Балалар сұрақтарға жауап береді. Сосын параграф соңындағы тапсырмаларды орындайды.
ІV	Үй жұмысы: 1. § 1 оқып, қысқаша конспект жазу.	Оқушылар үй жұмысын жазып алады, түсінбеген сұрақтарды сұрайды.
V	Мұғалім оқушыларды жауап беру деңгейлері бойынша бағалайды және неге солай бағалағанын айтады.	Мұғалімді тыңдап, бағаланады, күнделіктеріне баға қойғызады.
VІ	Жалпы сабақтың кемшіліктері мен жетістіктерін айтады. Оқушылардың тәртібіне тоқталады. Қоштасады.	Қоштасады.