Адами ?арым-?атынас ізгіліктері

Сабақ мақсаты:

Оқушыларды ізгі қарым –қатынас жасауға үйрете отырып, қиянат жасамау құндылығының мәнін ашу

Міндеттері:

• адами қарым – қатынас ізгіліктерін ұғындыру арқылы түсіністік, құрметтеу қасиеттері туралы түсінік беру.;

•  адами қарым – қатынас жасаудың ізгіліктерін дамыту;

• Басқа адамдарға сыйластық қарым – қатынаста , түсіністік, құрметтеу, әдептілік қасиеттеріне тәрбиелеу

Ресурстар:

(құралдар, мәліметтер)

- қағаз;

- қалам;

- видио;

- өзін-өзі тану оқулығы, мұғалімдерге арналған әдістемелік құрал

1. Ұйымдастыру кезеңi.

Сәлемдесу, оқу құралдарына назар аудару.

5 Т еске түсіру:

1.Тәртіп

2.Талап

3.Тыныштық

4.Тазалық

5.Татулық

Сабақтың өту барысы:

1. Тыныштық сәтi. Нұрға бөлену

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ - қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.
Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек - қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты. Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға , жан – жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын. Жаймен көзіңізді ашуға болады. Рахмет. Оқушылар өз әсерімен бөліседі.

Оқушылар өз ойларын жинақтау

жаймен музыка ойналады.

1. Үй тапсырмасын сұрау.

№20 сабақ, 129-130 бетке дейінгі мәтінді оқып келіп, төмендегі сұрақтар бойынша талдау жасау.

1.Адами өмірінде сөйлесудің қандай маңызы бар?

2. Адамдармен дұрыс қарым – қатынас орнату үшін адам қандай тұлғалық сапаларға ие болу керек?.

3. Адамдарға құрмет көрсету дегенді қалай түсінесіңдер?

4. Әдептіліктің қарым –қатынас жасаудың қандай маңызы бар?

Оқушылармен сұрақтарды талдау

1. Әңгімелеу.

Адами қарым –қатынастағы маңызды іс – әрекеттің бірі бұл сөйлесу, яғни тіл табысу, өзара түсінісу. Тіл табысудың басты кілті – кешірім сұрау болып табылады. Басқа адамды түсіну оңай емес.

Түсінік беру

1. Мәтінмен жұмыс.

«Алдын ала ойлану – асыл қасиет»

Ұ.Асылов.

- Сөздің адам жанын жылытатынын сезінген кездеріңіз болдыма?

- Сөздің қарым – қатынас жасау кезіндегі рөлі қандай?

- Адами қарым –қатынас жасау мәдениетіне нелер жатады?

- Әдепті сөйлеудің адами қарым – қатынасқа ықпалы қандай?

Мәтінді оқу, талдау жасау.

1. Дәйексөз

«Жүрегі таза адам қиянатқа бармайды»

Ш.Құдайбердіұлы

2 рет ұлдрарға қайталату

2 рет қыздарға қайталату

Дәптерге жазу мағынасын ашу, түсіндіру.

6. Әңгiмелеу

Дәстүрлі қазақ қоғамында үлкен мен кіші арасындағы сыйласымды қарым-қатынасқа үлкен мән беріледі. Халқымызда үлкенді сыйлаудың орны бөлек. Жасы үлкен адамның қайратына қайрат қосу, жігерін жану, демеу көрсету қайырымдылық пен көрегендіктің белгісі. Жастық шақ мәңгі емес. Болашақта қарттықтың ауылына аяқ басқанда, ол да демеуге, сый – құрметке мұқтаж болады.

Үлкендер мен кішілер арасындағы қарым-қатынас ересек адамдар мен жастардың арасында ғана емес, оның әр тобының өз ішінде ғана болады. Қазақтың үлкенді сыйлау дәстүрінде ағаны құрметтеудің жөні ерекше екенін білгеніңіз абзал.

Мұғалім сыйы

«Өтелмес борыш» (киносынан үзінді көрсету)

1.Анасының балаға деген сүйіспеншілігін қайдан көреміз?

2.Отбасындағы ерлі – зайыптар арасындағы қарым-қатынас қандай?

3.Сіз Талғаттың орнында болсаңыз не істейсіз?

4. Сыйластық дегенді қалай түсінесіздер?

Мұғалім сыйы. Оқушылар ойын білу сұрақтар арқылы талдау.

1. Шығармашылық жұмыс (топпен)

1 топ . Әдептілік ережесін құрастыру

2 топ. Құрметтеу, сыйластық қасиеттерін көрсететін іс – әрекеттерді сурет арқылы көрсету, баяндау

3 топ. Әдептілік , ізгілік сөзіне өлең жолдарын құрастыру.

Топпен жұмыс. Оқушылар бүгінгі тақырып бойынша өз ойларын ортаға салады.

1. Әңгімелеу.

«Жүрек жарасы - жамандықтан»

Баяғыда бәр үйде жалғыз ерке бала болады. Ол тек адам баласына жамандық жасап өседі. Бір күні әкесі баласына 37 шеге береді де былай дейді : «Сен бәр адамға жамандық істеген соң , есік алдындағы шарбаққа бір шегеден қағып отыр »дейді. Бала жамандық істеген сайын бір шегеден қағып отырады. Әсіресе бірінші шегесін бар ашумен түгел қағады. 33 шеге қаққасын , 4 шегені әкеп әкесіне береді де, былай дейді «Әке мен енді ешкімге жамандық істепмеймін ,маған енді шегелердің керегі жоқ»

Сонда әкесі былай дейді: «балам енді адамдарға жақсылық істеген сайын бір шегеден жұлып отыр» - дейді. Біраз уақыт өткеннен кейін әкесі мен баласы шарбаққа қараса , ол тесік –тесік болып қалыпты. Сонда әкесі баласына былай депті: «Балам , адамдардың жүрегіндеде біреулер жамандық істесе осындай тесіктер қалады» - депті.

Ой - қозғау

1. Үйге тапсырма.

№21 сабақ.

«Студент қыздың әңгімесі.» мәтінін оқу, талдау. 102 бет.

«Жаныңда жүр жақсы адам» тақырыбында эссе жазу.

Тапсырма беру

1. Соңғы тыныштық сәті.

Оқушылар осы сабақта алған әсерлеріңізді , жақсы қасиеттеріңізді жүректеріңізге сақтап алыңыздар.

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін көбелекке жазып тақтадағы гүлге қондырады.